資源簡介

光合作用的場所
學習目標
　　1.描述葉片的結(jié)構(gòu)及其與光合作用相適應(yīng)的特點。
2.能說出立體農(nóng)業(yè)的種類。
◎?qū)W習重點:能說出光合作用的過程和提高光合作用效率的方法。
【預(yù)習導學】
知識點一 葉片是光合作用的場所
1.葉片的結(jié)構(gòu):
2.葉片是光合作用理想的場所:
(1)表皮: 、透氣,角質(zhì)層能保持水分 散失。
(2)葉肉:含有較多葉綠體(光合作用在葉綠體中進行)的 接近上表皮。
(3)葉脈:導管可為葉片輸送光合作用的原料—— ,篩管可把葉片制造的 輸送到其他器官。所以 是進行光合作用最理想的場所(葉是進行光合作用的主要 )。
知識點二 光合作用的過程
1.光合作用:
光合作用就是綠色植物的葉綠體利用 ,把 和水轉(zhuǎn)變成貯存著能量的 (主要是淀粉),并釋放出 的過程。
2.光合作用的公式:
二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣
3.光合作用的實質(zhì):
光合作用完成了兩個方面的轉(zhuǎn)化:一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化,把簡單的 轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的 ,并釋放氧氣;二是能量轉(zhuǎn)化,把 轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的 。
知識點三 光合作用原理的應(yīng)用
1.提高光合作用的效率:
(1)其他條件一定的情況下,適當增加 的濃度可提高光合作用的效率。
(2)其他條件一定的情況下,適當增大 強度可提高光合作用的效率。
(3)其他條件一定的情況下,適當增大受光的 可提高光合作用的效率。
2.充分利用光照:
(1)復(fù)種:復(fù)種是一塊地在一年內(nèi)種幾茬。
(2) :利用作物植株的高低不同、生長發(fā)育階段不同,把作物間隔種植。
【答案】知識點一
1.保護　上表皮　下表皮　氣孔　葉肉　營養(yǎng)　柵欄組織　海綿組織　葉脈　輸導
2.(1)透光　不過多
(2)柵欄組織
(3)水　有機物　葉片　器官
知識點二
1.光能　二氧化碳　有機物　氧氣
3.無機物　有機物　光能　化學能
知識點三
1.(1)二氧化碳
(2)光照
(3)面積
2.(2)間作
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動一 綠色植物的光合作用必須在葉綠體中進行,但藍藻(原核生物)不含葉綠體,只含有葉綠素等色素,它們也能進行光合作用嗎
任務(wù)驅(qū)動二 用刀片切割葉片時,應(yīng)注意什么
任務(wù)驅(qū)動三 怎樣正確理解光合作用的兩個方面的轉(zhuǎn)化
【備選問題】
　葉片的許多結(jié)構(gòu)特點都適應(yīng)于進行光合作用。對此,下列說法錯誤的是 ( )
A.角質(zhì)層無色透明,有利于光線通過
B.篩管為光合作用輸送原料
C.氣孔是氣體進出的通道
D.接近上表皮的葉肉細胞,含有較多的葉綠體
【答案】任務(wù)驅(qū)動一
能,因為葉綠體中含有進行光合作用所需要的色素,因此藍藻中雖然沒有葉綠體,但含有進行光合作用所需要的色素,所以也能進行光合作用。
任務(wù)驅(qū)動二
①用手捏緊并排的刀片,切割速度一定要快。
②多切幾次,選最薄的。切片勿用手拿,要用毛筆蘸。
③在切的過程中,一定要注意安全。
任務(wù)驅(qū)動三
首先是物質(zhì)的轉(zhuǎn)變:光合作用的原料是二氧化碳和水,得到的產(chǎn)物是有機物和氧氣,物質(zhì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
其次是能量的轉(zhuǎn)化:光合作用的必需條件是光照,光合作用的過程中,吸收的光能被植物轉(zhuǎn)化為化學能,貯存在植物合成的有機物中,能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。
備選問題
B
2

展開更多......

收起↑