資源簡介

(共16張PPT)
秧歌舞
人教版（2012）音樂三年級上冊
審美感知：學習簡單的秧歌舞，能夠用樂器為歌曲伴奏。
藝術表現：用隨音樂跳起秧歌舞，能運用打擊樂器編排節奏為歌曲伴奏。
創意實踐：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
文化理解：感受歌曲熱烈歡快的情緒，培養學生對藝術作品中美的特征及其意義與作用的發現、感受、認識和反應能力。
核心素養
content
新課導入
壹
新課探究
貳
課堂小結
叁
課后作業
肆
目 錄
content
新課導入
新課導入
同學們知道這是在跳什么嗎？
新課探究
請同學們聽一聽：歌曲的最前面你聽到了什么節奏？
新課探究
秧歌源于漢民族元宵節慶時的集會表演，是北方諸民族盛行的娛樂舞蹈形式。跳舞時腳走“十字步”，雙手揮舞紅綢，情緒歡快、熱烈。它原為模仿稻作勞動的一種原始舞蹈，后來成為農閑或年節時間的化妝表演，是一種民族性的集體舞蹈，至今已有逾千年的發展歷史，有著自己成熟而穩定的風格。
新課探究
請同學們跟琴演唱歌譜，注意附點節奏和七度大跳的音準。
新課探究
聽著音樂，同學們覺得東北的秧歌有什么特點呢？
新課探究
新課探究
請同學們用中速稍快、明亮的聲音演唱歌曲。
課堂小結
本節課我們學習了解了秧歌舞的歷史和基礎的舞步，學唱了歌曲《秧歌舞》，并嘗試配合歌曲編排秧歌舞蹈動作，用打擊樂器為歌曲打節奏，體會到了民族音樂的魅力。
課堂小結
課后作業
請同學們嘗試將課堂學習到的秧歌舞唱跳給父母表演。
課后作業
同學們，再見！

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