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第五章　生物的分類和鑒別
第一節　嘗試對生物進行分類
學習目標
描述對生物進行分類的意義。
◎學習重點:能夠說出生物分類的基本方法。
【預習導學】
知識點一 生物分類
1.概念:生物分類是研究生物的一種基本方法,主要是根據生物在 、 或 等方面的相似程度,把生物劃分為不同的類別。
2.分類方法:
首先要找出不同生物之間的 和 (看上去相似的生物,要側重比較它們的 ;看上去差別明顯的生物,要側重尋找它們的 ),根據其中某一性狀的不同,把生物分為兩大類,使具有 的生物組成一類;然后,在每一大類中,再根據生物的另一種 的不同,把生物分成兩類。以此類推,逐級分類,直至將生物全部分開。
3.分類依據:
(1)在生物科學研究上,多以生物的 、 或 的特點,以及生物之間的 、 為依據進行分類。
(2)在生活、生產實踐中,最常用的一種分類方法是根據生物的 進行分類。
知識點二 生物分類的意義
對生物進行分類,有利于識別 ,了解不同生物之間 的遠近,更好地保護 。
【答案】知識點一
1.形態結構　生理功能　生活習性
2.相同之處　不同之處　相同點　相同特征　特征
3.(1)形態結構　生理功能　生活習性上　親緣關系
進化關系　(2)經濟價值
知識點二
生物　親緣關系　物種的多樣性
【合作探究】
任務驅動一 分類的技能不僅在生物學研究中會用到,在我們的工作和日常生活中也經常用到。請你們以小組為單位,舉例說明分類的意義。
任務驅動二 認真觀察下圖,嘗試把下列植物進行分類。
(1)把圖中的生物分為兩類,有哪些分類方式 說出分類依據及包含的生物類別。
(2)如果把⑤⑥⑦歸為一類,它們屬于哪類植物 要把這三種植物分為兩類,可依據什么來分 每一類包含哪種植物
任務驅動三 填下表,再完成下圖。
類別 陸 地 水 種 子 孢 子 果 皮 脊 柱 附 肢 翅 體 毛 羽 毛
油松
桃
腎蕨
海帶
虎
蚯蚓
蝗蟲
鯽魚
家鴿
【答案】1.對生物進行分類便于人們進行研究,一種生物被分了類,人們在需要時就可以很容易獲得相關信息,方便我們的科學研究工作和生活。例如,在整理自己的衣柜時,可以按照四季將衣服進行分類,擺放得很有條理,這樣在尋找所需衣服時就會很容易。
2.(1)有兩種分類方式。
以生活環境為依據。生活在水中的為一類,包括④紫菜、⑤蓮花和⑥水稻;生活在陸地上的為一類,包括①腎蕨、②葫蘆蘚、③卷柏、⑦草莓、⑧銀杏。
以是否產生種子為依據。能產生種子的為一類,包括⑤蓮花、⑥水稻、⑦草莓、⑧銀杏;不能產生種子的為一類,包括①腎蕨、②葫蘆蘚、③卷柏、④紫菜。
(2)⑤蓮花、⑥水稻、⑦草莓都能產生種子,且種子都有果皮包被,屬于被子植物。這三種植物根據其種子內含有的子葉數可分為兩類。含有一片子葉的是⑥水稻;含有兩片子葉的是⑤蓮花、⑦草莓國。
3.
類別 陸 地 水 種 子 孢 子 果 皮 脊 柱 附 肢 翅 體 毛 羽 毛
油松 √ √
桃 √ √ √
腎蕨 √ √
海帶 √ √
虎 √ √ √ √
蚯蚓 √
蝗蟲 √ √ √
鯽魚 √ √ √
家鴿 √ √ √ √ √
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