資源簡介

(共20張PPT)
生活中的控制系統
浙江教育出版社 信息科技五年級下 第4課
你將學習
1.生活中的控制系統
2.控制系統對生產生活的影響
情境導入
動態的系統
生活中很多系統是動態的，隨著系統的運行，輸出狀態會隨著輸入的變化而變化。如水壺燒水，隨著加熱時間變長，水溫會逐漸上升。
你們能再舉幾個例子嗎？
控制系統
對某個事物通過若干個環節實現管理或者控制，這些環節所涉及的裝置（或者模塊）就構成了一個系統，稱為控制系統。
活動1：認識控制系統
開關控制電燈，只要打開開關，電燈就會亮起，關閉開關電燈就會熄滅。也可以通過感應人體、感應亮度、感應聲音等自動控制點燈的亮與滅。這些點燈、開關、感應模塊所構成的系統就是電燈控制系統。
電燈控制系統
活動1：認識控制系統
電燈
控制系統
活動1：認識控制系統
有的水龍頭打開之后就會出水，水量的大小可以通過水龍頭來控制，注滿容器之后就可以關閉水龍頭；還有的水龍頭通過自動檢測水壓、注水量、放水速度等自動控制。
水龍頭控制系統
活動1：認識控制系統
水龍頭
控制系統
洗衣機、電飯煲、電冰箱、空調、智能音箱、智能駕駛汽車等都是控制系統，它們給人們的生活帶來了便利。
活動1：認識控制系統
活動2：對生活的影響
控制系統應用到生活中，提高了人們的生活質量，人們能夠在一定程度上按照自己的意愿改變周圍的環境。
從燒水的控制發展來看，控制系統的不斷改進給生產生活帶來了很多便利。
活動2：對生活的影響
生活中的控制系統，改變了人們衣食住行的習慣，也方便了生活。如傳統的燒水方式是通過燃氣灶給水壺加熱，需要人們自己先判斷水已燒開再關閉煤氣灶；自動控制的水壺會在水燒開后自動停止加熱；有熱保溫控制系統的水壺會根據需要自動加水、自動加熱燒開、自動保溫。
活動2：對生活的影響
自動化的控制系統可以在生產中對溫度、濕度、壓力、速度及加工動作等進行智能控制。自主可控的控制系統在軍事、航天等領域也有著廣泛應用。
活動3：對生產的影響
自主可控技術
練習
練習
課堂總結
學習了本課的內容，談一談你的收獲與體會？
謝謝觀看
浙江教育出版社 信息科技五年級下 第3課

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