資源簡介

輕點鼠標 教學設計
一、教學目標（思想、知識、能力）
⒈了解鼠標，能正確握鼠標的姿勢。
⒉認識鼠標，學習鼠標五種操作方法。
⒊培養學生正確操作鼠標的能力。
二、教學內容
握鼠標的姿勢，鼠標的操作，指向、單擊，雙擊，右擊、拖動。
三、教學重難點 重點：
教學重點：正確使用鼠標
教學難點：鼠標操作，單擊、雙擊、右擊、拖動
四、教學準備
課件、視頻錄制
五、教法學法
任務驅動；講、練、輔結合
六、教學過程
1、鼠標的概念
鼠標是計算機常見的一種輸入設備，而鼠標的命名就是根據老鼠來的，因形似老鼠而得名鼠標，英文名“MOUSE”，鼠標是計算輸入設備的簡稱，分為無線和有線。鼠標的使用是為了代替鍵盤繁瑣的指令，使計算機的操作更加簡便、快捷。
2、鼠標的結構
鼠標是計算機的輸入設備，它通常有左右兩個鍵，我們用手指分別單擊左右兩個按鍵來操作。
觀察鼠標，看著鼠標，跟左手方向一致的是左鍵，跟右手方向一致的是右鍵。中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做滾動鍵(滾輪)。
3、握鼠標的正確姿勢
（1）手自然輕松地握住鼠標使它的后半部分恰好在掌下。
（2）手指和中指分別放在左鍵、右鍵上。
（3）拇指和無名指輕夾鼠標兩側。
（4）食指用于分管鼠標的左鍵和滾輪。
4、鼠標的基本操作
鼠標的基本操作：指向、單擊、雙擊、拖動、右擊。
指向：移動鼠標，出現箭頭符號，將鼠標移動到指定位置。
單擊：握住鼠標，食指單擊左鍵一下，表示選中。
雙擊：握住鼠標，食指單擊左鍵兩下，打開程序。
拖動：食指不放，進行拖動，改變位置。
右擊：握住鼠標，中指單擊右鍵一下，彈出菜單。
[總結]
鼠標左鍵功能多
移動指針找目標
一下單擊可選中
兩下雙擊可打開
按住不放可拖動
鼠標右鍵快捷多
在桌面上單擊鼠標右鍵，彈出屬性設置，我們可以進行桌面設置。
回收站圖標上單擊鼠標右鍵，彈出，快捷菜單。
擇瀏覽器圖標按住鼠標右鍵并拖動，彈出菜單，可進行編輯執行，壓縮、復制、創建快捷方式等功能。
5、思考：
除了左鍵雙擊打開程序以外，還有什么方法呢？
快速點擊鼠標左鍵兩次，簡稱“雙擊”。“雙擊” 也是最常用的鼠標操作，一般表示運行、執行、打開等意義。
此外，通過在圖標上單擊鼠標右鍵，選擇菜單中的“打開”命令也可以運行程序。
6、練習
（1）找到電腦上的“記事本”，將鼠標指針指向“記事本”圖標，“雙擊”打開。
（2）拖動鼠標，改變“記事本”窗口大小 。
（3）仔細觀察窗口的組成，并試著移動鼠標，探索把窗口變得和電腦桌面一樣大的方法。
7、課后實踐
（1）快速連續按左鍵兩次，是鼠標的（ ）。
（2）按右鍵一次，是鼠標的（ ）。
（3）移動鼠標指針指向某個對象，是鼠標的（ ）。
（4）按住鼠標左鍵不放，移動鼠標，是鼠標的（ ）。
（5）按左鍵一次是鼠標的（ ）。

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