資源簡(jiǎn)介

作業(yè)練習(xí)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 春季
課題 中華傳統(tǒng)節(jié)日
教科書(shū) 書(shū) 名：統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材 出版社：人民教育出版社
作業(yè)練習(xí)
梳理傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。 節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿
制定小組活動(dòng)計(jì)劃 ___________小組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃所選節(jié)日：_____________ 過(guò)節(jié)時(shí)間：____________ 節(jié)日習(xí)俗：________________________________________________________組長(zhǎng)：____________ 組員：__________________________________________ 分工：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 展示活動(dòng)：_______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
例： 啟明星小組《中華傳統(tǒng)節(jié)日》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 節(jié)日名稱(chēng)：端午節(jié) 過(guò)節(jié)時(shí)間：農(nóng)歷五月初五 節(jié)日習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿…… 組長(zhǎng)：方紫晗 組員：傅心怡、葉羽哲、朱錫澤、朱澤睿 組員分工：方紫晗收集端午節(jié)資料，了解端午節(jié)的由來(lái)并根據(jù)收集到的文字資料制作手抄報(bào)；朱錫澤書(shū)寫(xiě)關(guān)于中秋節(jié)的書(shū)法作品；傅心怡收集和端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞并學(xué)習(xí)吟誦，制作成視頻；葉羽哲展示端午節(jié)掛鴨蛋的視頻；朱澤睿深入賽龍舟現(xiàn)場(chǎng)，描寫(xiě)賽龍舟的場(chǎng)景。 成果展示：通過(guò)ppt展示本次綜合性學(xué)習(xí)的成果，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)解說(shuō)。教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 春季
課題 中華傳統(tǒng)節(jié)日
教科書(shū) 書(shū) 名：統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材 出版社：人民教育出版社
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)表格梳理我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的基本信息，制定小組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，自主分工，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)及其風(fēng)俗習(xí)慣，感悟傳統(tǒng)節(jié)日背后優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和深入了解，培養(yǎng)孩子對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的民族精神，擁有我們的民族魂。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)表格梳理我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的基本信息，制定小組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，自主分工，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)及其風(fēng)俗習(xí)慣，感悟傳統(tǒng)節(jié)日背后優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和深入了解，培養(yǎng)孩子對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的民族精神，擁有我們的民族魂。
教學(xué)過(guò)程
板塊一：詩(shī)詞引路，引出話(huà)題 這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)三首，分別對(duì)應(yīng)了三個(gè)節(jié)日——春節(jié)、清明節(jié)和重陽(yáng)節(jié)。老師這里還有一些古詩(shī)，你能猜到詩(shī)詞背后隱藏的節(jié)日嗎？ 課件逐一出示《清明》《水調(diào)歌頭》《乞巧》，讓學(xué)生看內(nèi)容，聽(tīng)吟誦，猜測(cè)詩(shī)詞背后隱藏的節(jié)日是哪一個(gè)。 小結(jié)：這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗，它們承載的不僅僅是風(fēng)俗的印記，更是我們民族五千年光輝而燦爛的民族文化的傳承。 板塊二：表格梳理，小組分工 課前，我們已經(jīng)自由組成學(xué)習(xí)小組，接下來(lái)，我們小組內(nèi)共同梳理一下我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的過(guò)節(jié)時(shí)間及其習(xí)俗。 完成表格 節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿
經(jīng)過(guò)各個(gè)小組的梳理，我們初步了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的過(guò)節(jié)時(shí)間及其相關(guān)習(xí)俗，那么你們最想對(duì)哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行深入地了解呢？ 生1：我們組最想要了解的是端午節(jié)的由來(lái)，聽(tīng)說(shuō)和愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原有關(guān)，我們很想了解端午節(jié)背后的歷史故事。 生2：我們組最想要了解清明節(jié)的前世今生，據(jù)說(shuō)清明節(jié)的前身是寒食節(jié)，我們想知道這個(gè)節(jié)日在五千年的歷史進(jìn)程中發(fā)生了哪些變化。 生3：我們組最想要深入了解的是春節(jié)， 春節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日中最熱鬧的節(jié)日，南北方因?yàn)槲幕牟町愒谶^(guò)節(jié)的時(shí)候也會(huì)有很多不一樣的風(fēng)俗，這是我們覺(jué)得最有趣的地方。 有了想法就要去實(shí)踐，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，明確每個(gè)組員的學(xué)習(xí)任務(wù)。（小組內(nèi)完成任務(wù)分工） ___________小組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃所選節(jié)日：_____________ 過(guò)節(jié)時(shí)間：____________ 節(jié)日習(xí)俗：________________________________________________________組長(zhǎng)：____________ 組員：__________________________________________ 分工：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 展示活動(dòng)：_______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
5.展示小組活動(dòng)計(jì)劃。 啟明星小組《中華傳統(tǒng)節(jié)日》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 節(jié)日名稱(chēng)：端午節(jié) 過(guò)節(jié)時(shí)間：農(nóng)歷五月初五 節(jié)日習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿…… 組長(zhǎng)：方紫晗 組員：傅心怡、葉羽哲、朱錫澤、朱澤睿 組員分工：方紫晗收集端午節(jié)資料，了解端午節(jié)的由來(lái)并根據(jù)收集到的文字資料制作手抄報(bào)；朱錫澤書(shū)寫(xiě)關(guān)于端午節(jié)的書(shū)法作品；傅心怡收集和端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞并學(xué)習(xí)吟誦，制作成視頻；葉羽哲展示端午節(jié)掛鴨蛋的視頻；朱澤睿深入賽龍舟現(xiàn)場(chǎng)，描寫(xiě)賽龍舟的場(chǎng)景。 成果展示：通過(guò)ppt展示本次綜合性學(xué)習(xí)的成果，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)解說(shuō)。 晨曦小組《中華傳統(tǒng)節(jié)日》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 節(jié)日名稱(chēng)：中秋節(jié) 過(guò)節(jié)時(shí)間：農(nóng)歷八月十五 節(jié)日習(xí)俗：吃月餅、賞月、插香球…… 組長(zhǎng)：樓欣宇 組員：何雨昕、劉江凌、朱玉涵、王浩宇 組員分工：朱玉涵收集中秋節(jié)資料，了解中秋節(jié)的由來(lái)并繪制中秋海報(bào)；劉江凌搜集月餅的制作視頻，（義烏特色月餅的制作及其與傳統(tǒng)月餅的區(qū)別）；何雨昕設(shè)計(jì)問(wèn)卷了解學(xué)校周邊人群對(duì)月餅的消費(fèi)需求；樓欣宇搜集中秋有關(guān)的傳說(shuō)，講中秋故事；王浩宇書(shū)寫(xiě)關(guān)于中秋節(jié)的書(shū)法作品。 成果展示：通過(guò)ppt展示本次綜合性學(xué)習(xí)的成果，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)解說(shuō)。 5.每組派代表解說(shuō)本小組的活動(dòng)方案。 6.各小組再次修改本小組的活動(dòng)方案。 結(jié)課：今天這節(jié)課，我們每個(gè)組都制定了本小組的活動(dòng)方案，希望各組能利用課后的時(shí)間完成方案中的任務(wù)，最終形成本小組的綜合性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示。學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)語(yǔ)文 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 春季
課題 中華傳統(tǒng)節(jié)日
教科書(shū) 書(shū) 名：統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材 出版社：人民教育出版社
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)表格梳理我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的基本信息，制定小組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，自主分工，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)及其風(fēng)俗習(xí)慣，感悟傳統(tǒng)節(jié)日背后優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 2.通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和深入了解，培養(yǎng)孩子對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的民族精神，擁有我們的民族魂。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 自由組成學(xué)習(xí)小組，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有所了解。
2. 選擇自己最喜歡的一個(gè)節(jié)日，詳細(xì)記錄過(guò)節(jié)的過(guò)程和相關(guān)習(xí)俗與同學(xué)分享。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
小組內(nèi)共同梳理一下我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的過(guò)節(jié)時(shí)間及其習(xí)俗。 節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
制定小組活動(dòng)計(jì)劃 ___________小組綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃所選節(jié)日：_____________ 過(guò)節(jié)時(shí)間：____________ 節(jié)日習(xí)俗：________________________________________________________組長(zhǎng)：____________ 組員：__________________________________________ 分工：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 展示活動(dòng)：_______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
推薦的學(xué)習(xí)資源

展開(kāi)更多......

收起↑