資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
在線信息的搜索 教學設計
課題 在線信息的搜索 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《在線信息的搜索》是蘇教版小學信息技術三年級第三單元“在線信息獲取”的重要組成部分，本課旨在引導學生掌握搜索引擎的使用方法，學會在線搜索所需信息。教材通過圖文結合的方式，詳細介紹了搜索引擎的基本操作，如輸入關鍵詞、選擇搜索范圍等，幫助學生理解搜索引擎的工作原理，提高搜索效率。同時，教材還注重培養學生的信息素養，引導學生正確識別、篩選和評價搜索結果，避免受到不良信息的干擾。整體而言，本課教材內容豐富、實用性強，既符合學生的認知規律，又有助于提升學生的在線信息獲取能力。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到在線搜索是獲取信息的重要途徑，理解搜索引擎的工作原理和常用功能。通過實踐操作，學生能夠熟練利用搜索引擎搜索所需信息，提高信息獲取效率，形成積極利用信息技術解決問題的意識。計算思維：
學生能夠運用邏輯分析和問題分解的方法，構建有效的搜索關鍵詞和策略。在搜索過程中，學生能夠根據搜索結果調整搜索策略，體現計算思維中的迭代和優化思想。通過在線搜索的實踐，培養學生的計算思維和解決問題的能力。數字化學習與創新：
鼓勵學生利用搜索引擎進行自主學習和探究，發現新知識、新技能。通過在線搜索，學生能夠獲取豐富的學習資源，拓展學習視野。同時，培養學生的創新精神和實踐能力，鼓勵學生在搜索過程中發現新問題、提出新觀點、創造新成果。信息社會責任：
在搜索過程中，引導學生遵守網絡道德和法律法規，尊重知識產權和他人隱私。學生能夠負責任地使用搜索引擎，不傳播虛假信息或惡意信息。同時，培養學生的信息鑒別能力和批判性思維，能夠在海量信息中篩選出有價值的信息，為社會的信息化發展做出貢獻。
重點 了解如何使用搜索引擎。
難點 掌握如何在線搜索信息。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一個有趣的搜索案例，如“通過搜索引擎找到稀有動物的信息”，激發學生的興趣。提問：“你們平時是如何使用搜索引擎的？遇到過什么困難嗎？”引導學生分享自己的搜索經驗。 觀察教師展示的搜索案例，感受搜索的樂趣。思考并分享自己的搜索經驗，提出遇到的問題。 通過有趣的案例和開放性問題，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的學習做好情感鋪墊。
講授新課 環節一：認識搜索引擎教師活動：介紹搜索引擎的基本概念和工作原理，讓學生明白搜索引擎是如何幫助我們找到信息的。展示幾種常見的搜索引擎，如百度、谷歌等，并簡要介紹它們的特點和優勢。環節二：學習搜索技巧教師活動：演示如何選擇合適的關鍵詞進行搜索，強調關鍵詞的重要性和選擇技巧。介紹搜索引擎的高級功能，如使用引號進行精確搜索、使用加號或減號限定搜索范圍等。分享一些實用的搜索技巧，如利用搜索引擎的“相關搜索”功能拓展搜索范圍。環節三：搜索實踐教師活動：設計幾個與學生生活或學習相關的搜索任務，如“查找本地區的圖書館信息”、“搜索某個科學家的生平簡介”等。組織學生進行分組搜索實踐，鼓勵他們在實踐中運用所學的搜索技巧。 認真聽講，理解搜索引擎的基本概念和工作原理。觀察并了解不同搜索引擎的特點和優勢。跟隨教師的演示，學習如何選擇和使用關鍵詞進行搜索。嘗試使用搜索引擎的高級功能和實用技巧，體驗搜索的便捷性。分組進行搜索實踐，嘗試完成教師布置的任務。在實踐中運用所學的搜索技巧，解決遇到的問題。 幫助學生建立對搜索引擎的基本認識，為后續的學習打下基礎。通過教師的演示和講解，讓學生掌握搜索的基本方法和技巧，提高搜索效率和準確性。通過實際操作，讓學生將所學知識應用于實際問題的解決中，加深對搜索方法和技巧的理解和掌握。
課堂練習 設計一些與搜索相關的練習題，如“填寫合適的關鍵詞完成搜索”、“判斷搜索結果的可靠性”等。指導學生進行課堂練習，及時解答學生的疑問。 認真完成教師設計的練習題，鞏固所學知識。在練習過程中，思考并總結搜索的方法和技巧。 通過課堂練習，鞏固學生對搜索方法和技巧的理解和掌握，提高他們的實際應用能力。
課堂小結 總結本課學習的內容，強調搜索引擎的重要性和搜索技巧的運用。提問學生：“通過這節課的學習，你們對在線搜索信息有了哪些新的認識？”鼓勵學生分享自己的學習心得和體會，對表現優秀的學生給予表揚和肯定。 回顧本課學習的內容，思考并總結自己的學習心得和體會。積極分享自己的學習成果和經驗，與同學們進行交流和討論。 通過課堂小結，幫助學生梳理學習思路，鞏固所學知識，同時鼓勵學生進行交流和分享，促進他們的合作學習和共同發展。
板書 在線信息的搜索使用搜索引擎在線搜索信息
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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