資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人民版綜合實踐活動六年級
第四單元《勞動技術》第八課時教學設計
課題 勞動技術·我們的畢業紀念冊 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：通過制作畢業紀念冊的過程，感受勞動的樂趣，勞動帶來的快樂。責任擔當：了解制作畢業紀念冊的方法，學會自制畢業紀念冊，培養動手實踐能力。問題解決：在制作中，學會從多個角度思考問題，綜合運用多種知識和技能解決問題。創意物化：在實踐活動中，能夠將創意轉化為具體的作品，為生活服務。
教學重點 通過制作畢業紀念冊的過程，感受勞動的樂趣，勞動帶來的快樂。
教學難點 解制作畢業紀念冊的方法，學會自制畢業紀念冊，培養動手實踐能力。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，六年的時光匆匆而過，我們一起走過了許多難忘的時刻。感謝你們陪伴我度過這段美好的時光，我們將要告別老師和同學們，走向下一個人生階段。在這即將揮手告別母校的時刻，我們該用什么樣的方式來記錄小學時光呢？制作畢業紀念冊。那么，怎樣來制作畢業紀念冊？ 讓我們一起學習《我們的畢業紀念冊 》從中學習制作吧！出示課題。 敘述 ，引發思考，引入主題。 通過敘述，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、探究竟（一）欣賞畢業紀念冊收集一些畢業紀念冊，觀察它們有哪些共同特點。你想到了哪些搜集途徑？（1）共同特點：①封面設計：畢業紀念冊的封面通常會有學校的標志、校名、畢業年份等元素，設計精美，富有紀念意義。②個人信息：畢業紀念冊通常會包含學生的個人信息，如姓名、性別、出生年月、聯系方式等。③學校介紹：畢業紀念冊通常會介紹學校的歷史、文化、校園環境等，讓畢業生對母校有更深刻地認識。④老師和同學的祝福：畢業紀念冊通常會收錄老師和同學對畢業生的祝福語，表達對他們的美好祝愿。⑤照片集錦：畢業紀念冊通常會包含大量的照片，記錄學生在學校的生活點滴，包括課堂學習、校園活動、比賽等。（2）搜集途徑①園內的實體搜集：可以通過在學校內尋找和搜集各種有紀念意義的物品，如校園內的標志性建筑、教室、圖書館、運動場所等，這些都可以成為紀念冊的素材。此外，也可以搜集學校的歷史、傳統、文化等方面的信息，以豐富紀念冊的內容。②學生個人信息的搜集：可以通過問卷調查、采訪等方式，搜集學生的個人信息，如姓名、性別、出生年月、聯系方式等。此外，也可以搜集學生的一些特殊經歷、興趣愛好等，以展示學生的個性特點。③照片和視頻的搜集：可以通過在學校內拍攝照片和視頻的方式，記錄學生的日常生活和學習情況。此外，也可以搜集學生在各種活動中的照片和視頻，如運動會、文藝演出等。④老師和家長的意見和建議：可以通過向老師和家長發放問卷或進行采訪的方式，了解他們對畢業紀念冊的意見和建議。此外，也可以搜集老師和家長對學生的寄語和祝福，以豐富紀念冊的內容。⑤社交媒體：在社交媒體上，如微博、微信等平臺，可以找到一些相關的帖子或文章，搜集有關畢業的資訊和感言，同時也可以分享自己的心得和體驗。（二）設計畢業紀念冊1.紀念冊可以使同學們回憶校園生活的點點滴滴，留住身邊的美好事物，將自己想說的話、想留存的影像珍藏起來，讓友誼永存。同學們結成小組，組內交流個人想法，相互啟發，討論紀念冊的設計，記得要把討論的結果記錄下來。最后全班交流設計想法，取長補短。討論內容：封面設計：我們希望紀念冊的封面簡潔大方，能夠體現出小學畢業的主題。可以考慮使用學校的標志、校徽等元素，或者選擇一張具有代表性的集體照片作為封面。內容板塊：經過討論，我們認為紀念冊的內容應該包括以下幾個方面：個人信息、校園生活、老師寄語、同學留言等。個人信息：包括姓名、性別、出生年月、聯系方式等基本信息。校園生活：通過照片和文字記錄學生在校園的學習和生活點滴，如課堂學習、課外活動、比賽等。老師寄語：收錄老師對學生的祝福語，表達對學生的期望和美好祝愿。同學留言：同學們相互留言，表達彼此的祝福和感慨。制作方式：我們打算采用彩印的方式制作紀念冊，這樣更加生動有趣。文字部分可以采用黑體字，簡潔大方。照片部分可以選擇一些高清的照片，展現出校園生活的真實場景。互動環節：為了增加紀念冊的互動性，我們可以在其中設計一些有趣的環節，如“最難忘的一刻”“畢業感言”等，讓學生們可以自由發揮，寫下自己的感受和體驗。裝幀設計：為了使紀念冊更加精美和耐用，我們可以選擇硬面裝幀，同時采用合適的紙張和印刷工藝，確保紀念冊的質量和視覺效果。2.小貼士在腦海里想象紀念冊的樣子，并列出以下內容：（1）版式；（2）封面樣式；（3）請誰寫序；（4）分幾個欄目，每個欄目的主題是什么；（5）各欄目負責人；（6）各欄目需要收集什么材料。（三）制作畢業紀念冊（1）討論確定紀念冊的主題、風格及制作方法，可以手繪，也可以用電腦制作。（2）以小組為單位搜集材料，把搜集到的內容與班級同學提供的材料放在一起。按欄目分類整理，分工制作紀念冊，可以全班制作一本紀念冊，每小組負責一個欄目：也可以每小組制作一本紀念冊，幾人負責一個欄目。紀念冊目錄1. 前言和封皮2. 我的學校3.我的班級4. 我的老師5.我的朋友6.班級全家福（3）視頻：我們的畢業紀念冊二、 創新園1.為了讓我們的紀念冊美觀大方、內容豐富，你有什么好的創意？學生1：用一些彩色的花邊和圖畫作點綴、制作立體賀卡的方法也可以用在紀念冊上。學生2：詢問家長和老師對紀念冊的想法，集思廣益，做好后送給老師一本作紀念。學生3：各小組設計一張封面，說明圖案色彩及想法，評出優秀者定為班級自制紀念冊的封面。學生4：制作紀念冊時，要校對一遍。再批量印制。2.畢業紀念冊創意設計“金點子”①個性化封面設計：●封面可以設計成與畢業主題相關的圖案或插畫，比如帶有學校標志、校徽或校園風光的手繪插圖。●每位同學都可以在封面上留下自己的手印或簽名，形成獨特的印記。②互動式內容：●設計一個“時間軸”頁面，記錄大家在學校的重大事件和共同經歷。●“留言板”部分，讓同學們和老師留言，留下他們的祝福和感言。●“問答”環節，可以問一些有趣的問題，讓同學們回答并寫下自己的感悟。③多媒體元素：●加入視頻或音頻片段，例如學校活動的短片、老師和同學們的錄音。②可以考慮插入一些畢業歌曲或音樂，增強紀念冊的情感氛圍。④創意內頁設計：●使用不同顏色或圖案的紙張來區分不同的章節或內容。●內頁中可以插入一些有趣的插圖、貼紙或小卡片，增加互動性和趣味性。⑤特色小欄目：●“成長瞬間”展示同學們在學校的點滴瞬間，可以通過照片和文字描述。●“心愿樹”讓同學們寫下自己的心愿和目標，保存在紀念冊中，寓意著對未來的美好期許。⑥環保理念：●選擇環保紙張和印刷方式，減少對環境的負擔。●在紀念冊中加入一些關于環保的內容或提示，增強同學們的環保意識。⑦珍藏與紀念：●紀念冊的最后可以留出一頁，讓同學們簽名并留下聯系方式，方便日后聯系。●可以設計一個特殊的“畢業證書”，作為大家畢業的證明和紀念。三、展評臺（一）成果展示許多年后、同學們長大成才，在不同的崗位上工作的時候，班級紀念冊將把老師和同學們聯結在一起 請將各小組設計制作的畢業紀念冊展示出吧！我們的畢業紀念冊 （二）收獲和感受學生：剛開始時我沒有太重視這次活動，可是后來收集的資料和圖片越多，活動難度就越大，反倒激起了我不服輸的勁頭，于是就很用心地參與了。這次活動鍛煉了我的組織策劃能力，很有意義！我的活動收獲：通過這次活動，我不僅學會了如何組織和策劃一項任務，還鍛煉了我的團隊協作能力。同時，讓我回味了小學的美好時光，也讓我在制作過程中體會到了成長的不易。相信，在未來的日子里，我會更加珍惜與同學們共度的時光，也更加感謝這段經歷帶給我的成長和收獲。（三）總結評價按照下面的表格，對你在活動中的表現做一次總結評價吧！評價項目自評小組評老師評家長評活動中的態度態度誠懇、積極參與。非常認真，參與每一次的討論。出色認真看到了進步、認真。收集整理信息信息收集真確準確無誤。非常細心，確保了信息的準確性和完整性。有條理、細心。準確、到位。合作交流情況溝通好，能共同解決問題。合作愉快，交流順暢。能很好地溝通和交流。與大家合作很好，完成任務出色。四、拓展延伸制作小學畢業紀念冊的價值體現在哪些方面？ ①記錄成長：小學畢業紀念冊記錄了學生們在小學階段的學習、生活和成長歷程。通過照片、文字和留言等形式，它可以生動地展現出學生們在這個階段所經歷的點點滴滴。②留住回憶：畢業是人生中一個重要的轉折點，小學畢業紀念冊可以作為小學時光的一種永恒的回憶。無論未來走到哪里，只要翻開這本紀念冊，那些美好的回憶就會浮現在眼前。③傳遞情感：在小學畢業紀念冊中，可以留下對老師、同學和家人的感激和祝福，通過文字和留言，傳遞出對他們的深厚情感。這對于維系人際關系、培養感恩心態具有積極的作用。④激發動力：小學畢業紀念冊中的留言和寄語，可以激勵學生們在未來的學習和生活中繼續努力，不斷追求進步和發展。它也可以作為一種鞭策，提醒學生們不忘初心，勇往直前。⑤促進交流：制作小學畢業紀念冊的過程，也是學生們與老師、同學和家長之間交流互動的過程。通過共同制作和分享，可以加深彼此之間的了解和感情，增強團隊的凝聚力。⑥傳承文化：小學畢業紀念冊是學校文化的一部分，它可以傳承學校的精神風貌和價值觀。通過畢業紀念冊，學校可以將優秀的傳統和文化傳遞給每一個畢業生，讓他們在未來的日子里成為傳承這些價值觀的使者。⑦珍藏歷史：小學畢業紀念冊是一種歷史記錄，它記錄了一個時代、一個學校的發展軌跡和學生們的學習歷程。對于學校和家庭來說，它都是一份珍貴的檔案資料，可以作為歷史長河中的見證。 思考、交流 學生討論、設計 。學生實踐、制作畢業紀念冊。欣賞視頻創體會同輝創意設計的金點子。 分享展示成果并體會收獲、感受 。學習拓展延伸 通過探究、思考、交流活動，引導學生了解紀念冊的共同特點。 通過討論、設計 活動，引導學生了解設計畢業紀念冊的內容。 通過實踐、制作活動，引導學生了解制作的過程。通過欣賞視頻，掌握制作的過程，提高制作水平！通過實踐制作活動，引導學生說出制作畢業紀念冊創意設計的金點子。通過展示、交流，分享活動中收獲和感受及活動中自評、小組評、老師評、家長評， 從中積累經驗，找出不足！通過拓展活動，引導學生了解制作畢業紀念冊的價值，激發學生珍惜小學時光，珍愛同學友誼，制作更好的紀念冊！
課堂練習 說一說，你在制作中趣事，和同學們一起分享。 完成練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 同學們，我們學習了的畢業紀念冊制作的制作方法，相信同學們會設計出有紀念意義的畢業紀念冊，珍惜小學生時光，珍愛同學友誼，給你們的小學生活畫上圓滿的句號。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 我們的畢業紀念冊欣賞畢業紀念冊設計畢業紀念冊制作畢業紀念冊設計創意畢業紀念冊金點子展示成果拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
第8課 我們的畢業紀念冊
綜
合
實
踐
【人民版】 六年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
07
課堂總結
08
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：通過制作畢業紀念冊的過程,感受勞動的樂趣，勞動帶來的快樂。
責任擔當：了解制作畢業紀念冊的方法，學會自制畢業紀念冊，培養動手實踐能力。
問題解決：在制作中，學會從多個角度思考問題，綜合運用多種知識和技能解決問題。
創意物化：在實踐活動中，能夠將創意轉化為具體的作品，為生活服務。
新知導入
同學們，六年的時光匆匆而過，我們一起走過了許多難忘的時刻。感謝你們陪伴我度過這段美好的時光，我們將要告別老師和同學們，走向下一個人生階段。在這即將揮手告別母校的時刻，我們該用什么樣的方式來記錄小學時光呢？
制作畢業紀念冊。
那么，怎樣來制作畢業紀念冊？
新知講解
收集一些畢業紀念冊，觀察它們有哪些共同特點。你想到了哪些搜集途徑？
探究竟
（1）共同特點：
①封面設計 。
②個人信息 。
③學校介紹 。
④老師和同學的祝福 。
⑤照片集錦。
欣賞畢業紀念冊
新知講解
收集一些畢業紀念冊，觀察它們有哪些共同特點。你想到了哪些搜集途徑？
欣賞畢業紀念冊
（2）搜集途徑
①園內的實體搜集 。
②學生個人信息的搜集 。
③照片和視頻的搜集 。
④老師和家長的意見和建議 。
⑤社交媒體。
探究竟
新知講解
紀念冊可以使同學們回憶校園生活的點點滴滴，留住身邊的美好事物，將自己想說的話、想留存的影像珍藏起來，讓友誼永存。同學們結成小組，組內交流個人想法，相互啟發，討論紀念冊的設計，記得要把討論的結果記錄下來。最后全班交流設計想法，取長補短。
設計畢業紀念冊
討論內容：
封面設計：我們希望紀念冊的封面簡潔大方，能夠體現出小學畢業的主題。可以考慮使用學校的標志、校徽等元素，或者選擇一張具有代表性的集體照片作為封面。
探究竟
新知講解
內容板塊：經過討論，我們認為紀念冊的內容應該包括以下幾個方面：個人信息、校園生活、老師寄語、同學留言等。
個人信息：包括姓名、性別、出生年月、聯系方式等基本信息。
校園生活：通過照片和文字記錄學生在校園的學習和生活點滴，
如課堂學習、課外活動、比賽等。
老師寄語：收錄老師對學生的祝福語，表達對學生的期望和美好
祝愿。
同學留言：同學們相互留言，表達彼此的祝福和感慨。
設計畢業紀念冊
探究竟
新知講解
制作方式：我們打算采用彩印的方式制作紀念冊，這樣更加生動有趣。文字部分可以采用黑體字，簡潔大方。照片部分可以選擇一些高清的照片，展現出校園生活的真實場景。
設計畢業紀念冊
探究竟
新知講解
互動環節：為了增加紀念冊的互動性，我們可以在其中設計一些有趣的環節，如“最難忘的一刻”“畢業感言”等，讓學生們可以自由發揮，寫下自己的感受和體驗。
裝幀設計:為了使紀念冊更加精美和耐用，我們可以選擇硬面裝幀，同時采用合適的紙張和印刷工藝，確保紀念冊的質量和視覺效果。
設計畢業紀念冊
探究竟
新知講解
在腦海里想象紀念冊的樣子，并列出以下內容：
（1）版式；（2）封面樣式；（3）請誰寫序；（4）分幾個欄目，每個欄目的主題是什么；（5）各欄目負責人；（6）各欄目需要收集什么材料。
小資料
新知講解
視頻：我們的畢業紀念冊
設計畢業紀念冊
探究竟
新知講解
為了讓我們的紀念冊美觀大方、內容豐富，你有什么好的創意？
用一些彩色的花邊和圖畫作點綴、制作立體賀卡的方法也可以用在紀念冊上。
詢問家長和老師對紀念冊的想法，集思廣益，做好后送給老師一本作紀念。
展評臺
新知講解
各小組設計一張封面，說明圖案色彩及想法，評出優秀者定為班級自制紀念冊的封面。
制作紀念冊時，要校對一遍。再批量印制。
展評臺
新知講解
畢業紀念冊創意設計“金點子”
創新園
①個性化封面設計：
●封面可以設計成與畢業主題相關的圖案或插畫，比如帶有學校標志、校徽或校園風光的手繪插圖。
●每位同學都可以在封面上留下自己的手印或簽名，形成獨特的印記。
②互動式內容：
●設計一個“時間軸”頁面，記錄大家在學校的重大事件和共同經歷。
●“留言板”部分，讓同學們和老師留言，留下他們的祝福和感言。
●“問答”環節，可以問一些有趣的問題，讓同學們回答并寫下自己的感悟。
新知講解
畢業紀念冊創意設計“金點子”
創新園
③多媒體元素：
●加入視頻或音頻片段，例如學校活動的短片、老師和同學們的錄音。
②可以考慮插入一些畢業歌曲或音樂，增強紀念冊的情感氛圍。
④創意內頁設計：
●使用不同顏色或圖案的紙張來區分不同的章節或內容。
●內頁中可以插入一些有趣的插圖、貼紙或小卡片，增
加互動性和趣味性。
新知講解
畢業紀念冊創意設計“金點子”
創新園
⑤特色小欄目：
●“成長瞬間”展示同學們在學校的點滴瞬間，可以通過照片和文字描述。
●“心愿樹”讓同學們寫下自己的心愿和目標，保存在紀念冊中，寓意著對未來的美好期許。
⑥環保理念：
●選擇環保紙張和印刷方式，減少對環境的負擔。
●在紀念冊中加入一些關于環保的內容或提示，增
強同學們的環保意識。
新知講解
畢業紀念冊創意設計“金點子”
創新園
⑦珍藏與紀念：
●紀念冊的最后可以留出一頁，讓同學們簽名并留下聯系方式，方便日后聯系。
●可以設計一個特殊的“畢業證書”，作為大家畢業的證明和紀念。
新知講解
許多年后、同學們長大成才，在不同的崗位上工作的時候，班級紀念冊將把老師和同學們聯結在一起 請將各小組設計制作的畢業紀念冊展示出吧！
我們的畢業紀念冊
展評臺
成果展示
新知講解
展評臺
收獲和感受
剛開始時我沒有太重視這次活動,可是后來收集的資料和圖片越多，活動難度就越大，反倒激起了我不服輸的勁頭，于是就很用心地參與了。這次活動鍛煉了我的組織策劃能力，很有意義！
新知講解
我的活動收獲：
通過這次活動，我不僅學會了如何組織和策劃一項任務，還鍛煉了我的團隊協作能力。同時，讓我回味了小學的美好時光，也讓我在制作過程中體會到了成長的不易。相信，在未來的日子里，我會更加珍惜與同學們共度的時光，也更加感謝這段經歷帶給我的成長和收獲。
展評臺
收獲和感受
新知講解
展評臺
總結評價
按照下面的表格，對你在活動中的表現做一次總結評價吧！
評價項目 自評 小組評 老師評 家長評
活動中的態度 態度誠懇、積極參與。 非常認真，參與每一次的討論。 出色認真 看到了進步、認真。
收集整理信息 信息收集真確準確無誤。 非常細心，確保了信息的準確性和完整性。 有條理、細心。 準確、到位。
合作交流情況 溝通好，能共同解決問題。 合作愉快，交流順暢。 能很好地溝通和交流。 與大家合作很好，完成任務出色。
新知講解
制作小學畢業紀念冊的價值體現在哪些方面？
拓展延伸
①記錄成長 。
②留住回憶 。
③傳遞情感 。
④激發動力。
⑤促進交流 。
⑥傳承文化 。
⑦珍藏歷史。
課堂練習
說一說，你在制作中趣事，和同學們一起分享。
課堂總結
同學們，我們學習了的畢業紀念冊制作的制作方法，相信同學們會設計出有紀念意義的畢業紀念冊，珍惜小學生時光，珍愛同學友誼，給你們的小學生活畫上圓滿的句號。
板書設計
我們的畢業紀念冊
欣賞畢業紀念冊
設計畢業紀念冊
制作畢業紀念冊
設計創意畢業紀念冊金點子
展示成果
拓展延伸
作業布置
把你制作畢業紀念冊的深刻感受 ，講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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