資源簡介

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認識數(shù)字身份 教學設計
課題 認識數(shù)字身份 單元 第四單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《認識數(shù)字身份》是蘇教版小學信息技術(shù)三年級第四單元的開篇之作，具有引領(lǐng)全單元的重要作用。本課旨在引導學生初步了解數(shù)字身份的基本概念，為后續(xù)學習數(shù)字身份的應用與管理打下堅實基礎(chǔ)。教材通過生動的圖文，介紹了數(shù)字身份的定義，即在網(wǎng)絡世界中用于標識個人身份的一組信息。同時，教材還詳細解析了數(shù)字身份的特性，如唯一性、可驗證性和安全性，幫助學生理解數(shù)字身份的重要性。本課教學目標的設定既符合學生的認知水平，又貼近現(xiàn)實生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。通過學習，學生不僅能夠認識到數(shù)字身份在現(xiàn)代社會中的重要作用，還能夠初步掌握保護個人數(shù)字身份安全的基本方法。
學習目標 信息意識：通過本課的學習，學生能夠意識到數(shù)字身份在現(xiàn)代社會中的重要性，理解數(shù)字身份與個人信息安全的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)字身份信息的敏感性和保護意識。計算思維：學生能夠運用邏輯思維和抽象思維，理解數(shù)字身份的唯一性、可驗證性等特性，并能簡單分析數(shù)字身份在日常生活中的應用場景，如在線身份認證、電子支付等。數(shù)字化學習與創(chuàng)新：學生能夠掌握通過數(shù)字化工具和方法獲取、管理個人數(shù)字身份的基本技能，嘗試在安全的前提下使用數(shù)字身份進行簡單的學習或創(chuàng)新活動，如在線注冊賬號、參與線上學習平臺等。信息社會責任：學生將認識到保護個人數(shù)字身份信息安全的重要性，了解相關(guān)法律法規(guī)，能夠自覺遵守信息社會的道德規(guī)范，不泄露他人數(shù)字身份信息，不參與網(wǎng)絡欺詐等違法活動，積極維護網(wǎng)絡空間的健康與安全。
重點 了解數(shù)字身份。
難點 掌握數(shù)字身份的特性。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一些日常生活中常見的數(shù)字身份應用場景（如網(wǎng)絡購物、在線支付、社交媒體登錄等），引發(fā)學生的興趣和好奇心。提問學生：“你們在這些場合中是否使用過數(shù)字身份？你們知道數(shù)字身份是什么嗎？”引導學生思考并分享自己的理解。 觀察教師展示的數(shù)字身份應用場景，并思考自己的使用經(jīng)歷。回答問題，分享自己對數(shù)字身份的理解。 通過實際場景導入，讓學生感受到數(shù)字身份在生活中的普遍性，激發(fā)學生的探究欲望，為接下來的學習做好鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：認識數(shù)字身份教師活動：解釋數(shù)字身份的概念，強調(diào)數(shù)字身份是由一系列數(shù)字信息組成的，用于在網(wǎng)絡空間中標識和認證個人身份。通過案例或故事，介紹數(shù)字身份在日常生活中的應用及其重要性。環(huán)節(jié)二：掌握數(shù)字身份的特性教師活動：詳細介紹數(shù)字身份的特性，如唯一性、安全性、可驗證性等，并解釋這些特性的含義和作用。引導學生思考如何保護自己的數(shù)字身份安全，提出一些實用的建議和方法。環(huán)節(jié)三：數(shù)字身份的應用與挑戰(zhàn)教師活動：展示數(shù)字身份在不同領(lǐng)域的應用案例，如在線教育、電子支付等。引導學生分析數(shù)字身份在使用中可能遇到的挑戰(zhàn)，如信息泄露、身份冒用等問題。 認真聽講，理解數(shù)字身份的概念和應用。思考并回答教師提出的問題，加深對數(shù)字身份的理解。認真聽講，理解數(shù)字身份的特性及其意義。思考并討論如何保護自己的數(shù)字身份安全，提出自己的看法和建議。觀察案例，了解數(shù)字身份的應用廣泛性。分析并討論數(shù)字身份面臨的挑戰(zhàn)，提出解決方案或防范措施。 通過教師的講解和學生的思考，使學生對數(shù)字身份有一個清晰的認識，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。通過教師的講解和學生的思考討論，使學生掌握數(shù)字身份的特性，并培養(yǎng)他們保護個人數(shù)字身份安全的意識。通過案例展示和問題分析，使學生更加深入地了解數(shù)字身份的應用價值及其潛在風險，培養(yǎng)他們的風險意識和應對能力。
課堂練習 設計一些與數(shù)字身份相關(guān)的練習題，如識別真假數(shù)字身份、設置安全密碼等。組織學生進行練習，并給予及時的指導和反饋。 認真完成練習題，鞏固所學知識。積極參與討論，分享自己的練習經(jīng)驗和心得。 通過課堂練習，檢驗學生對數(shù)字身份知識的掌握情況，提高他們的實踐能力和問題解決能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字身份的重要性和安全性。布置課后作業(yè)，引導學生進一步拓展數(shù)字身份的相關(guān)知識。 回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，加深對數(shù)字身份的理解。完成課后作業(yè)，鞏固所學知識。 通過課堂小結(jié)和課后作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識，并激發(fā)他們繼續(xù)探索數(shù)字身份領(lǐng)域的興趣。
板書 認識數(shù)字身份數(shù)字身份數(shù)字身份的特性
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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