資源簡介

主題二 告別母校
1 開展校園調(diào)查
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標(biāo)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調(diào)查”該如何進(jìn)行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報(bào)告。
二、新授
（一）確定目標(biāo)范圍
1、在我們的調(diào)查開始之前，我們首先要確定我們的調(diào)查范圍，例如：“校園環(huán)境衛(wèi)生情況”，你覺得需要調(diào)查哪些內(nèi)容？
2、接下來，請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計(jì)劃上傳到學(xué)科平臺(tái)進(jìn)行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請(qǐng)一名學(xué)生示范操作。）
（二）運(yùn)用調(diào)查工具
1、我們制訂了我們的調(diào)查計(jì)劃以后，接下來我們需要進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查工作了。
2、學(xué)生根據(jù)計(jì)劃，以小組為單位進(jìn)行具體的調(diào)查活動(dòng)，教師給予時(shí)常的指導(dǎo)。
3、調(diào)查過程中注意學(xué)生的進(jìn)展情況，掌握時(shí)間。
（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理
1、我們的調(diào)查活動(dòng)完成得很好，同學(xué)們都按計(jì)劃獲得了具體的數(shù)據(jù)，接下來你覺得該干些什么呢？
2、你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請(qǐng)大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進(jìn)行一定的整理。
2 我給學(xué)校提建議 教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.以實(shí)際行動(dòng)參與到為學(xué)校提建議的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)中來。
2．通過參與學(xué)校的管理，在體驗(yàn)中爭做具有現(xiàn)代民主意識(shí)的合格小公民。
教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查需要的表格，有條件的可準(zhǔn)備錄音機(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
教學(xué)過程：
一、暢想理想校園
1．學(xué)生暢想自己理想中的學(xué)校。教師用下面的問題引出話題：你喜歡什么樣的學(xué)校？你理想中的學(xué)校是什么樣子？（可以畫一畫，也可以寫一寫）
2．學(xué)生為學(xué)校提意見和建議。教師導(dǎo)語：學(xué)校是我們的大家庭，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)施、溫暖的氛圍是我們大家都希望的。為我們學(xué)校發(fā)展出謀劃策，是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。就從為學(xué)校提意見開始吧！
二、調(diào)查現(xiàn)狀
1．學(xué)生調(diào)查學(xué)校存在的問題。教師導(dǎo)語：要為學(xué)校提建議，我們得先想想對(duì)學(xué)校究竟了解多少。所以我們先做個(gè)調(diào)查，看看學(xué)校到底存在哪些問題、哪些方面需要改進(jìn)。調(diào)查之前，首先要確定要調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的具體步驟和方法。我們先來設(shè)計(jì)一張調(diào)查表，使我們能夠有目的地進(jìn)行調(diào)查。
2．學(xué)生交流調(diào)查的內(nèi)容，并制作調(diào)查表。
3．分組開展調(diào)查。根據(jù)學(xué)生選擇的調(diào)查內(nèi)容，將全班分成4～5個(gè)小組，小組合作深入校園進(jìn)行調(diào)查采訪。下面的分組可供參考。
（1）調(diào)查學(xué)生對(duì)校園內(nèi)環(huán)境設(shè)施的滿意程度；
（2）搜集同學(xué)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的改進(jìn)意見；
（3）了解同學(xué)最喜歡的課外活動(dòng)；
（4）了解同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。
4．開展調(diào)查。學(xué)生根據(jù)本組的調(diào)查內(nèi)容分工合作開展調(diào)查并作好記錄。
三、分析現(xiàn)狀，提出建議
1．將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并填寫在相應(yīng)的表格中。
2．評(píng)價(jià)學(xué)校哪些方面做得不夠，哪些方面做得好。為學(xué)校提出合理化建議。
（1）自由交流各組的調(diào)查結(jié)果以及準(zhǔn)備提出的意見和建議。
（2）各組撰寫建議書。對(duì)于建議書的格式，有些同學(xué)可能還不十分清楚，教師可以作出示范，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
（3）小組合作，分類整理，提出集體的建議。調(diào)查同一類問題的同學(xué)可以小組合作，寫出大家共同的建議。
（4）提交建議。把建議書送交學(xué)校的有關(guān)部門。
3 設(shè)計(jì)理想的校園
教學(xué)目標(biāo)： 　　
1、通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。 　　
2、培養(yǎng)熱愛學(xué)校的良好情感。 　　
重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　
培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力。并培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題的能為。 　　
教具準(zhǔn)備： 　　
課件 　　
教學(xué)過程： 　　
一、活動(dòng)準(zhǔn)備 在課前教師要先讓學(xué)生為本課的教學(xué)做好準(zhǔn)備 　1、以調(diào)查形式寫出本校和其他學(xué)校都有什么。調(diào)查的內(nèi)容，可以用平面圖的形式畫出，也可以用文字來記錄。最好要說明位置。 　　
2、教師要準(zhǔn)備一些平面圖。 　　
（1）小組設(shè)計(jì)時(shí)用的。 　　
（2）教師講解時(shí)用的。 　　
二、活動(dòng)過程 揭示課題 　　
1、教師宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：設(shè)計(jì)校園。 　　
2、討論： 在課前同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了本校和其他學(xué)校都有什么，現(xiàn)在大家討論學(xué)校應(yīng)添設(shè)什么？ 　　
三、過程要求 　　
1、分組討論，以小組合作交流的方式進(jìn)行。 　　
2、要求 　　
（1）與其他學(xué)校相比較。 　　
（2）根據(jù)本校教師，學(xué)生的日常實(shí)際需要。教材中提出了一些范例，給學(xué)生以參考，結(jié)合平常學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際需求而提出合理的要求。 　　①操場上應(yīng)該添設(shè)花圃； 　　
②學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)大車棚，增添老師專用車棚； 　　
③要擴(kuò)大校園面積，增設(shè)運(yùn)動(dòng)操場，建有跑道； 　　
④校內(nèi)要增添游泳場； 　　
⑤校門口要增設(shè)一個(gè)雕塑。
等等 　　
3、設(shè)計(jì)新校園。 　　
（1）結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。 要求學(xué)生以本校當(dāng)前的情況為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、食堂、廁所等大件（或固體的大型）建筑物不能擅自改變。引導(dǎo)學(xué)生在原基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。而不是在一張圖紙上畫一個(gè)新的，理想化的學(xué)校平面圖。 　　
（2）應(yīng)該進(jìn)行實(shí)地測量。 在設(shè)計(jì)過程中會(huì)涉及到一些需要數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決的問題，如場面大小，添設(shè)設(shè)備的形狀和大小等等，這些都需要學(xué)生去進(jìn)行實(shí)際測量。 　　
（3）畫出設(shè)計(jì)圖 　　
①確定方向（畫出“北”方向標(biāo)）； 　　
②畫出一些大型的不能變動(dòng)的物體平面位置； 　　
③畫出新設(shè)計(jì)東西的方位、形狀、大小等平面圖； 　　
④寫上圖示說明。 　　
4、展示設(shè)計(jì)圖。 設(shè)計(jì)活動(dòng)完成后，請(qǐng)每個(gè)小組的設(shè)計(jì)平面圖掛到黑板上進(jìn)行展示與交流。 　　
（1）全部一次掛出，便于比較展示； 　　
（2）請(qǐng)學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，說出每一幅圖的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)； 　　
（3）評(píng)選出最喜歡的新校園設(shè)計(jì)圖； 　　
（4）教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容要注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。 　　
四、課外練習(xí) 　　
1、對(duì)家庭的客廳或書房進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，并畫出平面圖。 　　
2、對(duì)自己所在的社區(qū)公共場所，并畫出平面圖。

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