資源簡介

高一地理必修二教案 人口容量 高一地理備課組
課題： 人口容量
【課標解讀】
結合實例，解釋區域資源環境承載力、人口合理容量
【核心素養】
1.綜合思維：舉例說明資源環境承載力與人口合理容量的區別，說出這兩個概念的現實意義。
2.區域認知：結合某區域的資源、社會、經濟、科技水平等資料，理解區域資源環境承載力的含義及其影響因素
3.人地協調：認識人口、資源、環境三者的聯系，理解人口合理容量的意義，分析不同國家和地區保持人口合理容量應采取的措施
4.地理實踐：結合我國的現實情況，利用資料，理解我國人口問題和人口政策。
【教學重點難點】
1.解釋清楚區域資源環境承載力、人口合理容量兩個概念。（重難點）
2.結合實例，分析影響區域資源環境承載力、人口合理容量兩概念的因素。（重點）
【教學方法】
合作探究法、講授法、活動探究法、對比分析法、多媒體教學法。
【教學媒體】 希沃白板
【教學課時】 2課時
【教學過程】
【新課導入】
2022年11月15日，聯合國宣布，世界人口達到80億視頻。如果人類持續這樣增長，那么將會對地球的資源和環境造成巨大壓力，地球的承載力是否具有限度呢？我們將帶著這個疑問進入本節課的學習。
【自主學習】
一、概念：指某區域在既定的對外聯系、經濟技術水平、社會文化條件下，由本地自然資源和自然環境所決定的人口規模。（不同時間、不同地區、區域資源環境承載力不同）
二、情景a：人口數量小于資源環境承載力圖
情景b：人口數量大于資源環境承載力圖
提問：人口承載力的多少取決于什么？
答案：
①自然資源的多少（稀缺資源起決定性作用）
②社會經濟科技發展水平
③人均消費水平
三、資源環境承載力的影響和制約因素
1.自然資源狀況：
（1）假如各塊木板代表不同的資源種類，那么“短板效應”揭示了什么道理？
（2）如果要提高區域資源環境承載力，可以通過哪些途徑解決自然資源“短板問題”？
答案：
①資源木板的最短板，直接決定木桶裝多少水，也就是環境人口容量的大小，說明環境人口容量有確定性。
②Ⅰ提高區域科技發展水平，提高自然資源的利用率，或勘探發現新的自然資源；Ⅱ合理的居民消費水平，不會給資源和環境帶來壓力。Ⅲ區域資源不足，可以通過貿易，獲取其他地區的資源，滿足本區域發展的需要。
2.社會經濟和科技發展水平
舉例：以色列通過海水淡化技術緩解水資源危機
月球土壤發現新型能源
3.人均消費水平
4.人口受教育水平
5.地區開放程度
【思考交流】
問題1 （地理實踐力）讀圖指出世界人口每增加10億所需要的時間。在此基礎上分析1830年以來世界人口增長變化的原因。
提示：1830年以來世界人口每增加10億所需要的時間越來越短，說明世界人口增長越來越快。
主要原因是：隨著經濟的不斷發展，生活和醫療水平的提高，嬰兒死亡率逐漸降低，人的壽命不斷延長，導致自然增長率升高。
問題2 （綜合思維）僅考慮自然增長的情況下，ABCD四點中，哪個時期總人口數量最多？
提示：自然增長率是增長速度的變化，自然增長率最高時，不代表人口數量最多。
人口自然增長率>0 ，人口數量一定增加。下降到0時，人口數量達到最大。自然增長率<0時，人口數量開始減少。增加到0時，人口數量達到最小。
問題3 （地理實踐力）閱讀我國歷次人口普查資料，計算出第七次人口普查的人口自然增長率數據。
提示：
問題4 （區域認知）下圖反映了人口增長與耕地資源減少的動態關系，試按照地理事物或現象之間的因果聯系，在它們之間加上箭頭。
提示：
【歸納總結】
1．區域資源環境承載力與人口合理容量的區別和聯系
項目 區域資源環境承載力 人口合理容量
含義 指某區域在既定的對外聯系、經濟技術水平、社會文化條件下，由本地自然資源和自然環境所決定的人口規模，即最大值 一個國家或地區，在既定的對外聯系、經濟技術水平、社會文化條件下，在保證居民合理的生活方式、保障健康的生活水平，同時又不妨礙后代生活質量的前提下所能容納的適度人口數量
強調點 強調的是一個區域的自然資源和自然環境所能承載的最大人口數量(極限人口)，即最多能養活多少人 強調在保證合理、健康的生活水平條件下和能促進可持續發展前提下的適度人口(最佳人口)，即適合養活多少人
共同點 歷史時期不同，制約因素不同，使人口容量具有不確定性；但在具體時期制約因素相對不變的情況下，可以對人口容量進行相對定量的估測，即具有相對穩定性
實質 最大人口數 最適宜人口數
意義 影響一個國家或地區人口戰略和人口政策的制定
2.環境人口容量與人口合理容量的區別
項目 環境人口容量 人口合理容量
考慮角度 主要是從自然資源承載能力的角度考慮，來確定地球可供養的最大人口數 從自然資源的承載力及經濟、社會發展和消費水平等角度確定的人口規模
生存和發展的差異 它強調生態系統供養人口的自然基礎，體現的是人口生物學意義上的“生存”，它表示的是一個警戒值。 較好的體現了人口在“發展”層面上的意義，體現了人口與生態系統、經濟、社會發展相適應性。
人口數量 多 少
主要因素 最主要受自然資源狀況影響 自然、經濟、社會等因素共同作用的結果
3.影響人口合理容量的因素
因素 相關性 影響
資源 正相關 資源越豐富，區域資源環境承載力越大；資源越貧乏，區域環境承載力越小
科技發揮水平 正相關 科技發展水平越高，能夠利用的資源越多，區域資源環境承載力越大
地區的對外開放程度 正相關 地區對外開放程度越高，能夠利用的區外資源越多，區域資源黃靜承載力越大
生活消費水平 負相關 消費水平越高，區域資源環境承載力越小
人口受教育水平 正相關 人口受教育水平越高，區域資源環境承載力越大
【針對性訓練】
第六次全國人口普查顯示, 2011年廣州市常住人口為1270.19萬人,計劃到2020年末將常住人口控制在1500萬內,這“1500萬是讓廣州人“活得舒服”的指標。據廣州統計局披露,自2015年以來廣州常住人口已連續四年以每年超過40萬的規模增加。據此完成下面小題。
1.廣州提出的“1500萬”的人口控制線，“1500萬是指
A. 環境人口容量 B.人口合理容量
C . 環境承載力 D. 土地承載力
2.針對廣州市目前人口狀況,今后應該
A. 發展勞動密集型產業,吸引移民 B . 限制消費,提高人口容量
C. 創新發展,提高經濟發展水平 D. 推遲退休,緩解老齡化問題
【板書設計】
【作業布置】學生課后完成《高中同步導練》課時作業
【教學反思】

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