資源簡介

(共18張PPT)
讓我們手拉手
審美感知：能用連貫的氣息、自然、柔美的聲音有感情的演唱歌曲《讓我們手拉手》。
藝術(shù)表現(xiàn)：通過聆聽《讓我們手拉手》感受歌曲的節(jié)拍、情緒和旋律特點。
創(chuàng)意實踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：通過聽覺與視覺的感觀感受讓學(xué)生體驗樂曲的音高與及歌曲情感處理,讓學(xué)生更容易從感性角度理解和表現(xiàn)歌曲。
核心素養(yǎng)
目錄
新課導(dǎo)入
課堂小結(jié)
新課探究
課后作業(yè)
01
03
04
02
新課導(dǎo)入
同學(xué)們，你們和好朋友會手拉手一起玩嗎？
新課導(dǎo)入
新課探究
新課探究
請聆聽歌曲唱出了哪些內(nèi)容
歌曲以其熱情的旋律,號召小伙伴手拉手、團結(jié)一致共同奮斗。
新課探究
由A、B兩個樂段構(gòu)成。
A段旋律中樂句間附點音符和休止符的運用，形成了具有推動力的節(jié)奏，使得歌曲緊湊，具有張力和跳躍感。
B樂段為合唱部分。富有號召力和時代氣息。歌唱了新一代少年兒童的心愿：把鮮花獻給父母，把忠誠獻給祖國。歌曲以其熱情的旋律，號召小伙伴手拉手、團結(jié)一致共同奮斗。
新課探究
歌詞中唱到“鮮花”手拉手時，“鮮花”組將拉起的手舉起，隨歌曲節(jié)奏左右擺動;聆聽到歌曲的合唱部分，全體一起高舉雙手隨歌曲有節(jié)奏地擺動。
新課探究
齊唱
合唱
揮動左手表示聽到的是齊唱，
揮動雙手表示聽到的是合唱。
新課探究
邊聽歌曲邊和好朋友手拉手感受一下歌曲的情緒吧！
新課探究
創(chuàng)編一些動作，
隨音樂進行表演。
新課探究
課堂小結(jié)
《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲。
歌曲音調(diào)昂揚，旋律歡快，節(jié)奏富有特點。歌詞借喻浪花、大雁，歌唱了團結(jié)能戰(zhàn)勝困難，歌唱了團結(jié)就是力量。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
學(xué)習(xí)《讓我們手拉手》歌曲后，回家試著學(xué)唱這首歌曲。
課后作業(yè)
同學(xué)們，再見！

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