資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀 單元 第四單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀》是蘇教版小學(xué)信息技術(shù)三年級第四單元中的關(guān)鍵一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀。本課內(nèi)容緊密圍繞網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，提升他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到網(wǎng)絡(luò)文明公約的重要性和內(nèi)容，明白在虛擬世界中同樣需要遵循社會(huì)公德和道德規(guī)范。同時(shí)，教材還詳細(xì)闡述了網(wǎng)絡(luò)禮儀的具體表現(xiàn)，如尊重他人、友善交流、保護(hù)隱私等，幫助學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合當(dāng)代社會(huì)信息化發(fā)展的需求，對學(xué)生未來的網(wǎng)絡(luò)生活具有重要的指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：
學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)禮儀在網(wǎng)絡(luò)交流中的重要性，了解網(wǎng)絡(luò)禮儀對于構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用，增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和辨別能力，形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用意識(shí)。計(jì)算思維：
學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)禮儀與網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)在聯(lián)系，通過邏輯推理和判斷，分析網(wǎng)絡(luò)交流中的不當(dāng)行為及其可能帶來的后果，培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)空間中運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：
學(xué)生能夠通過數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)或工具，獲取和分享網(wǎng)絡(luò)禮儀的相關(guān)知識(shí)，嘗試創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)交流方式，提升網(wǎng)絡(luò)交流的效率和質(zhì)量，展現(xiàn)個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面的能力。信息社會(huì)責(zé)任：
學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，積極踐行網(wǎng)絡(luò)禮儀，做到文明上網(wǎng)、友善交流，不傳播虛假信息、不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良行為，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，承擔(dān)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的責(zé)任。
重點(diǎn) 了解網(wǎng)絡(luò)文明公約
難點(diǎn) 掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對網(wǎng)絡(luò)禮儀的理解和記憶，同時(shí)引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提升個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。 觀看視頻片段，思考教師的提問。參與討論，表達(dá)自己對網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和禮儀的看法。 通過視頻片段和討論，激發(fā)學(xué)生的思考，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，為新課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。
講授新課 環(huán)節(jié)一：了解網(wǎng)絡(luò)文明公約教師活動(dòng)：講解網(wǎng)絡(luò)文明公約的基本內(nèi)容和目的，強(qiáng)調(diào)遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀的必要性。列舉一些常見的網(wǎng)絡(luò)不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些行為的危害。環(huán)節(jié)二：掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀教師活動(dòng)：講解網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則和具體表現(xiàn)，如尊重他人、友善交流、避免網(wǎng)絡(luò)暴力等。通過案例分析，展示如何在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)交流中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)禮儀。環(huán)節(jié)三：網(wǎng)絡(luò)禮儀的實(shí)踐應(yīng)用教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，如在線聊天、論壇討論等。引導(dǎo)學(xué)生在這些場景中運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)禮儀進(jìn)行實(shí)踐。 認(rèn)真聽講，理解網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容和意義。思考并討論網(wǎng)絡(luò)不文明行為的危害，加深對網(wǎng)絡(luò)禮儀重要性的認(rèn)識(shí)。聽講并記憶網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則和具體表現(xiàn)。參與案例分析，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)交流中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)禮儀。積極參與模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景，運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)禮儀進(jìn)行實(shí)踐。反思自己的表現(xiàn)，總結(jié)在實(shí)踐中遇到的問題和解決方法。 通過教師的講解和學(xué)生的思考討論，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明公約的基本內(nèi)容和目的，認(rèn)識(shí)到遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。通過教師的講解和學(xué)生的案例分析，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則和具體表現(xiàn)，提高他們在網(wǎng)絡(luò)交流中的文明素養(yǎng)。通過模擬網(wǎng)絡(luò)交流場景的實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的網(wǎng)絡(luò)禮儀知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)交流能力。
課堂練習(xí) 設(shè)計(jì)一些與網(wǎng)絡(luò)禮儀相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，并對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。 獨(dú)立完成教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題。認(rèn)真聽取教師的點(diǎn)評和糾正，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。 通過課堂練習(xí)，鞏固學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)禮儀相關(guān)知識(shí)的掌握，提高他們在實(shí)際應(yīng)用中的準(zhǔn)確性和熟練度。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固記憶。思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高網(wǎng)絡(luò)交流的文明素養(yǎng)。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)用性。
板書 遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀網(wǎng)絡(luò)文明公約網(wǎng)絡(luò)禮儀
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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