資源簡介

(共16張PPT)
紫竹調
人教版（2012）音樂三年級上冊
審美感知：通過分析、講解及參與性聽辨，讓學生更全面地了解《紫竹調》這首樂曲。
藝術表現：通過多種活動讓學生進一步培養起強烈的求知欲，同時達到再次復習本單元所學知識的目的。
創意實踐：通過編創動作表現歌曲，從而發展學生的創新能力。
文化理解：通過創編等音樂活動，用激趣法、游戲法、自主探究法，讓學生能大膽、自信地與他人合作，共同完成音樂表演活動。
核心素養
目
錄
01
新課導入
02
新課探究
03
課堂小結
04
課后作業
01
新課導入
新課導入
同學們認識這三種樂器嗎？請說出他們的名字。
02
新課探究
《紫竹調》原是滬劇的一種曲牌，后來被改編成許多器樂演奏的形式，表現了人們歡度節日的愉快心情。樂曲具有鮮明的江南音樂風格。
新課探究
新課探究
請同學們完整聆聽樂曲，聽一聽樂曲中出現了哪些樂器，以及這些樂器出現的順序。
新課探究
請同學們再次聆聽樂曲，聽一聽樂曲的主題是什么。
新課探究
請同學們隨音樂哼唱主題。
新課探究
請同學們聆聽樂曲，聽一聽主題出現了幾次，每次是否有變化。
03
課堂小結
課堂小結
同學們，江南的民歌和音樂體現了錦繡江南的風貌，表現了人民豐富的情感，讓我們在今后的學習中進一步地去接近和了解江南的民歌和音樂，領略其中無窮的魅力。
04
課后作業
課后作業
請同學們和爸爸媽媽一起欣賞這首樂曲。
同學們，再見！

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