資源簡介

第四單元美好宜人的居住環(huán)境
第二課 裝點(diǎn)居室
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
課時(shí)：1課時(shí)
教材分析
本課是本單元的第二課，注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注室內(nèi)裝飾品與環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)居室環(huán)境，裝點(diǎn)自己的居室，運(yùn)用自己現(xiàn)有的廢舊材料用制作出與居室環(huán)境完美結(jié)合的靠墊、座套等物品，不但實(shí)用，而且可以美化居室，動(dòng)手制作有情趣的手工靠墊座套或?qū)揖哌M(jìn)行美化，是本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，嘗試發(fā)現(xiàn)并利用環(huán)保材料美化生活空間，表達(dá)自己的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)造生活的能力。
學(xué)情分析
這節(jié)課與實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)，學(xué)生的熱情高，利用這一情緒，激發(fā)學(xué)生更大的興趣，利用自己現(xiàn)有的材料，制作收納袋。
教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)形式拉近學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)來教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本課教學(xué)中，首先通過對各種小飾品的賞析、學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力；啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的廢舊材料，利用材料展開想象，創(chuàng)造具有視覺美感的新形象；最后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識材料、發(fā)現(xiàn)材料，掌握手工制作的技巧，創(chuàng)造生動(dòng)、新穎、獨(dú)特的小飾品。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與能力：通過本科教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境藝術(shù)的重要性，對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和審美情趣樹立正確的審美觀念。
過程與方法： 通過本課設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解了解室內(nèi)裝飾藝術(shù)的一些原則，尤其是小飾品的色彩配搭知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和表達(dá)能力。
（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識，動(dòng)手能力，使學(xué)生更加熱愛生活，熱愛社會(huì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)：教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生分別從藝術(shù)風(fēng)格、造型語言、材料運(yùn)用以及色彩搭配等方面進(jìn)行分析。能夠根據(jù)自己的居室環(huán)境，制作做小擺 件，美化生活，提高審美。
（二）難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生了解生活美與藝術(shù)美之間的關(guān)系，幫助同學(xué)們更靈活地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐方法與精神內(nèi)涵，同時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，提高他們在實(shí)際生活中的審美感受與藝術(shù)體驗(yàn)。
五、教學(xué)方法
講授、欣賞、討論、探究、體驗(yàn)
六、課前準(zhǔn)備：
（一）教具：靠墊、座套等物品圖片
（二）學(xué)具：靠墊、座套等物品圖片、廢舊材料、制作材料、工具。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課前準(zhǔn)備 多媒體 圖片 廢舊物品 工具 準(zhǔn)備材料廢舊衣物剪刀等 工具 相關(guān)圖片 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
引導(dǎo) 階段 發(fā)展 階段 一、組織教學(xué) 1.穩(wěn)定學(xué)生情緒集中注意力 2.導(dǎo)入新課，調(diào)查了解，導(dǎo)入新課教師展示一些居室凳子座套和收納袋的圖片。 提問，這些居室里凳子座套和收納袋美嗎？以你的觀點(diǎn)，美觀的居室凳子座套和收納袋的應(yīng)該是什么樣的？ 明確本課的目標(biāo)和標(biāo)題《裝點(diǎn)居室》 3.討論式學(xué)習(xí)-分析、討論、探究 4.板書課題“裝點(diǎn)居室” 組織學(xué)生以小組形式利，按照課本和老師提供的圖片等材料，自主學(xué)習(xí)。了解凳子座套的制作方法和收納袋的制作方法，怎樣運(yùn)用廢舊布料進(jìn)行制作？ 二、做一做： 教師展示收納袋的制作方法 展示制作步驟 感受飾品座套、收納袋等飾品在居室裝飾中的重要性。 思考、討論 選擇衣物材質(zhì)色彩 加以運(yùn)用制作 引導(dǎo)學(xué)生探究凳子座套的制作方法和收納袋的制作方法。 引導(dǎo)學(xué)生欣賞、思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。 引導(dǎo)學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能運(yùn)用自己現(xiàn)有的材料制作自己喜歡的飾品 探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
作業(yè) 階段 為自己的居室設(shè)計(jì)制作收納袋。 要求：只設(shè)計(jì)草圖 作品構(gòu)思巧妙 工藝制作簡單 廢舊衣物做材料，利用巧妙。 學(xué)生之間相互交流、合理選材、運(yùn)用，結(jié)合技巧設(shè)計(jì)符合環(huán)境的收納袋。 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識材料、利用材料的特性設(shè)計(jì)制作新穎、獨(dú)特的擺設(shè)。
完成 階段 三、秀一秀： 教師點(diǎn)評、總結(jié)：收納袋既能裝飾我們的生活，又能使我們的生活變得更有規(guī)律，能夠把我們平時(shí)所用的一些物品進(jìn)行分類收納，使我們生活的更為方便， “只有發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美” 使家里的廢舊物品變廢為寶，成為我們生活中的藝術(shù)品。 學(xué)生互評、自評。以小組為單位展示本組設(shè)計(jì)的草圖并闡述設(shè)計(jì)的材料和所放的環(huán)境及收納袋的功能。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、審美意識和評價(jià)意識。
八、板書
裝點(diǎn)居室
1、收納袋的制作
2、衣物材料的利用

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