資源簡介

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湘教版《勞動教育》六年級下冊 教學設計
課題 第6課 小小手抄報 單元 一 學科 勞動教育 年級 六
教材分析 本課通過勞動之趣-勞動之識-勞動之窗-勞動之行四個環節，旨在培養學生通過學習制作手抄報，體會完成作品的樂趣，懂得勞動創造美好生活的道理。通過學習手抄報的制作方法，了解畫手抄報的花邊的方法，培養學生的動手實踐能力和探究精神。通過學習制作好看的手繪藝術字，養成做事認真、積極思考、善于拓展發現的勞動習慣和品質。通過學習手繪“胖鼓鼓”的藝術字，養成做事認真細致、積極創新、善于動手的勞動精神。教材內容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發學生對學習的興趣。
學習目標 勞動觀念：通過學習制作手抄報，體會完成作品的樂趣，懂得勞動創造美好生活的道理。勞動能力：通過學習手抄報的制作方法，了解畫手抄報的花邊的方法，培養動手實踐能力。勞動習慣與品質：通過學習制作好看的手繪藝術字，養成做事認真、積極思考、善于拓展發現的勞動習慣和品質。勞動精神：通過學習手繪“胖鼓鼓”的藝術字，養成做事認真細致、積極創新、善于動手的勞動精神。
重點 通過學習手抄報的制作方法，了解畫手抄報的花邊的方法，培養學生熱愛生活和動手實踐能力和探究精神。
難點 通過學習制作好看的手繪藝術字，養成做事認真，積極思考，善于拓展發現的勞動習慣和品質。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（手抄報）同學們,你們知道如何將一張干凈空白的紙,變成一份既容納一定的知識內容、排版設計,又精彩美觀的手抄報嗎 快來跟隨本課一起走進手抄報的世界,感受其中的精彩紛呈吧!板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動之趣（一）生活小鏡頭開班會的時候，班主任面帶微笑地走上講臺，將手中的一摞紙放在講桌上說:“同學們，這周給大家布置一項特殊的作業——辦手抄報。下面我把紙發給大家，希望下周一能看到大家的精彩成果。”下課后，李煒華拿出老師發的紙，思考著要怎么設計自己的手抄報。“李煒華，你要辦什么內容的手抄報 ”同桌問他。“我想的主題是‘媽媽您辛苦了’。”李煒華回答。說罷，他突然靈機一動，腦中閃現出了大致的版面設計。李煒華拿出鉛筆，在紙上輕輕地寫寫畫畫。上課鈴聲響起，手抄報的版面設計也基本完成了。放學回家后，李煒華拿出水彩筆，“喇喇喇”地在紙上畫著。不一會兒，色彩紛呈、主題突出的手抄報就完成了一半了;接著他拿出筆來，一筆一畫地在上面寫上關于贊美母親的詩句，表達對媽媽的祝福與愛。一份完整的手抄報就完成了。李煒華拿著自己的作品開心地等著媽媽回來。（二）想一想一份完整的手抄報應該包括哪些內容呢？跟同桌交流一下吧。生：手抄報要有主題，如端午節、國慶節等。生：手抄報要有設計，色彩豐富。生：……二、勞動之識（一）想要完成一份精彩紛呈的手抄報，我們要準備一些工具:空白的紙張、鉛筆、水彩筆或蠟筆、鋼筆或水筆、尺子、編輯撰寫的文字材料等。（二）做一做1.版面設計①根據紙張的大小，用鉛筆和尺子在紙上將版面劃分為幾塊，記得空出四邊。②安排好標題的位置，可以畫一個框進行標注。③安排好不同文章的各自位置，其中重要文章放在顯要位置;可以用不同形狀的框來表示，如長方形、圓形、多邊形等;再根據設想的空間畫出所需的格子，格子的大小、排數的多少按文章篇幅確定。④確定每篇文章標題與板塊間插畫的位置。2.書寫內容①首先在確定好的報頭處填入一個有意義的標題，這是手抄報凸顯主題、吸引眼球的關鍵，因此標題要大、顯眼、色彩鮮明，盡量使用美術字。②其次，把要書寫的文章按照主次填入不同的“框”中。填寫內容的時候要根據板塊的大小，在不改變原文中心思想的基礎上進行刪減，使用的字數剛好占夠板塊。③抄寫的內容要豐富，思想要健康。如:可以抄寫好詞佳句、故事、詩歌、謎語、笑話、生活小常識等，還可以是校內外、班內外的新聞時事等。④文字的書寫要認真，字跡要工整，字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書，字的大小要適中。3.版面美化文字書寫過后，便可以進行插圖、花邊的美化裝飾工作了哦!比如，報頭標題可以進行底紋裝飾;每篇文章的小標題周圍可以用彩筆畫上小花邊;紙張空白處可以畫一些與主題相關的小插圖等。發揮你的想象力和創造力，將手抄報裝飾得更加美觀、精彩吧。這是手抄報呈現出效果的關鍵過程哦!4.完善信息辦報信息要寫在手抄報的空白處，一般為四周。注明辦報人、辦報時間、指導老師等，也可以將制作時的地址注明上去。2、知識拓展播放視頻（四）考一考1、同學們，你們會畫手抄報的花邊嗎 選擇兩種你喜歡的花邊自己試著畫畫。手抄報花邊示例出示圖片2、知識拓展播放視頻三、勞動之窗（一）富有創意、新穎有趣的標題是一份手抄報吸引眼球的關鍵,下面為大家介紹幾種好看的手繪藝術字。1、填充型藝術字2、添加裝飾型藝術字3、陰影方大型藝術字（二）動手實踐1、選擇一種好看的藝術字試著寫寫看吧!2、知識拓展播放視頻四、勞動之行創意多樣的手繪藝術字能為手抄報帶來強烈的視覺沖擊，使人一下就記住這份作品，今天我們就一起來手繪一種好看又實用的藝術字吧!“胖鼓鼓”的藝術字1.準備鉛筆、橡皮、水性筆、彩色鉛筆。2.首先用鉛筆寫出要寫的字，然后用鉛筆沿著筆畫胖出來一圈，每個筆畫應差不多粗細。注意每個筆畫的疊加，要有前有后。3.水性筆描邊，然后用橡皮擦掉鉛筆痕跡。4.用彩色鉛筆在每個字的左上方勾出高光。5.用彩色鉛筆填滿除了高光以外的部分。6.用比主體更深的顏色畫陰影。(陰影和高光的位置永遠是相反的，高光在左上，那么陰影就在右下。)7.“胖鼓鼓”的藝術字就寫好了!是不是非常形象生動呢 2、知識拓展播放視頻（二）綜合活動1、活動名稱: “勞動最光榮”主題手抄報設計大賽2、活動目的：讓學生通過手抄報的設計、制作、評比,感受動手的快樂．激發想象力和創造力。3、活動步驟:（1）為每位同學分發相同規格的紙張，安排一周的時間完成主題為“勞動最光榮”的手抄報設計,標題自擬。（2）各班進行評比,選出一張“最受歡迎手抄報”進行獎勵。（3）將每個班級的“最受歡迎手抄報”進行全校公開展示、評比.選出5張“最佳手抄報”進行獎勵。 閱讀生活小鏡頭的故事。討論交流，觀看圖片學習制作好看的手繪藝術字學習手繪“胖鼓鼓”的藝術字 通過學習制作手抄報，體會完成作品的樂趣，懂得勞動創造美好生活的道理。通過學習手抄報的制作方法，了解畫手抄報的花邊的方法，培養動手實踐能力和探究精神。 通過學習制作好看的手繪藝術字，養成做事認真，積極思考，善于拓展發現的勞動習慣和品質。 通過學習手繪“胖鼓鼓”的藝術字，養成做事認真細致，積極創新，動手創作生活中的美，善于動手的勞動精神。
課堂練習 與同桌一起制作手抄報，并分享經驗。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 手抄報是手抄的形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。我們可以用多種形式，讓這份報紙變得更美觀，讓更多人喜歡，一起將手抄報做得更精美吧。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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小小手抄報
湘教版六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
勞動之趣
03
勞動之識
04
課堂練習
07
課后總結
08
目錄
09
板書設計
10
作業布置
勞動之窗
05
勞動之行
06
教學目標
勞動觀念：通過學習制作手抄報，體會完成作品的樂趣，懂得勞動創造美好生活的道理。
勞動能力：通過學習手抄報的制作方法，了解畫手抄報的花邊的方法，培養動手實踐能力。
勞動習慣與品質：通過學習制作好看的手繪藝術字，養成做事認真、積極思考、善于拓展發現的勞動習慣和品質。
勞動精神：通過學習手繪“胖鼓鼓”的藝術字，養成做事認真細致、積極創新、善于動手的勞動精神。
1
2
3
4
新知導入
內容豐富、排版設計,又精彩美觀的手抄報。
新知講解
勞動之趣
生活小鏡頭
新知講解
確定手抄報主題“媽媽您辛苦了”。
設計手抄報版面。
用鉛筆在紙上勾勒手抄報的版面設計。
用水彩筆在手抄報上填色。
寫上關于贊美母親的詩句，表達對媽媽的祝福與愛。
制作手抄報
想一想
新知講解
一份完整的手抄報應該包括哪些內容呢？跟同桌交流一下吧。
手抄報要有主題，如端午節、國慶節等。
手抄報要有設計，色彩豐富。
新知講解
勞動之識
備 一 備
新知講解
空白的紙張、鉛筆、水彩筆或蠟筆、鋼筆或水筆、尺、編輯撰寫的文字材料等。
工具
做 一 做
新知講解
1.版面設計
①根據紙張的大小，用鉛筆和尺子在紙上將版面劃分為幾塊，記得空出四邊。
②安排好標題的位置，可以畫一個框進行標注。
③安排好不同文章的各自位置，其中重要文章放在顯要位置;可以用不同形狀的框來表示，如長方形、圓形、多邊形等;再根據設想的空間畫出所需的格子，格子的大小、排數的多少按文章篇幅確定。
④確定每篇文章標題與板塊間插畫的位置。
版面設計
做 一 做
新知講解
2.書寫內容
①首先在確定好的報頭處填入一個有意義的標題，這是手抄報凸顯主題、吸引眼球的關鍵，因此標題要大、顯眼、色彩鮮明，盡量使用美術字。
②其次，把要書寫的文章按照主次填入不同的“框”中。填寫內容的時候要根據板塊的大小，在不改變原文中心思想的基礎上進行刪減，使用的字數剛好占夠板塊。
③抄寫的內容要豐富，思想要健康。如:可以抄寫好詞佳句、故事、詩歌、謎語、笑話、生活小常識等，還可以是校內外、班內外的新聞時事等。
④文字的書寫要認真，字跡要工整，字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書，字的大小要適中。
手抄報標題
做 一 做
新知講解
3.版面美化
文字書寫過后，便可以進行插圖、花邊的美化裝飾工作；
報頭標題可以進行底紋裝飾;
每篇文章的小標題周圍可以用彩筆畫上小花邊;
紙張空白處可以畫一些與主題相關的小插圖等。
版面美化
做 一 做
新知講解
4.完善信息
辦報信息要寫在手抄報的空白處，一般為四周。
注明辦報人、辦報時間、指導老師等，也可以將制作時的地址注明上去。
完善信息
新知講解
考 一 考
新知講解
同學們，你們會畫手抄報的花邊嗎 選擇兩種你喜歡的花邊自己試著畫畫。
手抄報花邊示例
新知講解
新知講解
勞動之窗
新知講解
填充型藝術字 添加裝飾型藝術字 陰影方大型藝術字
動手實踐
新知講解
選擇一種好看的藝術字試著寫寫看吧!
新知講解
新知講解
勞動之行
新知講解
鉛筆 橡皮 水性筆 彩色鉛筆
“胖鼓鼓”的藝術字
準備工具
新知講解
2.首先用鉛筆寫出要寫的字，然后用鉛筆沿著筆畫胖出來一圈，每個筆畫應差不多粗細。注意每個筆畫的疊加，要有前有后。
“胖鼓鼓”的藝術字
新知講解
3.水性筆描邊，然后用橡皮擦掉鉛筆痕跡。
“胖鼓鼓”的藝術字
新知講解
4.用彩色鉛筆在每個字的左上方勾出高光。
“胖鼓鼓”的藝術字
新知講解
5.用彩色鉛筆填滿除了高光以外的部分。
“胖鼓鼓”的藝術字
新知講解
6.用比主體更深的顏色畫陰影。
(陰影和高光的位置永遠是相反的，高光在左上，那么陰影就在右下。)
“胖鼓鼓”的藝術字
新知講解
7.“胖鼓鼓”的藝術字就寫好了。
“胖鼓鼓”的藝術字
新知講解
綜合活動
新知講解
活動名稱：
“勞動最光榮”主題手抄報設計大賽
活動目的：
讓學生通過手抄報的設計、制作、評比,感受動手的快樂．激發想象力和創造力。
活動步驟：
1、為每位同學分發相同規格的紙張，安排一周的時間完成主題為“勞動最光榮”的手抄報設計,標題自擬。
2、各班進行評比,選出一張“最受歡迎手抄報”進行獎勵。
3、將每個班級的“最受歡迎手抄報”進行全校公開展示、評比。選出5張“最佳手抄報”進行獎勵。
課堂練習
與同桌一起制作手抄報，并分享經驗。
課堂總結
手抄報是手抄的形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。我們可以用多種形式，讓這份報紙變得更美觀，讓更多人喜歡，一起將手抄報做得更精美吧。
板書設計
小小手抄報
制作手抄報
制作手抄報的步驟
手繪藝術字
“胖鼓鼓”的藝術字
作業布置
給爸爸媽媽一起設計幾款藝術字簽名。
謝謝
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