資源簡介

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按需選用數字設備 教學設計
課題 按需選用數字設備 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《按需選用數字設備》是蘇教版小學信息技術三年級第二單元的一節重要課程。本課教材緊密結合學生日常生活和學習實際，旨在引導學生掌握根據需求選用合適的數字設備，并學會對獲取的信息進行檢查和處理。教材首先介紹了如何檢查獲取的信息，這是信息篩選和鑒別的基礎。學生將學習如何判斷信息的準確性和完整性，對于不符合要求的信息，教材進一步指導學生進行簡單的處理，如修改、刪除或重新獲取。此外，教材還著重講解了將處理后的文件復制到計算機或其他數字設備中的方法。這是信息存儲和共享的關鍵步驟，有助于學生掌握數字設備間文件傳輸的基本技能。通過本課學習，學生不僅能夠提升信息素養，還能在實際操作中培養解決問題的能力，為日后的學習和生活打下堅實基礎。
學習目標 信息意識：
學生能夠具備篩選和判斷信息價值的能力，形成對信息質量的敏銳感知，能夠識別并剔除不符合要求的信息，從而在日常學習和生活中更加高效地獲取和利用信息。計算思維：
學生能夠運用計算思維，對獲取的信息進行邏輯分析和簡單處理，掌握將處理后的文件正確復制到計算機或其他數字設備中的方法，培養在數字環境中解決問題的能力和思維習慣。數字化學習與創新：
學生能夠利用數字設備和信息技術，進行信息的獲取、處理和應用，探索數字化學習的新模式，發揮創造力，提出并嘗試解決數字化環境中的實際問題，提升數字化學習與創新能力。信息社會責任：
學生在使用數字設備處理信息時，能夠遵守法律法規和道德規范，尊重知識產權，不傳播不良信息，積極維護網絡空間的健康與安全，形成正確的信息社會責任感和道德觀念。
重點 了解將處理后的文件復制到計算機或其他數宇設備中。
難點 掌握檢查獲取的信息，對于不符合要求的，嘗試做簡單處理。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一個日常生活中的場景，如學生準備制作一個電子相冊，但手中的圖片素材格式不統一，引發學生思考如何解決問題。提問學生：“如果我們要將這些圖片素材用于電子相冊制作，應該如何選擇和處理這些圖片？”引出本課主題：“按需選用數字設備”，并強調信息篩選和處理的重要性。 觀察教師展示的場景，并思考解決問題的辦法。積極回答教師提出的問題，分享自己的初步想法。認真聆聽教師的導入，明確本課的學習目標和重要性。 通過實際場景引入，激發學生的學習興趣和探究欲望，為后續的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：信息篩選與處理教師活動：講解信息篩選的基本原則和方法，引導學生了解如何判斷信息的準確性和有效性。示范如何使用數字設備（如手機、電腦等）進行信息篩選和處理，如使用圖片編輯軟件調整圖片大小、格式等。布置任務，要求學生從一組混合格式的圖片中篩選出適合電子相冊制作的圖片，并進行必要的處理。環節二：文件復制與設備管理教師活動：介紹文件復制的基本操作，包括從計算機到外部設備（如U盤、移動硬盤等）的復制方法。講解在復制過程中可能遇到的問題及解決方法，如文件格式不兼容、設備空間不足等。組織學生進行小組活動，互相協作完成文件復制任務，并分享操作過程中的經驗和問題。環節三：拓展學習與討論教師活動：介紹一些先進的數字設備及其在處理信息方面的優勢，如高清晰度掃描儀、專業級圖片編輯軟件等。組織學生就“如何更好地利用數字設備提高學習效率”進行討論，分享彼此的看法和心得。總結學生的討論內容，強調按需選用數字設備的重要性。 認真聽講，理解信息篩選的基本原則和方法。觀察教師的示范操作，學習如何使用數字設備進行信息篩選和處理。獨立完成任務，篩選并處理圖片素材，準備用于電子相冊制作。認真聽講，學習文件復制的基本操作和注意事項。在小組活動中互相協作，共同完成文件復制任務。分享操作過程中的經驗和問題，相互學習和進步。了解先進的數字設備及其優勢，拓寬知識視野。積極參與討論，分享自己的看法和心得。認真聆聽教師的總結，加深對按需選用數字設備重要性的認識。 通過教師的講解和示范，使學生掌握信息篩選和處理的基本技能，為后續的學習和實踐打下基礎。通過小組活動和實踐操作，使學生掌握文件復制的基本技能，并培養團隊協作精神和解決問題的能力。通過拓展學習和討論，拓寬學生的知識視野，同時鞏固按需選用數字設備的意識。
課堂練習 設計一系列與信息篩選、處理及文件復制相關的練習題，如從一組圖片中選出符合要求的圖片并復制到指定文件夾等。組織學生進行課堂練習，要求學生獨立完成并相互檢查答案。對學生的練習情況進行點評和總結，強調易錯點和注意事項。 認真完成教師設計的練習題，注意審題和答題規范。相互檢查答案，討論并糾正錯誤。聆聽教師的點評和總結，加深對信息篩選、處理及文件復制操作的理解。 通過課堂練習，檢驗學生對信息篩選、處理及文件復制技能的掌握情況，同時培養學生的獨立思考和問題解決能力。
課堂小結 總結本課的學習內容，強調信息篩選、處理及文件復制的重要性。鼓勵學生將所學知識應用于實際生活中，提高學習和生活的效率。布置課后作業或拓展任務，引導學生進一步探索數字設備的相關知識和應用 回顧本課的學習內容，加深對信息篩選、處理及文件復制重要性的認識。表示將所學知識應用于實際生活的決心和計劃。接受教師的課后作業或拓展任務，積極完成并探索更多數字設備的相關知識和應用。 通過課堂小結，幫助學生梳理本課的學習內容，明確學習目標和任務，同時激發學生的探索欲望和學習興趣。
板書 按需選用數字設備信息處理文件復制
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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