資源簡介

第3節　動物行為的研究
學習目標
1.嘗試用觀察法研究一種常見小動物的行為。
2.學習用觀察法和實驗法來研究動物的行為。
◎學習重點:說明觀察法和實驗法的區別與聯系。
【預習導學】
知識點一 研究動物行為的案例
人物 研究案例 過程方法
法布爾
弗里施
廷伯根
勞倫茲
2.法布爾是法國昆蟲學家,數十年如一日地觀察和研究昆蟲,終于寫就《　 　》一書。
3.奧地利學者勞倫茲被稱為“　 　”。
·學習小助手·
詳細了解四位學者研究動物行為的過程,在此過程中領悟動物行為的研究方法。
知識點二 動物行為的研究方法
1.觀察法要求觀察者在觀察某種動物的行為時,對動物　 　任何外界影響或將影響降低到　 　,精確、仔細、真實、反復地觀察,認真地記錄。
2.研究者對研究對象施加了　 　的外界影響,然后再　 　動物的行為,這種研究方法屬于實驗法。
3.將以下人物與他們研究動物行為的主要方法連接起來。
【答案】知識點一
1.昆蟲　以觀察為主
對蜜蜂色覺的研究　用顏色卡片進行一系列簡單的實驗
對銀鷗幼雛求食行為的研究　實驗法,利用模型進行研究
對小野雁學習行為的研究　用孵化箱代替母雁孵蛋,使小野雁首先接觸到勞倫茲
2.昆蟲記
3.現代動物行為學之父
知識點二
1.不施加　最小
2.不同程度　觀察
3.
【合作探究】
任務驅動一 法國昆蟲學家法布爾利用了哪種方法研究動物的行為 其主要成就是什么
任務驅動二 哪位生物學家被稱為“現代動物行為學之父” 談談你對勞倫茲研究小野雁學習行為的認識。
任務驅動三 觀察法和實驗法都是研究動物行為的主要方法,請談談你對這兩種研究方法的認識。
【備選問題】
人們為了讓喂奶期的母豬代替別的母豬喂養幾只小豬,往往要先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液。請分析說明:
(1)喂奶母豬的尿液起到了什么作用
(2)喂奶母豬為什么能夠喂養別的母豬生下的小豬
【答案】任務驅動一
法布爾窮盡畢生精力,走遍森林山野,數十年如一日,主要利用觀察法研究昆蟲,終于寫就《昆蟲記》一書。
任務驅動二
被稱為“現代動物行為學之父”的是奧地利學者勞倫茲。勞倫茲發現剛孵化出來的雛鴨或野雁就能行走,離開巢時總是追隨自己的母親走,此后再也不會跟隨其他的動物了。勞倫茲利用孵化箱代替母雁孵蛋,野雁出殼后首先接觸的是勞倫茲,結果他本人成了野雁的學習對象。在他離開時,野雁竟排隊跟在他后面。勞倫茲通過研究發現,如果小野雁在行為發展的重要時期失去了母親,就會跟隨一種替代物。
任務驅動三
①觀察法是在野外的自然狀態下,實地觀察動物的行為的一種研究方法。觀察法要求觀察者在觀察某種動物的行為時,對動物不施加任何影響或將影響降低到最小,精確、仔細、真實、反復地觀察,認真地記錄,根據觀察所得到的第一手資料對動物的行為進行研究。
②實驗法是研究者對動物施加不同程度的外界影響,然后再觀察研究動物的行為。
③觀察法可以了解動物的行為表現,實驗法能夠探究動物行為發生的原因。單純的觀察法可以沒有實驗,但實驗法離不開觀察。
備選問題
(1)喂奶母豬的尿液起到了傳遞信息的作用。
(2)喂奶母豬聞到了這些小豬身上的氣味,認為這些是它的孩子,于是就給它們喂奶。
2

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