資源簡介

第五節　形成氣候的主要因素
學習目標
1.閱讀各種地圖、景觀圖片、文字資料等,提取信息,分析導致不同地區氣溫差異的原因。
2.認識人類活動與氣候的相互關系。
3.◎重點:舉例分析說明緯度因素、海陸因素、地形因素對氣候的影響。
【預習導學】
知識點一 緯度因素
1.影響氣候的主要因素有　 、　 、　 ,此外　 也會影響氣候。
2.　 因素是形成氣候的基本因素。一般來說,緯度較　 的地方,獲得的太陽熱量較　 ,氣溫較　 ;緯度較　 的地方,獲得的太陽熱量較　 ,氣溫較　 。
知識點二 海陸因素
1.陸地上的水汽主要來自　 。
2.距離海洋較近,且能受到海洋暖濕氣流影響的地區,一般降水　 ,溫差　 ;而遠離海洋的內陸地區,一般降水　 ,溫差　 。
3.海洋和陸地的性質不同,吸熱和散熱的情況也不同。陸地升溫　 ,　 也快;海洋升溫　 ,降溫也　 。
4.同緯度地區,夏季　 氣溫高于　 ,冬季　 氣溫高于　 。
知識點三 地形因素
1.受地形影響,氣溫隨著海拔的升高而　 。
2.一般情況下,海拔每升高1000米,氣溫下降約　 。
3.山地的迎風坡,因暖濕氣流被迫抬升,降水　 ;背風坡因氣流下沉,降水　 。
知識點四 人類活動
1.有些人類活動,可以改善局部地區的　 ,如　 、　 、　 等。
2.有些人類活動,可能使當地的氣候　 ,如　 、　 等。
【合作探究】
1.實踐:探究海陸溫度變化的差異。
材料及工具:清水,干沙土,型號相同的燒杯2個,溫度計2支。
實踐過程:
(1)一個燒杯盛入3/4杯水,另一個燒杯放入等量的干沙土,在兩個燒杯中各插入一支溫度計。把它們同時置于太陽下照射2小時,然后讀出兩支溫度計的數值。
(2)把兩個燒杯同時移入室內,2小時后,再讀出兩支溫度計的數值,看一看哪一個燒杯中溫度計的數值變化大。
(3)根據實踐活動,簡要說明海陸分布對氣候的影響。
2.討論:我國昆明有“春城”的稱號。一月份,北國漫天飛雪,而昆明春意正濃,桉樹和銀樺樹將昆明點綴成一片綠色的世界,“春城”真是名不虛傳。
(1)“一月份,北國漫天飛雪,而昆明春意正濃”,這種差異形成的主要原因是什么
(2)昆明雖緯度較低,但夏季氣溫卻不高,請分析其原因。
3.探究
根據自己搜集的資料,結合教材內容,解決以下問題:全球氣候變暖的原因是什么 全球氣候變暖有什么后果 人類對全球氣候變暖采取了哪些措施
【答案】
知識點一　緯度因素
1.緯度因素　海陸因素　地形因素　人類活動
2.緯度　低　多　高　高　少　低
知識點二　海陸因素
1.海洋
2.較多　較小　較少　較大
3.快　降溫　慢　慢
4.陸地　海洋　海洋　陸地
知識點三　地形因素
1.降低
2.6 ℃
3.較多　較少
知識點四　人類活動
1.氣候　人工綠化　興修水利　建設生態防護林　
2.惡化　濫墾濫伐　過度放牧
【答案】
1.(3)同緯度地區,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高。
2.(1)昆明緯度較低,獲得的太陽輻射較多,溫度較高;而北方緯度較高,獲得的太陽輻射較少,氣溫較低。
(2)昆明位于云貴高原,海拔較高,氣溫比同緯度的平原地區低。
3.原因:人類生產、生活過程中大量釋放二氧化碳等溫室氣體,亂砍濫伐,大面積地毀壞森林等。
后果:海平面上升,部分地區發生嚴重干旱、部分地區出現洪澇災害(全球氣候異常),農作物種植出現地域變化,人類的經濟活動受到影響,等等。
措施:(1)控制地球上的人口數量。(2)減少對煤、石油等常規能源的利用,從而降低二氧化碳的排放量。開發太陽能、風能、生物能等無污染的新能源。(3)保護森林,尤其是熱帶雨林、亞寒帶針葉林等原始森林,大力植樹造林。

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