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第三節(jié)　練習(xí)測量
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會測量的基本方法。
2.認(rèn)同“誤差”的存在,養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
◎?qū)W習(xí)重點(diǎn):能說出測量不規(guī)則物體的周長、面積和體積的方法。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識點(diǎn)一 測量周長
1.實(shí)驗(yàn)要求:用一根 和一把 測量圖A所示的葉片的周長。
2.實(shí)驗(yàn)原理:葉片的形狀是 的,常規(guī)測量方法無法測出其周長,所以應(yīng)該重新設(shè)計(jì)測量方法。
3.測量方法:如圖B所示,用細(xì)線沿著葉片 圍一圈,做好標(biāo)記,松開后,再用直尺量一下 的細(xì)線長度,所得數(shù)值就是葉片的 。
知識點(diǎn)二 測量面積
測算葉片的面積時(shí),可將葉片放在一張畫有 方格的紙上,沿葉片 畫線。通過計(jì)算 而得出葉片的面積。對于不滿一格的,可以采取 的方法。
知識點(diǎn)三 測量體積
測量方法:下圖所示。
1.先讀出量筒中水的 (第一次的數(shù)值)。
2.用 拴住葡萄,將其放入水中。
3.再讀出量筒中水的數(shù)值(第二次的數(shù)值)。
4.計(jì)算出葡萄的體積:
葡萄的體積=第 次的數(shù)值-第 次的數(shù)值。
知識點(diǎn)四 測量溫度
1.測水溫:利用水銀溫度計(jì)測量燒杯中熱水的溫度,溫度計(jì)在水中顯示的溫度比從水中拿出后的溫度 。
2.測體溫:
(1)測量的部位:口腔、腋窩和直腸
(2)正常的
溫度
知識點(diǎn)五 誤差
測量時(shí)由于 和 的不同, 是難以避免的。可以采取多次測量取 的方法,盡可能地減少 。
【答案】知識點(diǎn)一
1.細(xì)線　刻度尺
2.不規(guī)則
3.四周　拉直了　周長
知識點(diǎn)二
均勻　邊緣　方格的面積　四舍五入
知識點(diǎn)三
1.體積
2.細(xì)線
4.二　一
知識點(diǎn)四
1.高
2.(2)37 ℃　腋窩
知識點(diǎn)五
測量工具　測量人　誤差　平均值　誤差
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動一 某生物小組的同學(xué)圍繞本節(jié)所學(xué)內(nèi)容展開了激烈的討論,請你也一起來討論吧。
(1)在測量一片樹葉的周長時(shí),對所用的細(xì)線和刻度尺有什么要求
(2)怎樣準(zhǔn)確測量一枚1角硬幣的厚度
(3)下圖中讀數(shù)準(zhǔn)確的是誰 A讀出的數(shù)會出現(xiàn)什么問題
任務(wù)驅(qū)動二 兩位同學(xué)測量水溫時(shí),甲同學(xué)將溫度計(jì)放到水中讀數(shù),乙同學(xué)將溫度計(jì)取出讀數(shù)。
(1)請分析,哪位同學(xué)的做法更為科學(xué)合理
(2)如何正確使用溫度計(jì)
【答案】1.(1)細(xì)線:沒有彈性。刻度尺:刻度值要小。
(2)用刻度尺測出十枚1角硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求得一枚1角硬幣的厚度。
(3)B同學(xué)讀數(shù)準(zhǔn)確。A讀出的數(shù)會偏高。
2.(1)甲同學(xué)的做法更合理。在測量液體溫度時(shí),讀數(shù)過程中不要將溫度計(jì)拿出來,以免增加誤差。
(2)測量液體溫度時(shí),玻璃泡要完全浸入被測液體中,且不能接觸容器底和容器壁。
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