資源簡介

學科 美術 年級/冊 四年級（下） 教材版本 人教版
課題名稱 第3課《五谷作畫》
難點名稱 讓學生們對民間藝術和中國傳統文化產生興趣，并經過加入創意設計用手工制作的方式直觀的表現出來。
難點分析 從知識角度分析為什么難 1.運用巧妙地構圖設計。 2.學生動手能力的差異考驗。
從學生角度分析為什么難 用五谷來制作畫，平時了解和動手制作比較少。
難點教學方法 欣賞，了解五谷畫，演示五谷作畫和步驟。
教學環節 教學過程
導入 1.準備兩副制作好的戲曲臉譜五谷畫進行導入。 師：同學們，上課之前給大家看一組作品，請同學們回答一下它是用什么東西做的呢？ 生：…… 2.師：糧食，就是五谷。 3.導入課題：對，這些畫就是用到我們生活中天天都離不開的五谷雜糧種子。那么，今天我們就來學習用五谷雜糧粘貼美麗的畫。
知識講解 （難點突破） 1.那么，什么是五谷雜糧？ 2.在學習制作之前，讓我們先來了解一下五谷 畫的起源吧！ 平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物。一般指稻、黍、稷、麥、菽;另一種指麻、黍、稷、麥、菽。五谷畫是以“五谷”糧食作物得種子為原料，通過粘貼等手段，進過特殊處理后形成的一種獨特的視覺藝術形象，五谷糧食畫起于唐，盛于清，清乾隆時期曾是重慶府敬獻皇帝之貢品。 3.那么了解了五谷雜糧的起源，我們應該怎樣運用它制作作品呢？我們先欣賞以下作品。 師： （1）觀看的作品中從顏色上有何特征？ （2）這些作品在造型上有何特點？ （3）你認為怎樣設計畫面才能最漂亮？ 步驟： （1）構思、設計：美觀、大方 （2）選材、粘貼：均勻、流暢 （3）裝飾、修正：排列整齊 4.師：知道了這些，那我們該怎么去制作呢？請同學們看一看詳細步驟： （1）根據自己要畫的內容選擇合適的卡紙顏色。 （2）在卡紙上畫出魚、花、鳥等簡單的圖案。 （3）然后選擇色彩、大小合適的五谷，用牙簽沾上白膠或雙面膠，粘在卡紙上的圖案處。 注意：粘的時候要從外輪廓往里粘，整齊排列好。 （4）晾干后，美麗的五谷雜畫就誕生了。 5.教師示范。
課堂練習 （難點鞏固） 作業：同學們，你們已經了解了制作步驟，那么你們準備制作一個怎樣的作品呢？你們先選好卡紙的搭配，構好圖、選好種子，然后根據自己的喜好設計制作一幅五谷粘貼畫。 欣賞評價：學生自評、家長評價、教師評價 。
小結 生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，種子是平凡的，是普通的，但是通過我們的構思和雙手的創造，平凡而普通的種子就會變成一幅幅充滿生機、別具一格的精美藝術品，老師相信大家能夠發揮想象利用其他種類的種子制作出更加精彩的畫面。你們能做到嗎？老師相信你們每個人都能成為才華出眾的藝術家。

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