資源簡介

第四章　多種多樣的動物
第一節　田野動物調查
學習目標
1.說明動物的多樣性和進行野外動物調查的重要意義。
2.學會在自然狀態下觀察動物的形態特征、生活習性、種類數量、生態環境的基本方法。
◎學習重點:說出野外調查的一般方法。
【預習導學】
知識點一 野外調查
1.步驟:
(1)分組:全班同學分成若干小組,每組6~7人。各組推選一名組長,一名記錄員,并明確其他同學各自的任務。
(2)準備:制訂調查 ,準備調查 。
(3)調查:按照計劃,認真進行調查。參照技能卡的提示,仔細觀察各種動物,記錄它們的形態特征和生活環境。將觀察結果記錄下來。
(4)根據動物不同的生活環境進行簡單的歸類,統計每類動物有多少種。
2.方法:
觀察動物可以在不同的環境中進行。
(1)一些小型的、活動較慢的動物,像蚯蚓、螞蟻等,宜在 觀察。
(2)一些活動性較強的動物,如蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶等昆蟲,小魚、小蝦等水生動物,在野外觀察它們的形態一般比較困難,可捕捉回 ,放在合適的容器內進行觀察。
(3)一些較大的動物,如鳥類、哺乳類,可放在 內進行觀察。
3.調查結果展示。
知識點二 我國的野生動物
目前,地球上生活著150多萬種動物。我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。
種類 數量 占世界資源的比例
魚類 3826種 17.53%
兩棲類 284種 7%
爬行類 376種 6%左右
鳥類 1244種 14%左右
哺乳類 581種 13.39%
　　它們在生物圈中占有極其重要的地位。
知識點三 野外調查的意義
野外調查是研究野生動物最常用的基本方法之一。通過野外調查,我們可以了解 的野生動物資源狀況,為保護與合理開發、利用 提供科學的依據。
【答案】知識點一
1.(2)計劃　用具
2.(1)野外
(2)室內
(3)籠子
知識點三
某一區域內　野生動物資源
【合作探究】
任務驅動一 設計的調查表應該包括哪些內容
任務驅動二 小組合作討論分析:動物的身體形態結構與其食性、習性以及生活環境有什么關系 請舉例說明。
任務驅動三 通過對田野中生活的動物進行調查,你們小組能總結出野外調查的一般步驟嗎
任務驅動四 有的同學認為我國的動物種類很多,沒有必要去保護了,你認同這種觀點嗎 說出你的理由。
任務驅動五 調查過程中,我們需要捕捉一些小動物,例如蚯蚓、螞蟻、青蛙等。觀察完畢后,這些小動物應該怎樣處理 說出你的理由。
【答案】1.調查名稱、調查地點、調查時間、調查人、調查目的、組別、調查記錄、調查結論、調查評價等。
2.動物的身體形態結構與其食性、習性及生活環境是相適應的。比如,啄木鳥的喙像鑿子一樣,能夠啄破樹皮,尋找潛藏在樹皮下面的害蟲;另外,啄木鳥的足有四趾,兩趾向前,兩趾向后,便于抓住粗糙的樹皮及在樹上跳動。
3.(1)確定調查內容;(2)制訂調查計劃;(3)選擇調查場所;(4)設計調查路線;(5)進行調查,做好調查記錄;(6)撰寫調查報告。
4.不同意。
(1)我國的生態環境正在惡化,生物的生存環境遭到破壞,種類正在以前所未有的速度滅絕。
(2)等動物滅絕了,再想恢復它幾乎是不可能的,所以要提前保護。
(3)動物和我們人類的生活息息相關,它們的生活直接或間接影響我們人類的生存。
5.(1)應當放回大自然。
(2)它們都是大自然的一員,是我們的朋友,我們應該愛護它們。
2

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