資源簡介

(共20張PPT)
粉刷匠
審美感知：用輕松、愉快的聲音演唱《粉刷匠》。
藝術(shù)表現(xiàn)：在聆聽、模唱、表演、合奏、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)中,感受體驗(yàn)歌曲。
創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動(dòng)作。
文化理解：體驗(yàn)、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》,感受歌曲所表現(xiàn)出的粉刷匠勞動(dòng)時(shí)的喜悅心情及忘我的勞動(dòng)精神。
核心素養(yǎng)
目錄
新課導(dǎo)入
課堂小結(jié)
新課探究
課后作業(yè)
01
03
04
02
新課導(dǎo)入
同學(xué)們你們知道粉刷匠是什么嗎？
你能模仿它的動(dòng)作嗎？
新課導(dǎo)入
新課探究
新課探究
聆聽歌曲：
歌曲的速度和情緒是怎樣的？
速度：中速
情緒：歡快地
《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲,一方面生動(dòng)地描繪了小粉刷匠一邊勞動(dòng)，一邊觀賞自己的勞動(dòng)成果，在得意地炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng)，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài)。一方面也反映出兒童熱愛勞動(dòng)和樂觀向上的精神面貌。
新課探究
新課探究
模仿粉刷匠
X X X X X X X | X X X X X |
刷刷 刷刷 刷刷 刷 刷刷 刷刷 刷
新課探究
歌曲中：
哪兩句是相同的？
哪兩句是相似的？
新課探究
這段旋律在歌曲中出現(xiàn)了多少次？
1=F
53 53 | 53 1|
跟著旋律讀歌詞
新課探究
新課探究
歌曲的旋律和節(jié)奏上給人以規(guī)矩、完整、統(tǒng)一的感受。歌曲表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng),弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài)。反映出兒童熱愛勞動(dòng)和樂觀向上的精神面貌。
完整地演唱歌曲
新課探究
看到粉刷好的房屋，你的心情是怎樣的？
新課探究
課堂小結(jié)
同學(xué)們,勞動(dòng)最光榮,我們可以在勞動(dòng)中感受快樂,打造更加美好的生活。老師相信,你們都是最棒的!讓我們一起努力加油吧!
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，幫助父母做力所能及的勞動(dòng)。
課后作業(yè)
同學(xué)們，再見！

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