資源簡介

(共29張PPT)
第10課 彎彎折折制作藝術指環
綜
合
實
踐
【魯科版】 五年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
06
課堂總結
07
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：用鋁絲制作一枚高音譜號指環，能進行簡單的結構設計和制作，同時認識到工藝品制作的艱辛和不易，培養珍惜勞動成果的價值觀念。
責任擔當：在動手實踐過程中，培養自身的團隊意識、責任心和耐心。
問題解決：在制作過程中，培養自身的分析問題，解決問題和動手操作的能力。
創意物化： 通過制作過程將創意轉化為實物，自主設計藝術指環的樣式和造型，培養自身的創意物化能力和動手能力。
新知導入
出示：圖片
同學們，你知道這是用什么材料做成的？
用金屬鋁絲做成的。
新知講解
問題與思考
造型是制作金屬絲作品的基礎。在進行造型練習時，選擇合適的工具是很有必要的。除了專用工具外，生活中隨手可得的器物，如圓管，筆、規子、積木、硬幣等都可以輔助造型。大家身邊還有哪些可以利用的物品？
新知講解
1.鉗子與剪刀：用于剪斷金屬絲和塑造形狀。
2.金屬絲：這是主要材料，可以根據需要選擇不同直徑和材質的金屬絲。
3.珠子、螺釘和其他小飾品：可以用作裝飾或連接金屬絲。
4.線鋸：如果需要切割較硬的金屬絲或細小的形狀，線鋸會非常有用。
5.手鉆和螺絲：用于打孔或固定金屬絲。
6.膠水或焊接工具：用于固定或連接金屬絲。
問題與思考
新知講解
7.砂紙或銼刀：用于打磨金屬絲的切割面或調整形狀。
8.尺子或模板：用于繪制形狀或保持金屬絲的直線。
9.筆或標記筆：用于在金屬絲上標記切割線或設計線條。
10.布、紙張或木頭：可以作為工作表面，防止金屬絲在桌子上留下痕跡。
問題與思考
新知講解
讓我們實際操作一下，制作一枚高音譜號指環，一起體驗制作金屬絲作品的樂趣。
實踐與體驗
新知講解
15 cm 長的鋁絲，尖嘴鉗（或圓嘴鉗），直尺，手指粗細的棒狀物。
實踐與體驗
材料工具
新知講解
制作步驟
1. 用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）將鋁絲的一端沿順時針方向彎成螺旋狀，兩到三圈即可。
實踐與體驗
2.在距線圈中心點 9 cm 處做一記號，用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）在此處將鋁絲彎出一個扇形環。
新知講解
制作步驟
3.將鋁絲的另一末端也彎出一個小圓環。
實踐與體驗
4.將鋁絲放在如手指粗細的棒狀物上纏繞，使鋁絲的兩端造型能夠重合在一起。
新知講解
5.稍做調整后取下鋁絲，一枚高音譜號指環就做好了。如果指環的尺寸與手指不合適，可適當調整螺旋部分以改變指環的大小。
實踐與體驗
新知講解
視頻：用金屬制作指環
實踐與體驗
拓展延伸
file:///H:/2024年任務/【魯科版】《綜合實踐活動》五年級下冊-電子教材/SKM_284e23052614070_0020.jpg
欣賞下面三位同學的作品,并從多個方面對其進行評價。
交流與評價
拓展延伸
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彎接流暢度：三件作品在彎接處是流暢的。沒有明顯的折痕或扭曲，體現著整體的美觀度。
美觀程度：三件作品體現了簡潔、大方，給人以美的享受。
平滑度：三件作品表面金屬制品表面光滑，沒有劃痕或瑕疵，不會影響其使用壽命和安全性 。
交流與評價
拓展延伸
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有些同學的作品上有許多使用工具彎折時留下的壓痕，影響了作品的美觀。在制作過程中,你有什么好方法可以避免壓痕的產生嗎？
交流與評價
使用適當的工具：選擇適合金屬絲尺寸和硬度的彎折工具，避免使用過大的力量或不適合的工具，這樣可以減少壓痕的產生。
預處理金屬絲：在造型之前，可以對金屬絲進行預處理，如進行熱處理或冷處理，以提高其硬度和強度，這樣在彎折時不易產生壓痕。
拓展延伸
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交流與評價
分步驟彎折：對于復雜的造型，可以采取分步驟彎折的方式，先彎折一部分，再調整位置，進行下一次彎折，這樣可以避免一次性彎折造成的壓痕。
涂抹潤滑劑：在彎折過程中，可以在金屬絲表面涂抹一些潤滑劑，如肥皂水或蠟，以減少摩擦力和阻力，從而減少壓痕的產生。
拓展延伸
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在造型過程中你還有哪些疑惑與收獲？與大家一起分享一下吧！
交流與評價
比如在選擇金屬絲的材質和硬度時，需要考慮到其加工難度和作品的表現力；在造型過程中需要不斷調整和修正，以獲得最佳的視覺效果；同時，通過制作過程也提高了我的動手能力和創造力。
新知講解
我們通常用鋁絲的直徑來標示其規格，常用的鋁絲規格有 3.0 mm、2.5 mm、2.0 mm、1.5 mm、1.0 mm 等。思考一下，不同規格的鋁絲有什么特殊的性能？你能嘗試用不同規格的鋁絲搭配制作更加復雜的作品嗎？
拓展與創新
新知講解
①柔韌性：鋁絲的直徑越大，柔韌性越差。這是因為較粗的鋁絲比較硬，容易折斷。因此，在制作時要考慮鋁絲的柔韌性，選擇合適的直徑。
②強度：鋁絲的直徑越粗，強度越高。較粗的鋁絲能夠承受更大的拉力和壓力，不易變形。因此，在需要承受較大載荷的作品中，可以選擇較粗的鋁絲。
拓展與創新
新知講解
③重量：鋁絲的直徑越大，重量越重。在制作大型作品時，需要考慮到鋁絲的重量，以免作品過重而難以支撐或移動。
④美觀度：鋁絲的直徑也會影響到作品的美觀度。較細的鋁絲可以制作出更加細致、精美的作品，而較粗的鋁絲則可以制作出更加粗獷、豪放的作品。
拓展與創新
新知講解
當然可以嘗試用不同規格的鋁絲搭配制作更加復雜的作品。通過巧妙地運用不同規格的鋁絲，可以制作出具有豐富層次感和立體感的作品。例如，可以用較粗的鋁絲制作作品的框架和主干部分，再用較細的鋁絲進行點綴和修飾，以增加作品的細節和質感。此外，還可以通過不同規格鋁絲的組合，制作出具有動態感和動感的作品，使作品更加生動和有趣。
拓展與創新
新知講解
怎樣掌握金屬絲的切割、彎曲、焊接、打磨等加工技巧？
①觀察和實踐 。
②參考相關書籍和教程 。
③參加培訓課程 。
④學習安全操作規程 。
⑤不斷總結和改進。
拓展與創新
課堂練習
說一說你在制作金屬絲工藝品中的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
同學們，本節課我們學習了如何使用金屬絲制作藝術指環的過程，在實踐操作中，我們掌握制作的技巧和方法，并且發揮創意，自主設計制作了獨具特色的藝術作品，培養了我們的動手能力和創造力。
板書設計
彎彎折折制作藝術指環
身邊適合制作金屬絲作品的工具
制作高音譜號指環的步驟
對三位同學作品進行評價
怎樣避免壓痕的產生
拓展延伸
作業布置
把你在制作金屬絲工藝中的體會 ，講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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魯科版綜合實踐活動五年級
第四單元《 用金屬絲制作工藝》第十課時教學設計
課題 用金屬絲制作工藝·彎彎折折制作藝術指環 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：用鋁絲制作一枚高音譜號指環，能進行簡單的結構設計和制作，同時認識到工藝品制作的艱辛和不易，培養珍惜勞動成果的價值觀念。責任擔當：在動手實踐過程中，培養自身的團隊意識、責任心和耐心。問題解決：在制作過程中，培養自身的分析問題，解決問題和動手操作的能力。 創意物化：通過制作過程將創意轉化為實物，自主設計藝術指環的樣式和造型，培養自身的創意物化能力和動手能力。
教學重點 用鋁絲制作一枚高音譜號指環，能進行簡單的結構設計和制作，同時，讓學生認識到工藝品制作的艱辛和不易，培養珍惜勞動成果的價值觀念。
教學難點 通過制作過程讓學生將創意轉化為實物，自主設計藝術指環的樣式和造型，培養學生的創意物化能力和動手能力。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示：圖片 同學們，你知道這是用什么材料做成的？用金屬鋁絲做成的。 在眾多的金屬絲中，鋁絲價格低廉、色彩豐富、易于彎折、可塑性強。特別適合用來制作工藝品。 今天，我們走進課文《彎彎折折制作藝術指環 》從中學習用金屬絲制作指環的方法！出示課題。 欣賞圖片思考交流 通過圖片，讓學生在思考中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、問題與思考造型是制作金屬絲作品的基礎。在進行造型練習時，選擇合適的工具是很有必要的。除了專用工具外，生活中隨手可得的器物，如圓管，筆、規子、積木、硬幣等都可以輔助造型。大家身邊還有哪些可以利用的物品？鉗子與剪刀：用于剪斷金屬絲和塑造形狀。金屬絲：這是主要材料，可以根據需要選擇不同直徑和材質的金屬絲。珠子、螺釘和其他小飾品：可以用作裝飾或連接金屬絲。線鋸：如果需要切割較硬的金屬絲或細小的形狀，線鋸會非常有用。手鉆和螺絲：用于打孔或固定金屬絲。膠水或焊接工具：用于固定或連接金屬絲。砂紙或銼刀：用于打磨金屬絲的切割面或調整形狀。尺子或模板：用于繪制形狀或保持金屬絲的直線。筆或標記筆：用于在金屬絲上標記切割線或設計線條。布、紙張或木頭：可以作為工作表面，防止金屬絲在桌子上留下痕跡。二、 實踐與體驗1.讓我們實際操作一下，制作一枚高音譜號指環，一起體驗制作金屬絲作品的樂趣。材料工具15 cm 長的鋁絲，尖嘴鉗（或圓嘴鉗），直尺，手指粗細的棒狀物。制作步驟1. 用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）將鋁絲的一端沿順時針方向彎成螺旋狀，兩到三圈即可。2.在距線圈中心點 9 cm 處做一記號，用尖嘴鉗（或圓嘴鉗）在此處將鋁絲彎出一個扇形環。3.將鋁絲的另一末端也彎出一個小圓環。4.將鋁絲放在如手指粗細的棒狀物上纏繞，使鋁絲的兩端造型能夠重合在一起。5.稍做調整后取下鋁絲，一枚高音譜號指環就做好了。如果指環的尺寸與手指不合適，可適當調整螺旋部分以改變指環的大小。2.視頻：用金屬制作指環三、交流與評價1.欣賞下面三位同學的作品，并從多個方面對其進行評價。 彎接流暢度：三件作品在彎接處是流暢的。沒有明顯的折痕或扭曲，體現著整體的美觀度。美觀程度：三件作品體現了簡潔、大方，給人以美的享受。 平滑度：三件作品表面金屬制品表面光滑，沒有劃痕或瑕疵，不會影響其使用壽命和安全性 。2. 有些同學的作品上有許多使用工具彎折時留下的壓痕，影響了作品的美觀。在制作過程中，你有什么好方法可以避免壓痕的產生嗎？使用適當的工具：選擇適合金屬絲尺寸和硬度的彎折工具，避免使用過大的力量或不適合的工具，這樣可以減少壓痕的產生。預處理金屬絲：在造型之前，可以對金屬絲進行預處理，如進行熱處理或冷處理，以提高其硬度和強度，這樣在彎折時不易產生壓痕。分步驟彎折：對于復雜的造型，可以采取分步驟彎折的方式，先彎折一部分，再調整位置，進行下一次彎折，這樣可以避免一次性彎折造成的壓痕。涂抹潤滑劑：在彎折過程中，可以在金屬絲表面涂抹一些潤滑劑，如肥皂水或蠟，以減少摩擦力和阻力，從而減少壓痕的產生。在造型過程中你還有哪些疑惑與收獲？與大家一起分享一下吧！比如在選擇金屬絲的材質和硬度時，需要考慮到其加工難度和作品的表現力；在造型過程中需要不斷調整和修正，以獲得最佳的視覺效果；同時，通過制作過程也提高了我的動手能力和創造力。四、拓展與創新1.我們通常用鋁絲的直徑來標示其規格，常用的鋁絲規格有 3.0 mm、2.5 mm、2.0 mm、1.5 mm、1.0 mm 等。思考一下，不同規格的鋁絲有什么特殊的性能？你能嘗試用不同規格的鋁絲搭配制作更加復雜的作品嗎？①柔韌性：鋁絲的直徑越大，柔韌性越差。這是因為較粗的鋁絲比較硬，容易折斷。因此，在制作時要考慮鋁絲的柔韌性，選擇合適的直徑。②強度：鋁絲的直徑越粗，強度越高。較粗的鋁絲能夠承受更大的拉力和壓力，不易變形。因此，在需要承受較大載荷的作品中，可以選擇較粗的鋁絲。③重量：鋁絲的直徑越大，重量越重。在制作大型作品時，需要考慮到鋁絲的重量，以免作品過重而難以支撐或移動。④美觀度：鋁絲的直徑也會影響到作品的美觀度。較細的鋁絲可以制作出更加細致、精美的作品，而較粗的鋁絲則可以制作出更加粗獷、豪放的作品。當然可以嘗試用不同規格的鋁絲搭配制作更加復雜的作品。通過巧妙地運用不同規格的鋁絲，可以制作出具有豐富層次感和立體感的作品。例如，可以用較粗的鋁絲制作作品的框架和主干部分，再用較細的鋁絲進行點綴和修飾，以增加作品的細節和質感。此外，還可以通過不同規格鋁絲的組合，制作出具有動態感和動感的作品，使作品更加生動和有趣。2.怎樣掌握金屬絲的切割、彎曲、焊接、打磨等加工技巧？①觀察和實踐：觀察專業的金屬加工師傅的操作，學習他們的技巧和經驗。實踐是掌握金屬絲加工技巧的關鍵，通過不斷地練習和嘗試，逐漸掌握各種技巧。②參考相關書籍和教程：閱讀相關書籍和教程，系統地學習金屬絲的加工知識和技巧，了解各種加工方法的原理和應用。③參加培訓課程：參加專業的金屬加工培訓課程，接受專業指導和訓練，提高自己的技能水平。④學習安全操作規程：掌握金屬絲加工過程中的安全操作規程，保護自己和他人的安全。⑤不斷總結和改進：在實踐過程中不斷總結經驗，發現自己的不足和錯誤，及時糾正和改進。同時，要善于思考和創新，探索新的加工方法和技巧，提高自己的制作水平和創作能力。 學生思考、交流 。實踐、感受。視頻交流，評價拓展、創新。 通過思考、交流，引導學生了解制作金屬絲作品身邊有哪些可利用的工具。 通過實踐活動，引導學生學習制作一枚高音譜號指環的過程。欣賞視頻，掌握金屬絲制作藝術品的過程。通過交流、評價，欣賞三幅作品，引導學生進行評價，從而學習制作的技巧。 。 通過拓展、引導學生了解鋁絲的特點及怎樣掌握金屬絲的切割、彎曲、焊接、打磨等加工技巧，激發學生積極創作更優秀的作品！
課堂練習 說一說你在制作金屬絲工藝品中的故事，和同學們一起分享。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 同學們，本節課我們學習了如何使用金屬絲制作藝術指環的過程，在實踐操作中，我們掌握制作的技巧和方法，并且發揮創意，自主設計制作了獨具特色的藝術作品，培養了我們的動手能力和創造力。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 彎彎折折制作藝術指環身邊適合制作金屬絲作品的工具制作高音譜號指環的步驟對三位同學作品進行評價怎樣避免壓痕的產生拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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