資源簡介

教學設計方案
年級 六年級 班級 人數 時間 執教人
學科 信息技術 課題 第六課 一起走近豐富多彩的中國美食———制作、分享研究報告 教學課時 1課時
教學目標： 知識與技能：1、學習編寫、制作研究報告 2、學會信息的交流 過程與方法：在讓學生進行中國美食展示的過程中，培養學生的分析和判斷能力。 情感態度與價值觀：在讓學生展示中國美食的過程中，培養學生虛心向他人學習的精神。 教學重點：信息的交流 教學難點：編寫、制作研究報告 課型：新授課 教學時數：1課時 教學準備：多媒體網絡教室軟件、上網
教 學 過 程 與 方 法
教學環節 教師導學 學生探究 設計意圖
一、創設情境 上幾節課我們收集與整理了中國美食的信息，今天我們就來把我們的研究成果制作成研究報告并進行展示。 出示課題： 學生回顧上兩節課所學知識。 復習導入，引出新知
二、探究體驗 1、制作研究報告。 通常，我們在制作研究報告前，需要明確各自的職責，分工協作，共同完成制作。 首先，建立一個新的幻燈片文檔，，要記得一邊做一邊存盤。全部做完后，放回到小組共享文件夾里。 （1）如果是數據報告，最前面要先有一段“開場白”（也就是引言或前言），簡單說明一下報告內容。 （2）整理好的信息要分段說明，每一段的前面最好有一個小標題（重點） （3）加上自己的心得。 （4）報告的最后要有資料（信息）的來源說明。 2、展示研究報告。 （1）小組合作，向全班同學匯報小組的研究報告，并認真聽取其他組的成果，全面了解中國的飲食文化。演講中可以互相補充，共同提高。最后根據表格內容正確評價自己和他人小組成員的學習情況。 學生在自己的電腦中進行制作研究報告前的準備工作，包括建立幻燈片等。 學生根據自己小組的研究，制作研究報告，包括心得、數據來源等內容。 每個小組推選一名同學進行研究報告的展示活動，其余同學可以進行補充等。在展示的過程中，要認真聽取其他的組的成果。 讓學生學會制作研究報告。 讓學生學會展示研究報告的方法
三、實施練習 讓學生做課本29頁中的完善研究報告。 學生小組間配合完成。 鞏固提高
作業設計 請你說一說你是如何制作研究報告的？
板書設計 第六課 一起走近豐富多彩的中國美食———制作、分享研究報告 1、制作研究報告 2、展示研究報告
教學反思

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