資源簡(jiǎn)介

第6課 全球航路的開(kāi)辟
【教學(xué)目標(biāo)】
（1）從歷史解釋和史料實(shí)證角度，論證分析新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件，認(rèn)識(shí)其歷史必然性。
（2）從時(shí)空觀念角度梳理西歐主要航海家探索新航路的過(guò)程，分析歸納其主要成就。
（3）運(yùn)用史料實(shí)證論證新航路的影響，從唯物史觀角度辯證分析新航路開(kāi)辟的影響。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件、新航路開(kāi)辟的過(guò)程
難點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入：
教師多媒體出示兩幅地圖：新航路開(kāi)辟以前的世界地圖和新航路開(kāi)辟的世界地圖，分析兩幅地圖反映人類(lèi)對(duì)世界認(rèn)知的變化，以及人類(lèi)認(rèn)知發(fā)生變化的原因。師：為什么稱為“新航路”呢？關(guān)鍵在于“新”字，這種提法是相對(duì)舊航路而言，新航路是在15、16世紀(jì)之交，西歐各國(guó)經(jīng)過(guò)一系列航海探險(xiǎn)和對(duì)外擴(kuò)張活動(dòng)，開(kāi)辟了通往印度和美洲等世界各地的航路。它不經(jīng)過(guò)地中海，而是繞過(guò)非洲南端或是直接向西航行通往東方。今天我們一起學(xué)習(xí)新航路開(kāi)辟的這段歷史。
新課講授：
【線索梳理】根據(jù)“時(shí)空定位”圖示并快速瀏覽教材，你能梳理出本課知識(shí)學(xué)習(xí)的線索？
何為新航路
十五、十六世紀(jì)之交，西歐各國(guó)探尋通往東方的航線，經(jīng)過(guò)一系列的航海探險(xiǎn)活動(dòng)，開(kāi)辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被稱為“新航路”。在此過(guò)程中，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方，所以也將這一過(guò)程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”或“大航海時(shí)代”。
【問(wèn)題探究】根據(jù)地圖和所學(xué)知識(shí)，探究新舊航路的區(qū)別。
（1）主導(dǎo)國(guó)：舊航路，中國(guó)，以亞洲為核心；新航路，西班牙、葡萄牙，以歐洲為核心。
（2）范圍：舊航路，商貿(mào)范圍是歐亞非；新航路，貿(mào)易范圍擴(kuò)展到全球。
（3）路線：舊航路，有陸路和海路兩條；新航路，以海路為主。
師：新舊航路的變遷說(shuō)明世界各地聯(lián)系加強(qiáng)，以歐洲為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)。
一、新航路開(kāi)辟的動(dòng)因和條件
【問(wèn)題探究】閱讀教材和材料，探究當(dāng)時(shí)歐洲的航海家為什么要去？他們?yōu)槭裁茨苋ィ克麄冏吣臈l路去？對(duì)世界的影響如何？
（1）經(jīng)濟(jì)動(dòng)因：西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽（根本動(dòng)因）
（2）社會(huì)動(dòng)因：《馬可.波羅行記》引起歐洲人的“尋金熱”
（3）宗教動(dòng)因：西歐人傳播基督教熱情
（4）思想動(dòng)因：人文主義思想鼓勵(lì)探索冒險(xiǎn)精神的影響
（5）政治動(dòng)因：西、葡君主強(qiáng)化王權(quán)，積極擴(kuò)張
（6）商業(yè)動(dòng)因：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路，引發(fā)商業(yè)危機(jī)（直接動(dòng)因）
師：還需要哪些條件嗎？（可能性）
客觀條件：航海和造船技術(shù)的進(jìn)步，“地圓說(shuō)” 等地理知識(shí)的增加
主觀條件：
（1）西班牙和葡萄牙王室的支持
（2）航海家的探險(xiǎn)精神、經(jīng)驗(yàn)積累以及個(gè)人努力
二、新航路開(kāi)辟的過(guò)程
學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講述新航路開(kāi)辟的過(guò)程，教師同步展示相應(yīng)航線（通過(guò)地圖的動(dòng)畫(huà)展示，培養(yǎng)時(shí)空觀念素養(yǎng)。）
結(jié)合P37【歷史縱橫】從航海家身上感受哪些精神？
勇于開(kāi)拓、創(chuàng)新進(jìn)取、不怕?tīng)奚⒊钥嗄蛣?br/>師引導(dǎo)小結(jié)：
一個(gè)中心：歐洲
兩個(gè)方向：西班牙向西、葡萄牙向東
兩條航線：西歐—美洲—亞洲—西歐、西歐—非洲—印度
四個(gè)人物：迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫
三、其他航路的開(kāi)辟
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講述其他航路開(kāi)辟的過(guò)程，教師通過(guò)地圖的動(dòng)畫(huà)展示
世界地圖:以航海家名字命名的地方：
1、麥哲倫海峽
2、德雷克海峽
3、哈得孫海峽
4、哈得孫灣
5、塔斯曼海
6、塔斯馬尼亞島
7、美洲
8、巴倫支海峽
（引導(dǎo)學(xué)生在世界地圖中找找）
意義：進(jìn)一步豐富了人類(lèi)的地理知識(shí)，在主要航線之外，開(kāi)辟了眾多重要的新航線，世界主要的大洋和大陸之間，通過(guò)海上航線建立了直接聯(lián)系。
四、世界航路的開(kāi)辟的歷史意義
展示材料：盡管人類(lèi)及其祖先已在地球上生存了二百多萬(wàn)年。 但是真正的世界歷史應(yīng)從1500年開(kāi)始 。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
展示圖片《15世紀(jì)初歐洲人繪制的世界地圖》《16中期歐洲人繪制的世界地圖》
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：新航路的開(kāi)辟打破了人類(lèi)相對(duì)隔絕的狀態(tài)，溝通了歐亞非美四大洲，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；加速了世界各地商品的流通，有助于世界各大洲之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展和交流。
史學(xué)家認(rèn)為是“人類(lèi)歷史上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”
【問(wèn)題探究】如何看待新航路開(kāi)辟給世界帶來(lái)的變化？
生討論后發(fā)言，師小結(jié)：
結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立狀態(tài)，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體
證明了地圓說(shuō)的正確，沖擊了教會(huì)神學(xué)理論
以西歐為中心的世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)
加速西歐封建制度的解體，促進(jìn)資本主義的發(fā)展
師進(jìn)一步提問(wèn)：對(duì)美洲、非洲和亞洲的影響？
生：引發(fā)了西歐人殖民掠奪的狂潮，造成了亞非拉國(guó)家的貧窮和落后，開(kāi)始沖擊原有的社會(huì)發(fā)展歷程，并逐漸形成西方先進(jìn)、東方落后的局面。
【探究】東西方航海之比較（教材38頁(yè)“問(wèn)題探究”）
問(wèn)題探究：同屬15世紀(jì)的兩次東西方航行，為何造就了不同結(jié)局和影響？
引導(dǎo)學(xué)生討論后，師通過(guò)表格小結(jié)
（1）鄭和下西洋宣揚(yáng)國(guó)威,促進(jìn)了與亞非國(guó)家的友好往來(lái)，但這是封建制度下的政治行為和不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益的貢賜貿(mào)易，損耗重大，不利于國(guó)家的發(fā)展，對(duì)國(guó)家造成重大損耗。
（2）西方新航路的開(kāi)辟為新興資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所，促進(jìn)了資本主義的迅猛發(fā)展，加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系。
【問(wèn)題探究】根據(jù)下列圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新航路開(kāi)辟對(duì)中國(guó)
社會(huì)帶來(lái)了哪些影響？
答案提示：
（1）經(jīng)濟(jì)：原產(chǎn)于美洲的甘薯、玉米等農(nóng)作物傳入中國(guó)并得到推廣，大幅度提高了糧食總產(chǎn)量。可以養(yǎng)活更多的人口，客觀上為清朝前期人口的迅速增長(zhǎng)創(chuàng)造了條件；有更多的土地種植經(jīng)濟(jì)作物，出現(xiàn)了專業(yè)生產(chǎn)區(qū)域，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的商品化。中國(guó)的瓷器、茶葉大量出口，白銀內(nèi)流，出現(xiàn)貿(mào)易順差，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。
（2）外交：西方殖民者開(kāi)始侵?jǐn)_我國(guó)東南沿海。一方面我國(guó)被迫開(kāi)始了反侵略斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)；另一方面為抵制西方殖民者的騷擾，清政府設(shè)置廣州十三行，開(kāi)始實(shí)行閉關(guān)政策，使中國(guó)喪失了對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)，阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，阻礙了中國(guó)資本主義萌芽的發(fā)展，這是近代中國(guó)逐漸落后的根源之一。
（3）文化：西學(xué)東漸開(kāi)始，傳播了一些先進(jìn)文化，一部分開(kāi)明知識(shí)分子開(kāi)始吸收西方科技成果，如《農(nóng)政全書(shū)》介紹了歐洲先進(jìn)的水利技術(shù)和水利工具。
【課堂總結(jié)】

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