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【古詩詞賞析】 05 送別詩 小升初語文閱讀指導
(含方法點撥+例題精析+實戰演練）
古代由于交通不便，通訊極不發達，親人朋友之間往往一別數載，難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。但因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。如王勃《送杜少府之任蜀州》和王維的《送元二使安西》就是最好的佳作。
（一）黃鶴樓送孟浩然之廣陵①
李　白
故人西辭黃鶴樓②，煙花三月下揚州③。
孤帆遠影碧空盡④，唯見長江天際流⑤。
（選自《唐詩選》）
【注釋】①廣陵：今江蘇省揚州市。②故人：老朋友，指詩人孟浩然。③煙花：花柳如煙的繁華春景。④碧空盡：在碧色的天空消失。⑤天際：天邊。
【閱讀訓練及答案】
這是一首 (填詩的種類)，寓離情于寫景之中。
【答案】：(送別詩)
2.解釋下列詞語。
(1)故人: (2)下:
(3)盡: (4)惟:
【答案】：(1)老朋友(2)到……去(3)消失(4)只
3.首句點出了送別的地點是 ;第二句寫送別的時間和去向:
的春色和東南形勝的“揚州”。
【答案】：(黃鶴樓 煙花三月)
4.次句中妙用“煙花”一詞，起什么作用？▲技巧2 ▲技巧3
【解析】：結合詩句理解“煙花”一詞在詩中的作用。
【答案】：通過花柳如煙的春景描繪，透露了繁華之地揚州的時代氛圍和作者的欣羨之情。
5.第三、四句展現了怎樣的意境？▲技巧1
【解析】：抓住“孤舟遠影，水天空闊”這些意境來寫作者依依惜別之情。老友所乘的一葉扁舟越去越遠，越遠越模糊不清，直至影子消失在碧水藍天相連的盡頭。這時他仍佇立江岸極目遙望，只有那滾滾東流的淼淼江水而已。暗示李白空虛寂寞之感和對友人的一片深情。
【答案】：孤舟遠影，水天空闊，暗示李白空虛寂寞之感和對友人的一片深情。
6.本詩表達了作者什么思想感情？▲技巧3
【解析】：結合詩歌的意境特點和時代背景等分析詩人的思想情感。
【答案】：寫詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出祖國河山的壯麗美好，表達了與友人深摯的友情。
7.首句開門見山地點明“黃鶴樓”有何用意？分析正確的一項是
（ ）
A.只是指出送別友人的具體地點。
B.既指出送別友人的地點，又以傳說中的名樓來加深聯想意念。
C.以點寫面，突出繁華的商埠風光。
D.在名樓送別友人，可抬高主客的身價。
【答案】：B
（二）《送杜少甫之任蜀州》
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
【注釋】①少府：官名。②之：到、往。③城闕（què）即城樓，指唐代京師長安城。④君：對人的尊稱，相當于“您”。⑤宦（huàn）游：出外做官。⑥海內：四海之內，即全國各地。⑦天涯：天邊，這里比喻極遠的地方。⑧無為：無須、不必。⑨歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔處告別。⑩沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。意思是揮淚告別。
【閱讀訓練及答案】
1.請從煉字的角度，賞析首聯中的“輔”或“望”字▲技巧2
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【答案】：“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯系起來，表達了對友人的惜別之情。
2.“海內存知己，天涯若比鄰”表現了詩人怎樣的情懷？這句詩為什么會成為千百年來膾炙人口的名句？請談談你的看法。 ▲技巧3
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__________________________________________________________【解析】：先翻譯句子的意思，然后按照要求答題。
【答案】：四海之內只要有知己朋友，即使遠在天邊，也感覺像鄰居一樣近。表達了詩人對朋友的勸勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身邊，表達了詩人的樂觀精神。因為這句詩一改過去送別詩那種黯然銷魂的情調，而是代之以積極、昂揚的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。
3.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？▲技巧3
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【答案】：①與友人的惜別之情②積極樂觀的人生態度（意思對即可。）
4.下面對詩歌首聯賞析有誤的是（　 　）。
Ａ．“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
Ｂ．在長安而望“五津”，可“望”并不是實寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。
Ｃ．既“望”中可見，則此行并非遠別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調。
Ｄ．這兩句承題，敘將別之時的景象，借景抒情，有依依不舍之意。　
【答案】：B
（一）《別董大》
高適
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛②。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君③。
[注釋]①董大：唐玄宗時著名的琴師董庭蘭。他在兄弟中排行第一，故稱“董大”。②曛：昏暗。這句的意思是：黃沙千里，遮天蔽日，到處灰蒙蒙一片，本來燦爛的陽光現在也淡然失色；北風呼嘯，大雪紛揚，寒氣襲人，群雁南飛③君：指董大。
[閱讀訓練]
1.這是一首（ ）。
A.詠物詩 B.送別詩 C.抒情詩 D.懷鄉詩
2.詩的前兩句是（ ）。
A.場面描寫 B.交代時間 C.環境描寫 D.細節描寫
3.“千里”，有人寫作“十里”，你認為用那個字更好？為什么？
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4.請說說前兩句所描寫的景物有什么特點？
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5.請你說說后兩句詩的意思。這兩句詩表達了對友人怎樣的情誼？
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6.一般的送別詩多寫離愁別緒，這首詩卻不同。請你說說不同之處。
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（二）送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【注釋】①元二：姓元，排行第二，作者的朋友。②使：出使。③朝雨：早晨下的雨。④浥（yì）：濕。 ⑤客舍：旅店。
[閱讀訓練]
1.展開想象,描繪一下“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。”的畫面。
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2.這首詩中的“朝雨”扮演了一個重要角色，為什么這樣說？
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3.詩中寫餞別飲酒為什么用“更盡”而不用“更進”？
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4.“勸君更盡一杯酒”一句內蘊豐富，請簡要分析。
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5.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
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（三）送 友 人
李 白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬①嗚。
【注】①：“蕭蕭班馬”出自《詩經》。班馬：離群之馬。
[閱讀訓練]
首聯用什么詞語勾勒出怎樣的送別環境
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2.頸聯用怎樣的藝術手法表達出作者什么樣的思想感情
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【實戰演練】參考答案
（一）
1.B 2.C 3.用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調相諧。4.日暮黃昏，北風呼號，大雪紛飛，寒雁瑟瑟地出沒在寒云之上。遼闊、蒼涼、渺茫。
5.此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！表達了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。6.在慰藉中激勵朋友抖擻精神，在另一個地方去奮斗、拼搏。
（二）
1.清晨的渭城下著蒙蒙細雨，雨絲滲入泥土，打濕了地面。 蓋有青瓦的旅社映襯柳樹的枝條顯得格外新鮮。
2.因為有“朝雨”，道路才顯得潔凈、清爽，客舍、楊柳也別具清新的風貌。從而構成了一幅清新明朗的圖景。
點撥：“朝雨”即早晨的雨，“浥”字說明這場春雨下得恰到好處。 3.“更盡”給人以一飲而盡的暢快淋漓之感，更能表達老朋友之間痛快豪爽之情，傳遞朋友之間的深厚情意。
不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對遠行者處境、心境的細心體察，包含一路珍重的殷殷祝福。
點撥：“勸君更盡一杯酒”表明離別的時刻不可避免地來到了，體現出的是對友人的不舍。（答出惜別之情和祝福之意即可。）
5.對朋友的依依惜別之情和深厚情誼。
（三）
用“青山”、“白水”，青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態，“繞”描畫出白水的動態，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
(2)頸聯兩句是很工整的對偶；巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己像落日不肯離開天空一樣對朋友依依惜別的心情。
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