資源簡介

10.動物需要食物
一、教學目標
1了解不同動物所需要的食物種類，知道動物有不同的食性。
2.知道動物從食物中攝取營養物質來維持生存。
3.了解動物適應季節變化的常見方式，以及這些方式對維持動物生存的作用。
4.能基于已有經驗和所學知識對現象發生的原因做出假設。
5.能在好奇心的驅使下進行科學探究活動。
二、教學重難點
教學重點：知道動物要不斷從外界攝取食物，以滿足自身需要，分析動物從食物中能獲得哪些營養物質。
教學難點：通過查閱資料，了解動物適應季節變化的常見方式，以及這些方式對維持動物生存的作用。
三、教學過程
復習導入
通過前面的學習，我們知道動物生存需要哪些條件
動物需要空氣：用肺呼吸。用鰓呼吸
動物需要水分：直接獲取、從食物中獲取。
提問：動物生存除了需要水分和空氣，你覺得還需要什么？（陽光、食物……）
引出課題：動物需要食物。
新知探索
活動1：動物吃什么
講述：動物的生存依賴于食物，但食物的來源和種類并不相同。以小組為單位，觀察記錄身邊動物，比如鳥、青蛙、螞蟻、蝸牛等，觀察它們的食物
學生舉例。
教師舉例：
獅子通常捕食比較大的獵物，例如野牛、羚羊、斑馬等。
牛羊主要吃草、樹葉。
鳥的食性很雜,許多食物它們都吃,如小米、麥粒、豆類，也以昆蟲為主要食物。
雞、鴨喜歡吃麥麩、小米、菜葉、玉米、大米、剩飯和菜葉等。另外,雞還要吃小石子（或沙）。
螞蟻的食性很雜,許多食物它們都吃,如小米、麥粒、豆類，也以昆蟲為主要食物。
蝸牛主要以植物莖葉、花果及根為食，雜食性和偏食性并存。
小結：有的動物主要以植物為食，有的動物則以其他動物為食，還有的動物食性較雜，既吃植物，也吃其他動物。
分類：
有些動物主要以植物為食物，叫植食性動物，如：馬、牛、羊。
有些動物以其他動物為食物，稱為肉食性動物，如：老虎、獅子。
有些動物既吃植物性食物也吃動物性食物，稱為雜食性動物。如：狗、螞蟻、老鼠等。
判斷動物的食性了解學生的掌握情況。
食物中的營養：糖類、蛋白質、脂肪、礦物質、維生素、水分。
動物要不斷地從外界攝取食物，吸收食物中的營養物質，以滿足自身生長、運動以及維持體溫等需要。不同的動物食用不同的食物，攝取的營養也不同。
活動2：季節變化與動物的食物
思考：燕子為什么在冬天會飛往南方？羚羊為什么要不辭辛勞的遷徙？黑熊為什么要在冬天休眠？
學生根據生活經驗嘗試解釋。
解釋：
燕子過冬時會成群的向南方飛去，因為冬天南方比較暖和，還有很多蟲子，食物相對充足。大雁也會遷徙。
羚羊遷徙為了尋求水源和青草。和羚羊一樣非洲角馬在旱季，為了尋找新鮮的草料，非洲角馬不得不離開這里,向北部遷徙。
黑熊秋天會大量進食，以準備冬眠會吃大量食物將脂肪儲存起來，整個冬季蟄伏洞中，不吃不動，處于半睡眠狀態。蛇、青蛙也會冬眠以減少食物的消耗
小結：當季節變化時，動物的食物種類和數量也可能會發生變化。有些動物會向食物豐盛的地方遷移，減少季節變化帶來的影響;有些動物會在食物匱乏時減少活動，甚至體眠。
為了應對寒冷的冬季里食物減少，許多動物都有自己的過冬方式。常見的方式就是遷徙、休眠和冬藏。
拓展實踐
去動物園進行調查，了解常見動物的食性，并嘗試按照食性對它們進行分類
作業練習：
1.動物的生存依賴于（ ），但食物的來源和種類并（ ）。
2.食物中含有豐富的營養物質，例如（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3.按照食物的種類不同，可以把動物分為（ ）性動物， （ ）性動物和（ ）性動物。

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