資源簡介

人美版美術三年級上冊《拓印樹葉真有趣》教學設計
教材分析
本課為三年級“造型表現”課程。樹葉是大自然中最常見的，也是學生身邊最易找到的創作素材，它們色彩豐富，形態各異，葉脈清晰。本節課以樹葉為主要的表現元素，學生通過觀察、組合、拓印這一過程，可以感受到大自然的美，在創作的過程中可以與自然融為一體，熱愛自然。也可以提高學生的審美能力、創造力、想象力、動手能力。本節課讓學生看一看、摸一摸、說一說樹葉的美，來啟發學生探索美的欲望。通過把多種不同大小形狀的樹葉組織，聯想，組織學生運用樹葉拓印的方法創造出一幅有趣又富有想象力的作品。
學情分析
本校三年級學生男生較多，女生較少，課堂氛圍比較活躍，學生的注意力易分散，自控力較差。三年級學生通過二年級上冊《我們身邊的痕跡》一課，對拓印有了理論實踐，對三年級《拓印樹葉真有趣》一課奠定了一定的基礎。經過2年美術課程的學習，學生對美術產生了濃厚的興趣，想象力和創造力也有了一定的提高。
教學目標
1.了解樹葉的種類，觀察樹葉的形狀，顏色，紋理等特點。通過聯想與想象把多片不同大小形狀的樹葉組合成一個新造型，用拓印的方法創作一幅有趣又富有想象力的作品。（審美感知）（藝術表現）
2.通過觀察、組合，拓印這一過程，提高了學生的動手能力、想象力、創造力，培養了學生對美術學習的興趣。并在老師的指導下發揮想象，大膽創新。（創意實踐）
3.讓學生在創作中體會拓印的樂趣。在觀察和活動中體會大自然的美，熱愛自然，熱愛生活，從而培養學生的保護環境的意識。（文化理解）
教學重難點
1. 重點：利用樹葉的形狀、紋理、顏色等特點進行組合、聯想一個新造型，用拓印的方法創作一幅有趣又有想象力的作品。
2. 難點：A 注意拓印的力度要均勻；B運用樹葉的特點進行組合聯想。
教學準備
教師：PPT、美術作品、美術用品
學生：樹葉、雙面膠、A4紙、油畫棒
教學過程
導入
同學們，請猜猜，老師手中的這幅作品是如何畫的？（拓印）那么，今天我們一起走進今天的課堂。（粘貼制作的彩色課題）
一、新授
（1）發現葉子的特點，比較歸納
在大自然中有許多好看的樹葉，請同學們摸一摸、看一看、說一說手中的樹葉有什么不同？（以小組為單位）
（顏色、形狀、紋理）
（一面粗糙，一面光滑）回憶二年級《我們身邊的足跡》一課，請同學們想一想，看拓印哪面才能拓印出清晰的畫面？（粗糙）
（2）組合圖案，感受動手的樂趣
剛才老師手中的作品是一片葉子，是不是很單調？如果我們把幾片大小形狀各不同的葉子擺放在一起，會有怎樣的奇跡？請欣賞。

像這樣神奇的事情還有許多呢？現在請同學們展示你們的奇思妙想，那就開始動手吧？巡視指導。（可以變成魚、鳥、烏龜……）同學們可真厲害，能想象這么有趣的新造型
（3）教師示范拓印方法
A 首先擺放好你設計好的樹葉畫，粗糙面朝上（注意強調），可用雙面膠固定
B 然后將彩紙覆蓋在樹葉畫上，選擇你喜歡的油畫棒顏色，將紙按牢，在上面涂色（注意力度要均勻）
C 拓印后根據聯想，進行裝飾，即可完成作品。
（4）欣賞圖片
發現美
欣賞美
創造美
二、藝術實踐
請同學們根據手中的樹葉，創作一個新形象，進行拓印。播放音樂（對學生進行指導）
三、展示評價
A由小畫家展示自己的作品，并講解
B你最喜歡哪一幅畫？為什么？
四、拓展
小小的樹葉在同學的手中被拓印出了一幅幅有趣又富有想象力的作品。其實在大自然中還有許多的美等著同學去探索發現、去創造，去欣賞。希望同學們可以畫出有趣的畫，給同學們，給家長去分享。

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