資源簡(jiǎn)介

《擬行路難（其四）》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí) 姓名 小組 評(píng)價(jià)
任務(wù)目標(biāo) 1. 理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸。2. 能分析文中“比興”的用法和作用，理解詩(shī)中渲染愁緒的用意。3. 學(xué)習(xí)以意逆志，知人論世的詩(shī)歌鑒賞方法，提高詩(shī)歌鑒賞的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 理清詩(shī)歌的層次，體會(huì)作者思想感情的變化過(guò)程。2. 理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸。3. 能分析文中“比興”的用法和作用，理解詩(shī)中渲染愁緒的用意。
學(xué)法指導(dǎo) 誦讀法、合作探究法、分析鑒賞法
教學(xué)內(nèi)容
了解作者鮑照是中國(guó)南朝時(shí)期的文學(xué)家，他的作品在文學(xué)史上有著重要的地位 鮑照出身貧寒，但他才華橫溢，尤其擅長(zhǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作。他的詩(shī)歌題材廣泛，包括樂(lè)府詩(shī)、山水詩(shī)、邊塞詩(shī)等，風(fēng)格雄健豪放，對(duì)后世的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。鮑照的人生經(jīng)歷頗為坎坷，他雖然有滿腔的抱負(fù)，但由于出身低微，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中難以得到重用。盡管如此，他始終堅(jiān)持自己的文學(xué)創(chuàng)作，通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)人生的思考。鮑照的作品不僅在當(dāng)時(shí)受到了廣泛的關(guān)注，也為后來(lái)的文學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。他的詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。寫作背景鮑照出身貧寒，但他才華橫溢，尤其擅長(zhǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作，他對(duì)古樂(lè)府題《行路難》情有獨(dú)鐘，嘆息懷才不遇，感慨時(shí)光流逝，乃至描寫征夫思婦、桃李冰霜，都拿來(lái)做了《擬行路難》的詩(shī)材。這個(gè)詩(shī)題像是貫穿了他的整個(gè)創(chuàng)作歷程，也為他的一生下了個(gè)簡(jiǎn)潔精確的定義。鮑照生活在劉宋王朝，當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣是“上品無(wú)寒門、下品無(wú)士族”，出身幾乎決定了一個(gè)讀書人的前途，而出身寒微的鮑照，偏偏又才華橫溢，抱負(fù)遠(yuǎn)大。大概沒(méi)有什么能比理想與處境的巨大落差更折磨人了，這種折磨也體現(xiàn)在他的作品中，《擬行路難》就是他在門閥制度重壓下，深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。反復(fù)誦讀，把握詩(shī)歌的節(jié)奏和情感，理解詩(shī)歌大意。深入探究本詩(shī)開(kāi)頭描寫了水往低處流的自然現(xiàn)象，有什么用意？詩(shī)的開(kāi)頭以“瀉水置平地，各自東西南北流”描寫了水往低處流的自然現(xiàn)象 這里的“水”可能有以下幾種用意：比喻命運(yùn)：水的流向是自然而然的，無(wú)法改變，就像人的命運(yùn)一樣，難以自主。通過(guò)這種比喻，詩(shī)人暗示了命運(yùn)的無(wú)常和不可控。暗示社會(huì)現(xiàn)實(shí)：水往低處流的現(xiàn)象也可能暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的等級(jí)制度或不公平現(xiàn)象，使得人們的命運(yùn)受到限制和束縛。引發(fā)思考：這樣的開(kāi)頭可能引發(fā)讀者對(duì)人生和命運(yùn)的思考，讓人們思考自己在社會(huì)中的位置和方向。這種自然現(xiàn)象的描寫為后續(xù)表達(dá)詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和感慨奠定了基礎(chǔ)。詩(shī)中“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。”描述了詩(shī)人飲酒寬慰，卻又吞聲躑躅，不敢言語(yǔ)，詩(shī)人這樣矛盾的行為體現(xiàn)了他怎樣的思想感情？詩(shī)人這樣矛盾的行為體現(xiàn)了他復(fù)雜的思想感情。一方面，他通過(guò)飲酒來(lái)寬慰自己，試圖緩解內(nèi)心的愁苦，但另一方面，他又“吞聲躑躅不敢言”，將自己的真實(shí)情感壓抑在心中。這種矛盾可能反映了詩(shī)人在面對(duì)困境時(shí)的無(wú)奈和無(wú)力感。他可能意識(shí)到自己無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，卻又不愿意輕易放棄自己的理想和追求。飲酒寬慰是他在困境中的一種自我解脫方式，但內(nèi)心的不甘和痛苦使他無(wú)法真正釋懷。此外，這種矛盾也可能表明詩(shī)人在社會(huì)環(huán)境的壓力下，不敢輕易表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受。他可能擔(dān)心自己的言論會(huì)帶來(lái)更多的麻煩或危險(xiǎn)，所以選擇了沉默和忍耐?？偟膩?lái)說(shuō)，詩(shī)人的矛盾行為展現(xiàn)了他在困境中內(nèi)心的掙扎和無(wú)奈，同時(shí)也反映了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想的堅(jiān)持。門閥制度阻塞了寒士的進(jìn)仕之路，本詩(shī)即是詩(shī)人的不平之鳴，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤懣之情。那么在門閥制度盛行的時(shí)代背景下，鮑照的人生之路難嗎？在門閥制度盛行的時(shí)代背景下，鮑照的人生之路確實(shí)非常艱難。門閥制度注重門第和家族背景，對(duì)于出身低微的人來(lái)說(shuō)，很難獲得公平的機(jī)會(huì)和待遇。 鮑照雖然有才，但由于他的門第不高，可能會(huì)受到門閥制度的限制，無(wú)法充分發(fā)揮自己的才能。他可能會(huì)面臨各種挫折和困難，比如難以進(jìn)入仕途、受到社會(huì)歧視等。然而，鮑照并沒(méi)有被困境所擊垮，他通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)了自己的不滿和憤懣 這顯示了他堅(jiān)韌不拔的精神和對(duì)理想的追求。盡管門閥制度給他的人生帶來(lái)了困難，但他的作品卻流傳下來(lái)，成為了文學(xué)史上的寶貴財(cái)富。分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色，如修辭手法、表現(xiàn)手法、詩(shī)歌結(jié)構(gòu)等，以及這些特色對(duì)表達(dá)主題的作用。這首詩(shī)的藝術(shù)特色在于其獨(dú)特的比喻手法、生動(dòng)的形象描繪以及深沉的情感表達(dá)。具體來(lái)說(shuō)：比喻手法：詩(shī)歌中以“水”喻“命”，以“酒”消愁，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)命運(yùn)的感慨和無(wú)奈，增強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力。情感表達(dá)：作者通過(guò)細(xì)膩的情感表達(dá)，使得詩(shī)歌具有很強(qiáng)的感染力，能夠引起讀者的共鳴。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：全詩(shī)以水流的不同方向?yàn)橛鳎f(shuō)明了人的命運(yùn)各不相同，又以認(rèn)命和不認(rèn)命的思想矛盾，展現(xiàn)了詩(shī)人的情感變化。這種結(jié)構(gòu)使得詩(shī)歌層次分明，主題明確，使讀者更容易理解詩(shī)人的情感和思考。這些藝術(shù)特色的運(yùn)用，使得《擬行路難（其四）》成為一首具有深刻內(nèi)涵和強(qiáng)烈感染力的佳作，也使得詩(shī)人的情感和思考得到了更加生動(dòng)和深刻的表達(dá)。5.思考這首詩(shī)在當(dāng)今社會(huì)的意義和價(jià)值，如何與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。這首詩(shī)在當(dāng)今社會(huì)仍然具有一定的意義和價(jià)值，它可以與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生以下聯(lián)系：對(duì)命運(yùn)的思考：詩(shī)中表達(dá)了對(duì)人生命運(yùn)的看法，這在當(dāng)今社會(huì)也能引發(fā)人們對(duì)自身命運(yùn)的思考。我們可以從中反思自己對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，是否應(yīng)該積極主動(dòng)地去追求自己的目標(biāo)，而不是僅僅抱怨和哀嘆。面對(duì)困難的態(tài)度：詩(shī)中提到“安能行嘆復(fù)坐愁”，這提醒我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不要一味地消極抱怨，而是要積極地尋找解決問(wèn)題的方法。這種積極的態(tài)度在現(xiàn)實(shí)生活中也是非常重要的。關(guān)注社會(huì)公平：雖然時(shí)代不同，但社會(huì)公平問(wèn)題仍然存在。這首詩(shī)可以促使我們思考社會(huì)制度和環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響，以及如何努力創(chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)。情感共鳴：詩(shī)歌中的情感表達(dá)可以引起讀者的共鳴，讓我們感受到詩(shī)人的苦悶和無(wú)奈。這種情感共鳴可以幫助我們更好地理解他人的感受，增強(qiáng)人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以將這首詩(shī)的意義和價(jià)值轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)。比如，努力提升自己的能力，以更好地把握命運(yùn)；以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難；關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，為創(chuàng)造更公平的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量等。這樣，這首詩(shī)就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮更大的作用。名句默寫1.鮑照《擬行路難》中，以比喻寫人生貴賤窮達(dá)不一致的詩(shī)句是“ ， ” 2.《擬行路難（其四）》中，詩(shī)人沒(méi)有直接抨擊不合理的門閥制度，而是以“ ， ？”來(lái)安慰自己，期望從苦悶中求得解脫。3.在《擬行路難》中，““ ， ”兩句寫詩(shī)人借酒自我寬慰，以歌聲來(lái)排遣悲憤。4.在《擬行路難》中“ ， ”兩句將其忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。 5.鮑照在《擬行路難（其四）》中寫備感壓抑、滿腹痛苦不能言的名句是： “ ， ” 個(gè)人特色
反 思 得：
失：
第3頁(yè)，共4頁(yè) 第4頁(yè)，共4頁(yè)
第1頁(yè)，共4頁(yè) 第2頁(yè)，共4頁(yè)

展開(kāi)更多......

收起↑