資源簡介

人美版美術(shù)一年級上冊《漂亮的建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：
本課屬于低年級美術(shù)“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。這是一節(jié)動(dòng)手實(shí)踐課，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的制作能力，通過對舊畫報(bào)、海報(bào)、舊掛歷、電光紙進(jìn)行粘貼、剪刻等方法進(jìn)行制作，也可用廢棄的紙盒結(jié)合彩紙裝飾多種多樣的建筑。學(xué)生剪貼畫時(shí)，思維活動(dòng)貫穿整個(gè)取材、撕、擺、組合、貼的全過程，如同積木游戲一樣，是一種手、腦、眼的綜合訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能目標(biāo)：初步了解建筑的含義。
過程與方法目標(biāo)：通過對建筑藝術(shù)的欣賞創(chuàng)作，提高觀察力、語言表達(dá)能力和審美能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對建筑文化的熱愛之情，激發(fā)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)利用不同紙材，賦予作品的不同感受。
教法：講授法、情境法、問答法、演示法
學(xué)法：合作法、探究法
教師準(zhǔn)備：美術(shù)書、教學(xué)范畫、多媒體課件
學(xué)生準(zhǔn)備：美術(shù)書、繪畫工具、廢舊掛歷紙、海報(bào)、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀，膠棒等。
教學(xué)過程 ：
一、游戲?qū)?br/>1.同學(xué)們，積木游戲我們都玩過，今天老師帶來了各種形狀的彩色卡片，現(xiàn)在老師邀請一位小設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)一座房子 ，有沒有哪位小設(shè)計(jì)師愿意，上講臺(tái)分享。
2.座位上同學(xué)注意觀察，黑板上同學(xué)都用了哪些形狀？哪些顏色？如果讓你設(shè)計(jì)你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？
3.“我們每個(gè)人都見過各種各樣的房子，你見過的最漂亮的房子是什么樣的？在哪里？
4.你夢想中的最漂亮的房子是什么樣的？”向大家介紹自己最喜歡的建筑。
【設(shè)計(jì)意圖：以小設(shè)計(jì)師激發(fā)學(xué)生興趣。初步了解建筑是由各種各樣的形組成】
二、新授
1.師生共同欣賞不同建筑風(fēng)格的圖片。
《天壇祈年殿》 北京 三層圓頂、藍(lán)色琉璃瓦、紅色門窗、白色的基座和欄桿。
《天安門城樓》 北京 雄偉壯麗，金碧輝煌，紅墻黃瓦、雕梁畫柱高臺(tái)基、大屋檐、多圓 柱屋頂多樣，等級分明屋脊“仙人”、“走獸”。
《城堡建筑》 游樂場等
欣賞完國內(nèi)建筑再欣賞我們身邊的建筑。
《大雁塔》
討論：
教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡的建筑是什么？為什么那么喜歡它？
2.欣賞學(xué)生作品
剛才我們欣賞了許多漂亮建筑的圖片，小朋友們是如何用撕貼畫的方法表現(xiàn)這些漂亮的建筑，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本第18頁學(xué)生作品：
（1）說說你最喜歡哪幅作品，為什么？（房子的形狀、色彩、裝飾以及周圍的環(huán)境）
（2）憑自己的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為完成作品需要哪些工具材料？（剪刀、固體膠、廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙等。）
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶身邊建筑，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力，從身邊記憶深刻的建筑進(jìn)行分解學(xué)習(xí)，用各種形狀、色彩概括】
三、討論
1.如果用我們所熟悉的基本形表現(xiàn)，都可以用哪些形狀？學(xué)生說說自己熟悉的基本形，教師根據(jù)學(xué)生的回答出示基本形。請大家試著將老師萬能包里準(zhǔn)備的這些基本形拼成一個(gè)房子？ 誰還有其他的方法？請學(xué)生說說其他的拼的方法？（大小粗細(xì)、前后遮擋、高低錯(cuò)落等。） 教師將學(xué)生拼的房子粘貼牢，指出粘貼方法。
2.請學(xué)生談?wù)勛约合胫谱魇裁礃拥姆孔樱?br/>【設(shè)計(jì)意圖：通過觀察了解建筑，用各種形狀來概括，各部位之間關(guān)系】
學(xué)生練習(xí) （播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)）
（1）學(xué)生可以能夠幾何形以及不規(guī)則的形體進(jìn)行拼貼。 學(xué)生的輔導(dǎo)可以重點(diǎn)放在房子外形 的設(shè)計(jì)以及窗戶和門的設(shè)計(jì)方面。
（2）還可以鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)成半立體的房子。 利用身邊的材料將自己的設(shè)想表現(xiàn)出來，教師輔導(dǎo)。 （例如：紙盒子）
（3）培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的美。
四、課堂作業(yè)點(diǎn)評：
1.你最想住在誰的房子里？
2.為什么？
3.我最喜歡我的小建筑的哪一點(diǎn)？
4.我當(dāng)時(shí)是怎么想的？
5.如果讓我進(jìn)一步改造，我想把哪里做得更好？
五、小結(jié)，拓展延伸
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都掌握了，剪、撕、拼、粘、畫的方法，利用各種形狀進(jìn)行拼擺粘貼，課后希望同學(xué)們，利用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，設(shè)計(jì)一座立體的建筑，同學(xué)們我知道你們不僅僅想了解身邊的建筑，你還想了解全世界的建筑，那么，奧古斯特．羅丹說過“世界并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我希望下節(jié)課我們的同學(xué)能了解更多的建筑。
板書設(shè)計(jì)：
漂亮的建筑
形狀、顏色 、裝飾
制作方法：剪、撕、拼、粘、畫
教學(xué)反思：
《漂亮的建筑》這是一節(jié)低年級的造型與表現(xiàn)課，根據(jù)課標(biāo)的要求：低年級的美術(shù)造型與表現(xiàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽自由的把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
生活中漂亮的建筑很多很多，但是一年級的小孩子們受年齡、時(shí)間、地域以及相應(yīng)年齡的認(rèn)知力的限制，對如何欣賞的美感存在許多的不定式，所以在對建筑美感的欣賞上我始終把握?。阂弦荒昙壭W(xué)生的欣賞能力，從中國古典建筑天安門祈年殿、天安門的圖片開始，繼而欣賞了中外有名的建筑延伸欣賞，豐富了學(xué)生的直觀印象，無形中給學(xué)生一種視野和構(gòu)思上的拓展。
近而，從欣賞小學(xué)生剪貼作品入手，讓他們來發(fā)現(xiàn)剪貼畫的美感。學(xué)習(xí)用基本形來概括的表現(xiàn)建筑的屋頂、墻等。再給他們擺擺、拼拼，在這樣學(xué)生感興趣的游戲中來獲得剪貼畫、撕紙畫的構(gòu)圖意識及空間感。

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