資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
人音版一年級(jí)下冊(cè)第5課《游戲》第1課時(shí)《火車開啦》
【教材分析】
《火車開啦》是人音版一年級(jí)下冊(cè)第5課《游戲》第1課時(shí)唱歌課。《火車開啦》,大調(diào)式，一段體,由四個(gè)樂(lè)句組成。全曲的節(jié)奏簡(jiǎn)單、明快,旋律多為級(jí)進(jìn),流暢上口。歌曲一開始就采用了火車開動(dòng)時(shí)“咔嚓咔嚓”聲響的象聲詞,第二句又采用了完全重復(fù)的手法;第三樂(lè)句在高音區(qū)進(jìn)行,配以舒展的節(jié)奏,與前面的樂(lè)句形成對(duì)比,好像火車在迅疾地飛馳,也表現(xiàn)了火車司機(jī)開動(dòng)火車的自豪感;最后一個(gè)樂(lè)句先在大調(diào)式主和弦上分解進(jìn)行,而后級(jí)進(jìn)下行至C大調(diào)主音。
【學(xué)情分析】
一年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主、好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，因此在音樂(lè)課堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動(dòng)學(xué)生的情感，通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在這節(jié)音樂(lè)課中得到快樂(lè)的情感體驗(yàn)。同時(shí)，一年級(jí)屬于小學(xué)段的低學(xué)段，自我管控能力和理解能力較差，因此需要教師在教學(xué)中及時(shí)管控學(xué)生，管理課堂紀(jì)律，對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過(guò)學(xué)唱歌曲感受音樂(lè)的快樂(lè)、活潑的情緒
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用歡快的情緒演唱歌曲，并能模擬火車的聲音
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用簡(jiǎn)單的拍手、跺腳等肢體動(dòng)作去表演唱歌曲
（四）文化理解
通過(guò)學(xué)唱歌培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，讓學(xué)生聆聽和感受音樂(lè)中的游戲，感受音樂(lè)的神奇。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、能唱好歌曲
2、感受旋律的特點(diǎn)
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1、表演唱歌曲
2、能用拍手、跺腳為歌曲伴奏
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過(guò)程】
激趣導(dǎo)入
教師：你們會(huì)模仿什么車的聲音？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師: 下面大家跟著老師一起模仿火車的聲音好不好？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：今天，老師就帶著你們一起走進(jìn)火車的世界，我們學(xué)習(xí)的這首歌曲的名字叫作《火車開啦》。書寫板書《火車開啦》。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)感受，激起學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣為后續(xù)引出主題奠定基礎(chǔ)】
二、師生互動(dòng)，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？邊聽歌曲邊跟著老師律動(dòng)？（播放歌曲）
預(yù)設(shè)：聆聽歌曲并回答問(wèn)題
教師：通過(guò)聆聽，歌曲描繪了怎樣的畫面？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：全曲的節(jié)奏簡(jiǎn)單、明快,旋律多為級(jí)進(jìn),流暢上口。歌曲采用了火車開動(dòng)時(shí)“咔嚓咔嚓”聲響的象聲詞,表現(xiàn)了火車在迅疾地飛馳,也表現(xiàn)了火車司機(jī)開動(dòng)火車的自豪感
下面請(qǐng)同學(xué)們帶節(jié)奏朗誦一下歌詞
預(yù)設(shè)：朗誦
（二）感受音樂(lè)，分句教唱
教師：《火車開啦》,C調(diào)式，2/4拍，一段體,由四個(gè)樂(lè)句組成。下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱一下簡(jiǎn)譜，我們先學(xué)唱第一句
預(yù)設(shè)：跟琴學(xué)唱
教師：請(qǐng)?zhí)钤~演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱第二句
預(yù)設(shè)：跟琴學(xué)唱
教師：第二樂(lè)句的旋律有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：回答問(wèn)題
教師：第二樂(lè)句和第一樂(lè)句旋律相同，請(qǐng)?zhí)钤~演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱第三句
預(yù)設(shè)：跟琴學(xué)唱
教師：請(qǐng)?zhí)钤~演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱第四句
預(yù)設(shè)：跟琴學(xué)唱
教師：填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟音頻演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面我們邊唱邊律動(dòng)
預(yù)設(shè)：表演唱
三、精彩演繹，自由發(fā)揮
教師：同學(xué)們，下面我們請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)利用三角體和鈴鼓為歌曲伴奏
預(yù)設(shè)：上臺(tái)表演
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上臺(tái)表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會(huì)舞臺(tái)的樂(lè)趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語(yǔ)言、動(dòng)作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂(lè)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái)。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：同學(xué)們，下面我們欣賞一下歌曲？
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：同學(xué)們聽了這首歌曲有什么感受？
預(yù)設(shè)：分享感受
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)唱歌培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，讓學(xué)生聆聽和感受音樂(lè)中的游戲，感受音樂(lè)的神奇。】
五、結(jié)語(yǔ)
教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師總結(jié)。
【板書設(shè)計(jì)】
《火車開了》
1=C 2/4 歡快 活潑地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
第5課
游 戲
你們會(huì)模仿什么車的聲音？
下面大家跟著老師一起模仿火車的聲音好不好？
歌曲
《火車開啦》
初步聆聽，感受情緒
聆聽歌曲
1.感受歌曲的情緒是怎樣的？ 2.邊聽歌曲邊跟著老師律動(dòng)？
通過(guò)聆聽，歌曲描繪了怎樣的畫面？
初步聆聽，感受情緒
全曲的節(jié)奏簡(jiǎn)單、明快,旋律多為級(jí)進(jìn),流暢上口。歌曲采用了火車開動(dòng)時(shí)“咔嚓咔嚓”聲響的象聲詞,表現(xiàn)了火車在迅疾地飛馳,也表現(xiàn)了火車司機(jī)開動(dòng)火車的自豪感
下面請(qǐng)同學(xué)們帶節(jié)奏朗誦一下歌詞
初步聆聽，感受情緒
《火車開啦》,C調(diào)式，2/4拍，一段體,由四個(gè)樂(lè)句組成。下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱一下簡(jiǎn)譜 我們先學(xué)唱第一句
感受音樂(lè)，分句教唱
下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱第二句
感受音樂(lè)，分句教唱
第二樂(lè)句的旋律有什么特點(diǎn)？
感受音樂(lè)，分句教唱
感受音樂(lè)，分句教唱
第二樂(lè)句和第一樂(lè)句旋律相同
下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱第三句
感受音樂(lè)，分句教唱
下面請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴學(xué)唱第四句
感受音樂(lè)，分句教唱
整體演唱
下面跟音頻演唱
同學(xué)們，下面我們請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)利用三角體和鈴鼓為歌曲伴奏
同學(xué)們，下面我們欣賞一下歌曲？
謝謝觀看
感謝您觀看與支持
攻堅(jiān)克難贏未來(lái)——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!

展開更多......

收起↑