資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
在線學習與生活更從容 教學設計
課題 在線學習與生活更從容 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《在線學習與生活更從容》這一課，旨在讓學生深入了解在線學習的積極作用以及互聯網學習的重要性。教材通過生動的案例和豐富的實踐活動，引導學生探索在線學習的優勢，如資源豐富、時間靈活、交互性強等。同時，教材也強調了互聯網學習在拓寬學生視野、提升自主學習能力方面的獨特作用。通過本課學習，學生不僅能夠掌握在線學習的基本技巧，還能夠培養利用互聯網進行高效學習的習慣。教材內容貼近學生實際，語言通俗易懂，有助于激發學生的學習興趣和積極性。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到在線學習在信息時代的重要性，理解在線學習對于拓寬知識獲取渠道、提升學習效率的積極作用，從而培養起積極利用在線資源學習的意識和習慣。計算思維：通過在線學習的實踐體驗，學生能夠初步了解并應用互聯網搜索、信息篩選與整理等基本技能，培養利用計算思維解決問題的能力，以及在網絡環境中進行有效學習和交流的能力。數字化學習與創新：鼓勵學生探索并嘗試多種在線學習平臺與工具，掌握在線學習的基本方法，并能夠在數字化環境中進行自主學習和合作學習。同時，激發學生的創新思維，鼓勵他們利用在線資源進行創新實踐，提升數字化學習與創新能力。信息社會責任：引導學生正確看待和使用在線學習資源，遵守網絡道德規范，尊重知識產權，不傳播不實信息。同時，培養學生的信息安全意識，學會保護個人隱私和信息安全，維護網絡環境的健康與安全，承擔起信息社會中的責任。
重點 了解互聯網學習的作用。
難點 掌握在線學習的作用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一幅描繪傳統學習與在線學習對比的圖片，引發學生的好奇心。提問：“你們更喜歡哪種學習方式？為什么？”引導學生發表自己的看法。簡要介紹在線學習的概念，并指出它如何使我們的生活更從容。 觀察圖片，對比兩種學習方式的不同。積極回答教師的問題，分享自己的看法和經歷。初步了解在線學習的概念。 通過對比圖片和提問，激發學生的學習興趣，為新課內容做好鋪墊。
講授新課 環節一：在線學習的優勢教師活動：通過案例或視頻，展示在線學習的便捷性和豐富性。講解在線學習如何打破時空限制，讓學生隨時隨地學習。引導學生討論在線學習相比傳統學習的優勢。環節二：互聯網學習資源的使用教師活動：介紹一些常用的在線學習平臺和資源，如網絡課程、電子圖書等。演示如何搜索和篩選適合自己的學習資源。組織學生嘗試使用這些平臺和資源，體驗其便利性。環節三：在線學習的注意事項教師活動：講解在線學習時需要注意的問題，如保護眼睛、合理安排時間等。強調在線學習的自律性和自我管理能力。分享一些在線學習的成功案例，激勵學生堅持學習。 認真觀看案例或視頻，感受在線學習的優勢。聽取教師的講解，理解在線學習的特點和價值。積極參與討論，分享自己的看法和體驗。認真聽講，了解常見的在線學習平臺和資源。學習并掌握搜索和篩選學習資源的方法。積極參與實踐活動，體驗在線學習的樂趣。認真聽講，了解在線學習的注意事項。思考并討論如何提高自己的在線學習自律性。汲取成功案例的啟示，增強在線學習的信心和動力。 通過講授新課的三個環節，讓學生全面了解在線學習的優勢、資源和注意事項，為后續的實踐活動和自主學習打下基礎。
課堂練習 設計一些與在線學習相關的練習題，如選擇題、判斷題等。組織學生獨立完成練習，并進行巡回指導。收集學生的練習成果，進行點評和反饋。 認真完成教師設計的練習題。在遇到問題時，及時向教師請教。聽取教師的點評和反饋，了解自己的學習情況。 通過課堂練習，鞏固學生對在線學習相關知識的掌握，同時檢驗教學效果。
課堂小結 總結本課的主要內容和重點，強調在線學習的重要性和優勢。鼓勵學生在今后的學習中積極利用在線學習資源，提高學習效果。布置相關課后作業，引導學生進一步拓展學習。 回顧本課的學習內容，加深理解。思考并回答教師的問題，鞏固所學知識。認真完成課后作業，進行拓展學習。 通過課堂小結，幫助學生梳理本課的知識點，同時鼓勵學生將在線學習應用于實際生活中，提高學習效果。
板書 在線學習與生活更從容在線學習的作用互聯網學習的作用
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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