資源簡介

(共20張PPT)
白 鴿
人教版（2012）音樂三年級上冊
審美感知：有感情的演唱歌曲《白鴿》，表現出白鴿活潑可愛的形象，掌握二聲部輪唱的演唱方式。
藝術表現：鼓勵學生嘗試用輪唱的演唱形式演唱歌曲。
創意實踐：學習正確的演唱姿勢，培養良好的歌唱習慣。
文化理解：通過律動和運用陶笛輔助教學引導學生模仿陶笛清脆有彈性的聲音表現出小白鴿活潑可愛的形象,使學生充分感受歌曲，學習歌曲。
核心素養
新課導入
壹
貳
新課探究
叁
課堂小結
肆
課后作業
目錄
新課導入
PART ONE
新課導入
同學們認識這只鳥嗎？
新課探究
PART TWO
鴿子能為我們傳遞書信，是人類的好伙伴。鴿子又稱和平鴿，象征著和平、友愛。
在圣經故事《創世紀》里記載:當時發生了特大洪水，諾亞造了一個方舟在水上漂流。有一天他放出一只鴿子，要它去探問洪水漲落的消息。鴿子飛回的時候嘴里銜著一根新鮮的橄欖枝，諾亞高興地知道洪水開始退去，出現了陸地，于是鴿子和橄欖枝成為和平的象征。
新課探究
請同學們聽一聽:
這首歌曲的情緒是怎樣的 它的演唱形式是什么
新課探究
請同學們邊看譜邊聽音樂范唱第一聲部，聽一聽有沒有熟悉的旋律，數一數這首歌曲有幾個樂句。
新課探究
請同學們視唱第二、三樂句歌譜，注意音準。
新課探究
請同學們跟琴完整演唱第一聲部歌譜，邊唱邊畫旋律線，并思考:
旋律線與力度之間的關系。
新課探究
請同學們跟琴完整演唱第一聲部歌譜，邊唱邊畫旋律線，并思考:
旋律線與力度之間的關系。
新課探究
請同學們跟琴有感情地演唱歌曲第一聲部，注意“咕咕咕咕”要唱得有彈性。
新課探究
請同學們試著視唱第二聲部的歌譜，說一說第二聲部的旋律特點及其與第一聲部的關系。
新課探究
請同學們分成兩個聲部，試著跟琴輪唱歌曲，注意兩個聲部的聲音要和諧。
新課探究
課堂小結
PART THREE
同學們，這節課我們學習了捷克民歌《白鴿》，感受了“輪唱”這種演唱形式的藝術魅力。課后，同學們可以到網上欣賞一下另外一首以鴿子為主題的西班牙民歌《鴿子》，感受一下西班牙音樂的風格與魅力。
課堂小結
課后作業
PART FOUR
課后作業
請同學們商量商量，為《白鴿》這首歌曲編一支舞。
同學們，再見！
稻殼實驗幼兒園/小學 稻小殼班

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