資源簡介

學科 信息技術 課時 1
課題 與計算機交朋友 課型 新授課
教材分析 本課屬于信息技術教材的基礎模塊。其內容是學習計算機硬件的基本組成。認識計算機首先要從外觀上觀察并知曉各個部件的名稱，介紹計算機由哪些硬件組成及其各個部件的功能。
教學目標 了解計算機在社會生活中的應用。 熟悉計算機各個組成部分的名稱。 樹立主動學習的意識。
教學重難點 了解計算機各組成部件的名稱以及常見的計算機輸入、輸出設備。 認識常見的計算機輸入、輸出設備以及主機箱內主要部件。
教學方法 演示法、問答法
教學過程
一、創設情境 1、提問： 同學們，你們知道計算機有哪些用途嗎？ 假設：學生1：利用計算機可以畫畫、寫日記、寫信。 學生2：可以編排小報、制作演示文稿。
學生3：可以播放音樂、作曲、模仿樂隊演奏。 …… 2、你在家里和學校分別用計算機做過什么事情？ 假設：學生1：上網搜集資料，還有與朋友聊天。 學生2：學習知識、訓練。 …… 3、小結：計算機的應用很廣泛，除了在工業、農業、商業等領域幫助人們解決復雜的問題外，在生活和學習中也有著廣泛的應用。
二、講授新課 1、計算機由哪些部分組成？ 2、計算機由硬件和軟件兩部分組成。其中硬件可以比作計算機的軀體，軟件比作計算機的靈魂。 硬件：主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱、打印機 學生觀察并回答每一部分的名稱。 說一說每個部分的作用。 打開主機箱，認識主板、CPU、內存儲器及其他部件。
CPU的中文名稱是“中央處理器”，是計算機系統的核心部件。 內存儲器是計算機工作過程中，用來存放數據和程序的部件。 軟件：是程序及其功能的描述。程序是問題解決步驟的精確描述。程序可以在計算機上運行，并輸出問題的結果。 系統軟件 應用軟件
三、開機與關機 磁帶、U盤、光盤、移動硬盤等，可以用來存儲信息。 學生說說還知道哪些處理信息的工具。 與實際生活聯系
（三）信息技術及其應用 信息技術時獲取、處理、存儲信息的技術，主要包括傳感技術、通信技術、計算機技術和微電子技術。 學生了解各個技術的功能及應用 知道信息技術廣泛應用于政府機關、工商企業、科學研究等各個領域
（四）思考與聯系 1、你接觸過哪些電子設備，它們是如何幫你處理信息的？ 2、你希望發明什么樣的信息處理工具，使我們的學習和生活更加方便？ 學生根據課堂所學知識答題 鞏固學習
板書設計 信息技術初探究
教學反思 在課程中應該再給學生更多的時間去進行實踐操作練習，讓學生能夠更快地掌握課堂所學的新知識。

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