資源簡介

《可怕的白色污染》案例
《可怕的白色污染》,內(nèi)容包括:一、課題生成的背景,二、活動(dòng)目標(biāo) ,三、 制定實(shí)踐活動(dòng)方案，四、活動(dòng)過程,五、總結(jié)評價(jià)與成果展示。
一、課題生成的背景。
我們知道，綜合實(shí)踐活動(dòng)課具有很強(qiáng)的開放性，自主性，實(shí)踐性和生成性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容最好是來源于學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的認(rèn)知和興趣。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極參與性,我們在四、五年級五個(gè)班中進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，讓學(xué)生自由選擇實(shí)踐課題。(調(diào)查結(jié)果如下)
（附表一）
根據(jù)問卷調(diào)查的反饋情況，同學(xué)們對“白色污染”最感興趣。因此，我們把實(shí)踐課題確定為“可怕的白色污染”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
針對四、五年級階段目標(biāo)及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，知識經(jīng)驗(yàn)等，圍繞這個(gè)課題，我們期望達(dá)成以下目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2．能力目標(biāo)：（1）會設(shè)計(jì)、填寫簡單的調(diào)查表，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡要的分析和處理，并對結(jié)果作出一定的解釋。（2）學(xué)會寫調(diào)查報(bào)告。（3）了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究的基本方法。
3．情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識。
三、制定實(shí)踐活動(dòng)方案
接著，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長自由結(jié)合，組建5-8人的活動(dòng)小組，選舉組長，組員分好工。然后在老師的引導(dǎo)下制定活動(dòng)方案，主要分下面四個(gè)階段進(jìn)行：
（1）：了解“白色污染”
（2）：考察“白色污染”
（3）：分析“白色污染”
（4）：消滅“白色污染”
計(jì)劃用一個(gè)多月的時(shí)間,從各種途徑調(diào)查收集,整理研究主題的資料.
四、活動(dòng)過程
下面我向大家匯報(bào)一下我們的活動(dòng)過程。
（一）
1、 了解“白色污染”
為了讓學(xué)生體驗(yàn)生活的美好和體會到學(xué)習(xí)的樂趣.我要求學(xué)生用一個(gè)星期的時(shí)間分別到圖書館、書店，訪問以及上網(wǎng)查找、搜集資料。 了解什么是”白色污染”？學(xué)生收獲很多，把搜集到的資料填寫好，我們把它裝訂成一本冊子。下面是其中一份調(diào)查表
（附表二）
活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了評價(jià)表及時(shí)對學(xué)生開展評價(jià)。通過評價(jià)，學(xué)生看到自己的成績與不足，有利于他們有效地開展下一步活動(dòng)。
2、 考察“白色污染”
學(xué)生考察“白色污染”產(chǎn)生的途徑以及危害程度,這次活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力．本活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間半個(gè)月，分三個(gè)步驟進(jìn)行：
1）、問卷調(diào)查
（2）、家庭調(diào)查
（3）、社會調(diào)查
（1）、問卷調(diào)查
我們先對本校學(xué)生開展問卷調(diào)查。為了確保調(diào)查的有效性，我和同學(xué)們反復(fù)討論、修改，制訂了一份調(diào)查問卷。
我們共向家發(fā)放了350多份問卷。在這項(xiàng)問卷調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)生走出課堂、學(xué)與人交際、向人請教，學(xué)生在活動(dòng)中成長。在實(shí)踐中，學(xué)生的口語交際能力、合作能力得到了培養(yǎng)。350多份問卷如數(shù)收回，我再引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)中學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法對調(diào)查情況作個(gè)小結(jié)。（附表“白色污染”問卷調(diào)查的結(jié)果分析）
同時(shí)從“活動(dòng)興趣”“禮貌觀念”“勇氣膽量”等方面給予學(xué)生評價(jià)。
（附“白色污染”問卷調(diào)查評價(jià)表）
通過問卷調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：大部分同學(xué)了解白色污染，但仍有部分同學(xué)對此概念不清楚；相當(dāng)一部分同學(xué)雖然知道什么是白色污染，但依然使用白色塑料袋。由此可見，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念是十分重要的.
（2）、家庭調(diào)查
接著讓學(xué)生到家庭, 了解每個(gè)家庭塑料產(chǎn)品去向,師生共同設(shè)計(jì)調(diào)查表格，下面就是其中一份調(diào)查表。
（附：家庭調(diào)察記錄表如下：表四）
通過調(diào)查，讓學(xué)生知道“白色污染”就在我們身邊，我們有責(zé)任消滅它。
（3）、社會調(diào)查：
為了更形象、清楚地了解“白色污染”對環(huán)境危害情況，學(xué)生分組分別到街道旁、早點(diǎn)攤、餐館、河邊，草坪，農(nóng)田里，各種娛樂場所等地方開展了實(shí)地調(diào)查活動(dòng)。這是學(xué)生完成的調(diào)查報(bào)告表。
（“附白色污染”情況調(diào)查報(bào)告表：表五）
從表中我們看到學(xué)生在社會調(diào)查中的收獲，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生合作意識，加強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
同時(shí)從“活動(dòng)態(tài)度”、“調(diào)查能力”“合作意識”等方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
（附“白色污染”社會調(diào)查評價(jià)表）
三、分析“白色污染”
通過以上活動(dòng)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了很多問題，組織學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中求證，學(xué)生對做實(shí)驗(yàn)興趣高漲，并寫下以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更深入了解白色污染危害程度，這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。同時(shí)從“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α保昂献髂芰Α钡确矫鎸W(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
附“白色污染”實(shí)驗(yàn)評價(jià)表
附實(shí)驗(yàn)記錄及分析報(bào)告 (表六)
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,“白色污染”危害極大。為加深認(rèn)識，我組織學(xué)生召開小小辯論會——《“白色污染”可怕嗎？》，學(xué)生通過在活動(dòng)中搜集到資料，進(jìn)行信息交流，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的意見，同時(shí)暢談自己的感想。歸納起來主要有四大危害：
這樣，學(xué)生的思維的火花發(fā)生了碰撞，學(xué)生從中認(rèn)識到環(huán)保的重要性。
四、消滅“白色污染”
接著組織學(xué)生開展主題班會《如何治理“白色污染”？》學(xué)生分別提出許多美好的建議：
（1）大力宣傳“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。學(xué)校開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)。
（2）廢物利用，變廢為寶的手工制作（不用的杯子或飲料灌可以用來當(dāng)花瓶，早手巾可制作拖把，用飲料瓶制作小噴壺，廢紙可練字，畫畫等）
（3）寫一份倡議書，禁止使用和銷售一次性塑料餐具、口杯和食盤等，號召家庭、學(xué)校和社會共同努力，消滅“白色污染”。
（4）加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍，設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語、電子報(bào)刊、手抄報(bào)、宣傳畫，擴(kuò)大影響力，消滅“白色污染”。
(二)、整理資料，展示成果
調(diào)查過程是艱辛的，分享收獲的果實(shí)是令人高興的。通過《白色污染》系列活動(dòng)，同學(xué)們收獲很多，感觸也很深，最后是整理資料，成果展示。
1、工藝作品展覽。
2、活動(dòng)圖片展示（學(xué)生搜集的有關(guān)圖片）。
3、宣傳畫，手抄報(bào)，電報(bào)、電子報(bào)刊展示。
4、活動(dòng)記錄表、廣告標(biāo)語、調(diào)查報(bào)告、建議書、辯論會、倡議書和學(xué)生的心得體會的展示。
五、總結(jié)評價(jià)。
最后我們進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并利用學(xué)分評價(jià)和描述性評價(jià)相結(jié)合的方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
這次實(shí)踐活動(dòng)給予學(xué)生很多啟示，學(xué)生的社會責(zé)任感明顯得到加強(qiáng)，自覺遵守社會公德的意識增強(qiáng)了。活動(dòng)中，學(xué)生積極主動(dòng)，熱情高漲，綜合實(shí)踐能力得到鍛煉提高。我相信，實(shí)踐之花在生活中綻放!
“白色污染”問卷調(diào)查評價(jià)表
項(xiàng) 目 自 評 組員評 師 評 調(diào)查對象評
1、活動(dòng)興趣
2、禮貌觀念
3、勇氣膽量
4、交際能力
5、合作能力
6、活動(dòng)效果
總 評
“白色污染”問卷調(diào)查的結(jié)果分析
參加調(diào)查人數(shù)：350人 收回問卷份數(shù)：350份
了解白色污染 問題一：你知道什么是白色污染嗎？
A、知道 B、不知道 C、了解一點(diǎn)
76%的同學(xué)知道，8%的同學(xué)不知道，16%的同學(xué)則了解一點(diǎn)，結(jié)果表明，大部分同學(xué)對白色污染是有一定的了解的，但仍的一小部分同學(xué)不清楚。因此，學(xué)校有必要加強(qiáng)對環(huán)保知識的教育。
問題二：你購買食品常常用塑料袋嗎？
A、經(jīng)常 B、偶爾
100%的同學(xué)都表示經(jīng)常使用。因?yàn)楝F(xiàn)在食品都很普遍，學(xué)生平常買零食的包裝袋絕大部分是塑料制品。
問題三：你如何處理塑料袋？
A、扔進(jìn)垃圾桶 B、隨手扔
80%的同學(xué)會自覺扔進(jìn)垃圾箱里，而20%的同學(xué)則隨手隨地扔。盡管這是問卷調(diào)查的結(jié)果，但并不表示大部分塑料制品都扔進(jìn)了指定的垃圾箱。我們組成員經(jīng)過幾天觀察發(fā)現(xiàn)，雖然大部分同學(xué)知道將垃圾扔進(jìn)垃圾箱,卻總是扔到旁邊。
問題四：你認(rèn)為最可行解決方案？
A、學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識 B、減少使用塑料包裝的物品
52%的同學(xué)希望學(xué)校能增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，加強(qiáng)環(huán)保的宣傳工作。48%的同學(xué)建議減少使用塑料包裝的物品，杜絕一次性發(fā)泡飯盒。
“白色污染”社會調(diào)查評價(jià)表
姓名： 組名：
項(xiàng) 目 自 評 組員評 師 評 家長評
1、活動(dòng)態(tài)度
2、調(diào)查能力
3、合作意識
4、調(diào)查效果
總 評
“白色污染”實(shí)驗(yàn)評價(jià)表
項(xiàng) 目 自 評 互 評
1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
2、實(shí)驗(yàn)記錄
3、合作情況
5、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?
6、解決問題能力
7、整理資料
8、交流匯報(bào)
9、實(shí)驗(yàn)效果
總 評
一、學(xué)校問卷調(diào)查表
問題一：你知道什么是白色污染嗎？（ ）
A、知道 B、不知道 C、了解一點(diǎn)
問題二：你購買食品常常用塑料袋嗎？（ ）
A、經(jīng)常 B、偶爾
問題三：你如何處理塑料袋？（ ）
A、扔進(jìn)垃圾桶 B、隨手扔
問題四：你認(rèn)為最可行解決方案？（ ）
A、學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識 B、減少使用塑料包裝的物品
表一:
研究課題 對有興趣的課題學(xué)生占的比例
媽媽的節(jié)日 1．2%
學(xué)生奶 0．8%
追擊雙休日 8．9%
可怕的白色污染 85．2%
家用電器 0．3%
我愛學(xué)校 2%
剪紙藝術(shù) 0．9%
其它課題 1．5%
表二:
調(diào)查小組 什么是”白色污染” 獲得答案的途徑
第一小組 人們隨意拋棄在自然界中的廢舊塑料包裝制品（袋、薄膜、農(nóng)膜、餐盒、飲料瓶、 包裝填充物等），飄掛在樹上、散落在路邊、草坪、街頭、水面、農(nóng)田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染環(huán)境現(xiàn)象，稱為“白色污染”。 上網(wǎng)查閱
表四:
白色污染物名稱 每天平均使用量 去向
塑料袋 8個(gè) 大多送垃圾站
一次性飯盒 3個(gè) 垃圾站
塑料飲料瓶 6瓶 垃圾站
吸管 6根 垃圾站
其他 5個(gè) 垃圾站
表五:
白色垃圾的種類 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 該種垃圾所 占垃圾比例 該種垃圾所造成的危害程度
一次性泡膜碗、泡膜 街道旁、早點(diǎn)攤、餐館、江邊 40% 不易回收，造成污染；不可降解，焚燒會產(chǎn)生大量有害氣體，當(dāng)溫度達(dá)到65度以上有害物質(zhì)將深入食品中，會對人的肝臟、腎臟生殖系統(tǒng)中樞造成損害。
塑料袋 草坪，隨處可見 50% 造成視覺污染，如有風(fēng)會被吹起，擋住司機(jī)的視線，造成交通事故。且采用的是高分子聚合有機(jī)材料合成的，在土壤環(huán)境中難以分解，是一種危害程度較大的白色垃圾。
塑料農(nóng)膜 農(nóng)田里 25% 該物老化后，不分解腐爛，破壞土地結(jié)構(gòu)，阻礙植物吸收水分和根系生長，影響農(nóng)作物收成。
飲料瓶 各種娛樂場所 25% 浪費(fèi)資源。遺棄的飲料瓶如粘有污染物，回成為蚊蟲和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，對人體危害極大
表六:
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 結(jié)果分析
實(shí)驗(yàn)一 把塑料袋、塑料快餐盒放在酒精燈上加熱。 發(fā)現(xiàn)其立刻變黑，變成黑色粘稠物體，且散發(fā)出刺鼻氣味 白色垃圾熱穩(wěn)定性差，受熱易分解且放出有污染的氣體
實(shí)驗(yàn)二 將塑料袋、塑料快餐盒等白色垃圾粉碎，分別掩埋在三個(gè)花盆里蓋好土后往其中一個(gè)花盆澆透水。 兩個(gè)星期后，翻開土檢查，塑料袋、塑料快餐盒絲毫無損傷，塑料袋表面上布滿水珠。而塑料下的泥土卻沒濕。 白色垃圾的隔水性能極好，且極難被大自然降解
實(shí)驗(yàn)三 把塑料袋、塑料快餐盒粉碎后放入試管，倒入酸，堿溶液；倒入汽油、酒精等有機(jī)溶劑。 無變化；不溶解 白色垃圾耐化學(xué)腐蝕，耐有機(jī)溶劑。

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