資源簡介

(共16張PPT)
牧童謠
審美感知：學(xué)會《牧童謠》歌詞，知道前奏。能用對唱的感情來表現(xiàn)歌曲。
藝術(shù)表現(xiàn)：激發(fā)學(xué)生通過創(chuàng)編歌詞的欲望,創(chuàng)編伴奏的熱情來培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動作。
文化理解：學(xué)唱歌曲，能用自然的聲音、活潑的情緒準(zhǔn)確地演唱歌曲。
核心素養(yǎng)
新課導(dǎo)入
新課探究
課堂小結(jié)
01
02
03
04
課后作業(yè)
目 錄
新課導(dǎo)入
第一小節(jié)
新課導(dǎo)入
同學(xué)們你們知道牧童是做什么的嗎？
新課探究
第二小節(jié)
新課探究
聆聽歌曲，歌曲描繪了什么？
描繪天上太陽放光明和地上青兒草又青的田野風(fēng)光。
這首歌曲的情緒是怎么樣的？
活潑歡快、抒情悠揚(yáng)
新課探究
小手拍拍
XX XX X— | XX XX X— |
XX XX XX XX | XX XX X— ║
新課探究
完整有感情地演唱歌曲。
新課探究
《牧童》這首歌曲，描繪了怎樣的風(fēng)光，抒發(fā)了怎樣的心情？
《牧童》是一首湖北民歌,歌曲的節(jié)奏抒展,旋律優(yōu)美抒情。用一問一答的形式,描繪天上太陽放光明和地上青兒草又青的田野風(fēng)光,抒發(fā)了小牧童悠閑放牧的愉快心情。
新課探究
課堂小結(jié)
第三小節(jié)
這節(jié)課我們跟隨著這位牧童小朋友學(xué)習(xí)了他們家鄉(xiāng)湖北的民歌《牧童謠》，還認(rèn)識了“3，5，6” 和它的手勢，了解了它在音階上的位置和音高。老師希望，我們同學(xué)們也要學(xué)習(xí)小牧童，做個懂事的好孩子，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
第四小節(jié)
編創(chuàng)問答式的歌詞。
例：襯詞＋什么水中游呀游＋襯詞
襯詞＋魚兒水中游呀游＋襯詞
課后作業(yè)
同學(xué)們，再見！

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