資源簡介

(共18張PPT)
我是小小音樂家
人教版（2012）音樂三年級上冊
審美感知：學唱、表演、創編歌曲《我是小小音樂家》，認識中外樂器及了解音色。
藝術表現：認識手鼓、喇叭、木琴三件樂器及了解其音色。
創意實踐：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
文化理解：對自然世界、社會生活和藝術作品中美的特征及其意義與作用的發現、感受、認識和反應能力。
核心素養
目錄
1
新課導入
2
新課探究
3
課堂小結
4
課后作業
1
新課導入
新課導入
請同學們手拍節拍，用“da”讀下條節奏。
2
新課探究
請同學們聽一聽：歌中演唱了什么？它的情緒是怎樣的？
新課探究
請同學們邊聽老師范唱邊數一數歌曲有幾個樂句。
新課探究
請同學們跟琴分句學唱歌譜，注意弱起節奏和換氣記號。
新課探究
請同學們跟伴奏試著演唱第二段歌詞。
新課探究
請同學們想一想：怎樣演唱才能表現出歌曲的歡快情緒？
新課探究
應用中速稍快的速度，以及有彈性的聲音完整演唱歌曲。
注意第一、二樂句帶敘述性，以自然的、說話式的方式演唱；
第三樂句和第五樂句要唱出聲音的顆粒性。
第四樂句應用飽滿連貫的聲音表現，演唱時要保持每個音的時值。
咬字吐詞要清晰，弱起音要弱唱。注意每個樂句后的換氣。
新課探究
請同學們隨伴奏完整演唱歌曲。
新課探究
3
課堂小結
今天我們學習了一首歡快的英國兒童歌曲《我是小小音樂家》，嘗試用輕快明亮的聲音學習演唱；并通過實踐活動創新制作小樂器，用自制的小樂器積極參與歌曲伴奏。
課堂小結
4
課后作業
請同學們以小組為單位嘗試用不同的自制小樂器合作進行音樂伴奏。
課后作業
同學們，再見！

展開更多......

收起↑