資源簡介

第3節　吸收作用
學習目標
1.舉例說出植物的生活需要水和無機鹽。
2.闡明植物細胞吸水和失水的原理,說出根毛吸收水分的特點。
3.說明無土栽培技術的實施和應用前景。
◎學習重點:闡明植物細胞吸水、失水的原理,說出根毛吸收水分的特點。
評價任務
通過探究任務驅動完成本課時重點的學習。
【預習導學】
知識點一 水分的吸收
1.水是　 　的重要組成成分,是植物進行光合作用的原料,水在植物的生活中具有極其重要的作用。植物生活所需要的水分,主要是通過　 　從土壤中吸收的。
2.通過肉眼觀察靠近根尖端的部位,可以看到許多白色的“絨毛”,這就是　 　。根尖著生根毛的區域叫　 　或根毛區。
3.觀察幼苗的根尖可以知道,　 　生有大量的根毛,是根吸收水分的主要部位。正因為根生有大量的根毛,才擴大了根的　 　。
4.根毛細胞與吸收水分相適應的特點:根毛細胞的　 　極薄、　 　少、　 　大。
5.根毛吸收水分的道理:當根毛的　 　濃度大于　 　的濃度時,根毛細胞　 　。
6.土壤溶液是指土壤顆粒之間含有　 　和　 　。
對點自測
1.植物的根系需要吸收水分才能生長發育,吸收水分的部位主要是根尖的 ( )　　　　　　　　　　　　　　
A.根冠 B.分生區
C.成熟區 D.伸長區
知識點二 無機鹽的吸收
1.在“觀察土壤浸出液培養的幼苗”實驗中,實驗的變量為是否具有　 　。通過培養,觀察到用土壤浸出液培育的幼苗根系發達,莖、葉生長　 　,顏色鮮綠,而蒸餾水培養的幼苗則　 　。由此得出的結論是綠色開花植物的生活需要　 　。
2.植物生長需要很多的無機鹽,其中需要量最多的是　 　、含磷和　 　的無機鹽。
對點自測
2.無機鹽是植物生長不可缺少的物質,其中植物需要量最大的是 ( )
A.含鈣、鎂、磷的無機鹽
B.含氮、磷、鉀的無機鹽
C.含硼、鐵、鈉的無機鹽
D.含鐵、銅、磷的無機鹽
知識點三 無土栽培
1.無土栽培技術是指根據植物生活需要的無機鹽種類、數量和　 　配制營養液,用營養液來栽培植物。
2.不同　 　以及同一植物的不同生長期,所需要的無機鹽的　 　和　 　不同。
3.無土栽培的優勢在于人工配制的營養液能更合理地滿足植物體的需要,種植出　 　的糧食、蔬菜、水果、花卉等,產量比土壤種植提高幾倍、十幾倍甚至幾十倍,使種植進入家庭成為可能,同時改變了傳統農業離不開　 　的限制。
對點自測
3.無土栽培是直接用營養液培養植物的方法,下列敘述錯誤的是 ( )
A.營養液有機物豐富,可多次重復使用
B.營養液含量最多的無機鹽是氮、磷、鉀
C.營養液與土壤溶液在主要成分上相似
D.該技術可高效利用空間,節約土地資源
【答案】知識點一
1.細胞　根
2.根毛　成熟區
3.成熟區　吸收面積
4.細胞壁　細胞質　液泡
5.細胞液　土壤溶液　吸水
6.無機鹽　水分
對點自測
1.C
知識點二
1.無機鹽　旺盛　長勢弱　無機鹽
2.含氮　含鉀
對點自測
2.B
知識點三
1.比例
2.植物　種類　數量
3.優質、無污染　土壤
對點自測
3.A
【合作探究】
任務驅動 植物細胞的吸水和失水
【情景呈現】
某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按下圖所示進行實驗。請據圖回答問題:
【合作探究】
1.該實驗的實驗變量是什么
2.觀察比較蘿卜條①至③的變化,說明變化的原因。
3.被鹽浸過的蘿卜很軟,為了使蘿卜變得硬脆,我們可以如何來做 說明理由。
4.通過上面的例子,請同學們說明蘿卜細胞失水與吸水的原理是什么。
·學習小助手·
可以討論植物缺乏無機鹽氮、磷、鉀會有什么表現。舉例說明不同植物對無機鹽種類的需求不同。
【答案】任務驅動
1.該實驗的實驗變量是溶液的濃度。
2.觀察比較蘿卜條①至③發現蘿卜條變軟了,溶液增多了,說明這些水來自蘿卜細胞的細胞液,因為蘿卜細胞周圍水溶液的濃度大于蘿卜細胞液的濃度,所以蘿卜細胞會失水。
3.我們可以把蘿卜放入清水中泡一會,這樣一段時間后,清水就會進入蘿卜的細胞液,使細胞膨脹,蘿卜就變得硬脆了。
4.細胞的失水與吸水,關鍵看細胞液與周圍水溶液的濃度,當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時就吸水,當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時就失水。
2

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