資源簡介

教學設計方案
年級 六年級 班級 人數 時間 執教人
學科 信息技術 課題 第2課 信息技術與生活 教學課時 1課時
教學目標： 知識與技能：1、了解什么是信息技術 根據自己的觀察與理解，明白信息技術在生活中的廣泛應用和重要性。 過程與方法：在讓學生了解信息技術在生活中的廣泛應用的過程中，讓讓學生明白信息技術的重要性 情感態度與價值觀：在讓學生了解信息技術與生活的重要關系中，培養學生熱愛科學、勇于探索的精神。 教學重點： 什么是信息技術？ 教學難點： 根據自己的觀察，理解信息技術在生活中的廣泛應用，明白信息技術的重要性。 課型：新授課 教學時數：1課時 教學準備：多媒體網絡教室軟件
教 學 過 程 與 方 法
教學環節 教師導學 學生探究 設計意圖
一、創設情境 隨著時代的發展，信息技術在我們生活中的應用越來越廣泛了，并且深刻影響著我們的生活。請同學們說一說，我們身邊存在著哪些信息技術？ 板書課題： 學生思考教師提出的問題，并回答。 提出問題，引出新課
二、探究體驗 1、身邊的信息技術。 （1）服裝是用計算機進行設計的。 （2）利用食品二維碼除了可以查到食品的價格外，還可以查到它的原產地等信息，也可以進行防偽。 （3）固定電話或手機：可以傳遞聲音，可以傳遞圖片、文字等信息，還可以用來聽音樂、拍照、看電影，現在很多手機甚至可以上網、處理一些文件等。 請同學們說一說課本第9頁中的圖片中的信息技術有哪些作用？ 信息技術的重要性。 大家仔細觀察一下我們越來越智能的家：洗衣機由手動變成了全自動了；冰箱變成了自動恒溫了，電視機是交互式的；手機功能越來越強大了，家電可以遠程控制了。 學生看課本中服裝、食品二維碼、固定電話或手機、可視對講門禁系統和網上訂票系統的介紹，理解信息技術在我們生活中發揮的巨大作用。 學生根據圖片，小組間進行討論，并把討論的結果反饋給教師。 全班自由組合，3-6人為一組，在家里尋找信息技術的身影（從衣、食、住、行等方面尋找均可），可以在教師的幫助下完成表1，再由小組討論后，由組長完成表2 讓學生了解信息技術在我們生活中的廣泛應用。 讓學生了解信息技術的重要性。
三、實施練習 學生做課本第11頁中的交流評價？ 學生針對表格，找出自己的不足之處。 鞏固提高
作業設計 請你說一說我們身邊存在著哪些信息技術？
板書設計 第2課 信息技術與生活 1、身邊的信息技術 2、信息技術的重要性
教學反思

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