資源簡介

《16 捏塑動物》教學設計
一、教學目標：
認知與技能目標：引導學生了解捏塑動物的基本材料和技巧，能夠運用黏土或橡皮泥等可塑性材料，創作出自己喜愛的動物形象。
過程與方法目標：通過引導學生觀察、分析動物的特征，培養其觀察能力和造型能力；在動手實踐中讓學生掌握捏、揉、壓、刻等基本技能，并能夠靈活運用這些技能進行創作。
情感、態度與價值觀目標：激發學生對美術學習的興趣，培養學生的審美情趣和創新能力；通過捏塑動物的活動，增進學生對動物的了解和喜愛，培養愛護動物的意識。
二、教學重點：
動物特征的表現：指導學生準確捕捉和表現動物的形體特征、動態特征和色彩特征。
捏塑技能的運用：教授學生使用黏土或橡皮泥的基本捏塑技巧，并能夠在作品中熟練運用。
三、教學難點：
動物動態的塑造：動態是動物生命力的重要表現，如何在靜態的材料中表現出動物的動態，是教學的難點之一。
細節刻畫的表現：動物的細節特征往往能體現其神韻，如何指導學生刻畫出傳神的細節，也是教學的難點。
四、教學準備：
材料準備：黏土或橡皮泥、工具刀、小棍、塑料眼睛等輔助材料。
課件準備：包含各種動物圖片、捏塑動物步驟示范視頻等。
五、教學過程：
（一）導入新課
激發興趣：通過播放一段動物世界的視頻，吸引學生的注意力，激發學生對動物的興趣。
提出問題：你最喜歡哪種動物？為什么？你能描述出它的特征嗎？
過渡語：今天我們就來學習如何用黏土或橡皮泥捏塑出這些可愛的動物形象。
（二）講授新課
觀察分析：展示幾種不同的動物圖片，引導學生觀察并分析動物的形體結構、動態和色彩特征。
示范引導：教師現場示范捏塑一個動物形象（如小兔子），邊做邊講解捏塑的基本技巧和方法，強調形體的比例關系和細節的刻畫。
技巧點撥：介紹黏土或橡皮泥的揉軟、捏形、壓平、刻畫等基本技能，并提示學生在操作中注意材料的合理使用和色彩的搭配。
（三）學生實踐
提出任務：讓學生根據自己的喜好選擇一種動物作為創作對象，運用所學技巧進行捏塑創作。
分組合作：鼓勵學生分組合作，相互討論、交流創意和技巧，共同完成作品。
巡視指導：教師巡視課堂，及時發現學生在操作中的問題，給予指導和幫助。
（四）作品展示與評價
作品展示：讓學生將自己的作品擺放在指定區域進行展示，形成一個“動物世界”。
學生自評：請部分學生介紹自己的作品，包括創作靈感、制作過程和遇到的困難等。
（五）課堂小結與拓展
課堂小結：回顧本節課所學內容，總結捏塑動物的基本技巧和方法，強調動物特征的表現和細節的刻畫。
拓展延伸：鼓勵學生課后嘗試使用其他材料（如廢舊布料、紙張等）進行動物形象的創作，培養學生的創新意識和環保意識。

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