資源簡介

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保護數字身份 教學設計
課題 保護數字身份 單元 第四單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《保護數字身份》是蘇教版小學信息技術三年級第四單元的重要一課。本課旨在幫助學生了解計算機病毒的基本概念及其危害，掌握保護數字身份的基本方法和技能。教材通過生動的案例和深入淺出的講解，引導學生認識到數字身份安全的重要性，學習防范計算機病毒的措施，掌握安全使用計算機和網絡的方法。通過本課的學習，學生能夠形成正確的數字身份安全意識，掌握基本的網絡安全知識，為保護自己的數字身份安全打下堅實基礎。同時，本課也為后續學習數字素養和信息安全等相關知識做好了鋪墊。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到保護數字身份的重要性，了解計算機病毒對數字身份安全的威脅，形成正確的信息安全意識，具備防范計算機病毒的基本能力。計算思維：
學生能夠理解計算機病毒的基本原理和傳播方式，掌握識別并防范計算機病毒的方法。同時，能夠運用計算思維，分析數字身份保護中的潛在風險，提出合理的解決方案。數字化學習與創新：
學生能夠利用數字化工具和方法，學習并掌握保護數字身份的技能。在此基礎上，鼓勵學生發揮創新精神，探索更多數字身份保護的方法和技術，提升個人信息安全防護能力。信息社會責任：
學生能夠明確自己在數字世界中的責任和義務，自覺遵守信息安全規則，不傳播計算機病毒，不泄露他人數字身份信息。同時，能夠積極參與數字身份保護的宣傳和教育活動，為構建安全、健康的網絡環境貢獻自己的力量。
重點 了解計算機病毒。
難點 掌握如何保護數字身份。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一些因數字身份被盜用或遭受計算機病毒攻擊而導致不良后果的案例，引起學生的關注和思考。提出問題：“你們知道為什么這些人的數字身份會被盜用嗎？我們應該如何保護自己的數字身份？” 觀看案例，思考數字身份保護的重要性。思考并回答教師提出的問題，表達自己對數字身份保護的認識和看法。 通過案例導入，激發學生的學習興趣和思考，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：了解計算機病毒教師活動：講解計算機病毒的定義、特點和傳播途徑。展示計算機病毒造成危害的實例，讓學生直觀感受其破壞性。環節二：掌握數字身份保護方法教師活動：列舉并講解保護數字身份的常用方法，如設置復雜密碼、定期更新軟件、使用安全軟件等。演示如何設置復雜密碼和更新軟件等操作。環節三：實踐應用與案例分析教師活動：設計一些與數字身份保護相關的實際場景，引導學生運用所學知識進行分析和應對。分享一些真實的數字身份保護案例，讓學生從中汲取經驗和教訓。 認真聽講，理解計算機病毒的相關知識。觀察實例，感受計算機病毒的危害，增強防范意識。聽講并記憶數字身份保護的方法。跟隨教師的演示，學習如何設置復雜密碼和更新軟件。根據教師設計的場景，運用所學知識進行分析和應對。聽講并思考真實案例，從中學習如何更好地保護自己的數字身份。 使學生了解計算機病毒的基本知識，認識到其對數字身份安全的威脅。讓學生掌握數字身份保護的基本方法和技巧，提高個人信息保護的能力。通過實踐應用和案例分析，鞏固學生對數字身份保護方法的理解和掌握，提高他們的實際應用能力。
課堂練習 設計一些與數字身份保護相關的練習題，如判斷題、選擇題等。引導學生獨立完成練習，并對學生的答案進行點評和糾正。 獨立完成教師設計的練習題。認真聽取教師的點評和糾正，加深對數字身份保護方法的理解和掌握。 通過課堂練習，檢驗學生對數字身份保護方法的掌握情況，鞏固所學知識。
課堂小結 總結本節課的主要內容，強調保護數字身份的重要性。提醒學生在日常生活中要時刻注意數字身份的安全，并鼓勵他們將所學知識應用到實際生活中。 回顧本節課的學習內容，加深對數字身份保護的理解和記憶。思考如何在日常生活中更好地保護自己的數字身份，提升信息安全意識。 幫助學生梳理所學知識，強化保護數字身份的意識，并激發他們將所學應用到實際生活中的意愿。
板書 保護數字身份計算機病毒保護數字身份
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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