資源簡介

教學設計方案
年級 六年級 班級 人數(shù) 時間 執(zhí)教人
學科 信息技術(shù) 課題 第13課 在線仿真 教學課時 1課時
教學目標： 知識與技能：1、認識并熟悉在線仿真的基本操作 2、在線提交自己的作品，并進行仿真 過程與方法：在讓學生學習在線仿真的過程中，培養(yǎng)學生的觀察和思考問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀：在讓學生學習在線仿真的過程中，培養(yǎng)學生學習科學文化知識的興趣。 教學重點： 在線仿真的基本操作 教學難點： 在線提交自己的作品，并進行仿真 課型：新授課 教學時數(shù)：1課時 教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室軟件、上網(wǎng)
教 學 過 程 與 方 法
教學環(huán)節(jié) 教師導學 學生探究 設計意圖
一、創(chuàng)設情境 通過上幾節(jié)課的學習，我們已經(jīng)掌握了機器人小車的直行和轉(zhuǎn)彎等操作，我們能不能把自己的機器人作品提交到網(wǎng)絡平臺上，和大家比賽？ 出示課題： 學生回顧上節(jié)課所學知識，并思考教師提出的新問題，思考后回答。 提出問題，引出新課
二、探究體驗 一、登錄機器人在線仿真平臺。 1、登陸后，機器人住址系統(tǒng)默認的便是進入到機器人在線仿真環(huán)境。 2、選擇左邊任務欄中的任務，便進入了提交自己作品的界面。 二、在線進行機器人直行仿真 1、進入在線仿真 2、選擇任務：在任務欄中選擇任務 3、選擇機器人：點擊“未選擇機器人”按鈕，進入到機器人選擇界面，選擇前幾節(jié)課制作的“智能機器人小車”。 4、選擇程序：點擊“未選擇控制程序”按鈕，進入到程序選擇界面，選擇前幾節(jié)課編寫的“直走”程序。 5、選擇仿真的房間進入仿真。 6、進行仿真。 三、提交成績和查看成績。 仿真任務完成后，會出現(xiàn)一個對話框，在這里可以進行提交成績和查詢成績等相關(guān)操作了。 學生用自己的賬號和密碼進行登錄，并選擇左邊任務欄中的任務 學生進入在線模式，選擇好任務、機器人、程序和房間進行仿真，學生2人一組進行操作練習，對于出現(xiàn)的問題，小組間討論解決，也可以向教師詢問 學生進行提交成績和查詢成績等相關(guān)操作 讓學生學會登錄機器人在線仿真平臺 讓學生學會在線進行機器人直行仿真的方法 讓學生學會提交成績和查詢成績等相關(guān)操作
三、實施練習 讓學生試著在線仿真機器人小車轉(zhuǎn)彎控制 學生小組間配合完成。 鞏固提高
作業(yè)設計 在線模式和本地模式有哪些相同之處？又不哪些不同之處？
板書設計 第13課 在線仿真 一、登錄機器人在線仿真平臺 二、在線進行機器人直行仿真 1、進入在線仿真 2、選擇任務 3、選擇機器人 4、選擇程序 5、選擇仿真的房間進入仿真 6、進行仿真
教學反思

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