資源簡介

課題：《我的服飾巧搭配》年級：六年級 學科：勞動教育 第 1 課 任課教師：
授課時間 課時安排 1 課時 第1課時
教學目標：1、了解服裝款式搭配方面的常用技巧，了解影響服裝色彩搭配的主要原因，了解服裝配色的主要方式，知道小學生應該如何搭配自己的服裝。2、通過學生對各種服裝款式和顏色的搭配，發展學生交流、動手及評估的能力。3、通過引導學生學會服裝款式和顏色的搭配，發展學生的審美情趣。教學重難點：學會合理搭配服裝，發展學生交流、動手、評估及審美的能力
教學過程（主要教學環節、教法、學法） 修改批注
一、引入愛美之心，人皆有之。合理搭配服飾，穿著得體，不僅能襯托出良好的精神風貌，還能給人以美感。今天，就讓我們來學習一些服飾搭配的技巧吧。二、勞動準備1、了解著裝的要求。（1）要合乎季節；（2）要與所處的環境相配；（3）要符合著裝人的身份。2、準備服裝和服飾。（1）各種服裝：裙裝、西裝、休閑裝、戲服……（2）各種服飾：領結、領帶、花帶、發卡、花環、胸針……三、勞動實踐1、了解服裝風格。小學生的常用服裝：A、校服、B、運動裝、C、休閑裝、D、正裝……風格各不相同。認識各種服裝。2、明確穿著場合。場合不同，著裝應該不同。學校：以校服和運動裝為主，活潑大方，舒適方便。休閑場所：以休閑裝和運動裝為主，時尚自然，有個性。聚會：可著正裝，配飾簡潔大方。演出：可著正裝，或演出服。搭配： 運動會（ ） 上學（ ）外出游玩（ ） 演出（ ）完成書本P2、P3的“小設計”。 3、合理搭配色彩。服飾色彩搭配方法一般有：對比色搭配、同類色搭配、鄰近色搭配、互補色搭配，建議一套服飾的色彩控制在3種以內。4、學會揚長避短。由于我們的身高、體型各不相同，要學會利用服飾的色彩等來揚長避短。體型適宜不宜偏肥胖深色、冷色小花紋，豎條紋色彩太鮮艷或大花紋、橫條紋偏瘦高淺色橫條紋、大方格、圓圈單一性冷色、暗色偏矮小素凈色、長條紋色彩過深，如純黑色完成P4的“小探究”。 四、分享評價請老師和同學對自己的服飾搭配進行評價，并給出建議。評價內容評價結果服裝風格一致□很好 □好 □一般色彩搭配協調□很好 □好 □一般佩戴飾物合適□很好 □好 □一般建議：5、連接冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。————《弟子規》
板書設計 我的服飾巧搭配著裝的要求。（1）要合乎季節；（2）要與所處的環境相配；（3）要符合著裝人的身份。注意：風格、場合合理搭配色彩學會揚長避短
教學后記

展開更多......

收起↑