資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二單元 書香校園行動
活動背景：
書香童年,快樂成長。閱讀蘊藏著無盡可能，有益于明理、增信、崇德、力行,讓人生綻放光彩。讓閱讀成為我們的一種習慣、一種態度、一種學習方式。
活動目標：
1、通過調查問卷、親身體驗等方式，認識到立身以立學為先，立學以讀書為本，學習閱讀的好習慣。
2、能圍繞閱讀一本好書的問題，并在小組合作的基礎上，確立研究子課題，制定調查問卷，進而展開自主探究活動。
3、認識讀書的益處，養成愛讀書、讀好書和善讀書的好習慣，培養學生熱愛閱讀的情感。
活動重點：
指導學生歸納讀書方法，并實際運用到課外閱讀活動中去。
活動難點：
設計調查問卷，開展閱讀情況調查活動。
活動準備：
多媒體課件、準備幾本喜歡的書、一張書簽
活動過程：
一、談話導入
師：同學們喜歡看書嗎？你發現哪些與書相關的現象呢
（1）邀請個別同學分享讀書感受。
（2）引出本課主題——“書香童年”閱讀行動。
二、初步探索，整體感知
（1）小組討論，交流一下人為何要讀書？說一說讀書的理由。
小鏈接：
讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣。
——習近平
要在增強綜合素質上下功夫,教育引導學生培養綜合能力,培養創新思維。
——習近平
（2）教師引導提問：同學們，怎樣才能養成愛讀書、讀好書和善讀書的好習慣呢？
（3）請每個小組的組長將本組同學所說的回答進行匯總，填寫在方框中。
（4）小組討論，浩瀚書海如汗牛充棟，走進書店、圖書館,面對多種多樣的圖書，我們應如何分辨好壞良莠呢？
教師點撥：考慮作者、權威的排名、不過時的經典、暢銷程度。
三、開展活動，閱讀好書
活動一：閱讀好書活動
少兒閱讀,引領未來。豐富多彩的讀書活動，猶如燦爛的陽光，照亮了我們的童年。
【活動內容】
積極參加廣東省中小學生“寒暑假讀一本好書”活動，在老師或父母的指導下,選擇一本你喜歡的好書進行閱讀。
【活動成果】
撰寫一份讀書體會或制作一份閱讀手抄報。
如何制作一張精美的閱讀手抄報
閱讀手抄報的制作融合了閱讀、書法、繪畫和版面設計等方面的綜合能力,能夠很好地鍛煉閱讀能力和動手能力。制作一份精美的閱讀手抄報,一般需要做好如下方面的事情:
1.手抄報的基本內容可從以下幾點中選擇:
①圖書的作者信息、寫作背景等;
②圖書的基本內容;
③如果是小說,如何評價主人公(從性格等方面);
④選出你最喜歡的好詞好句、對話或片段;
⑤作者通過這本書想要傳達什么(道理、觀點、啟示等)。
2.準備好制作需要的材料、工具等,如卡紙、彩色筆等。
3.進行版面設計,要對內容、標題、插畫、書寫等有一個整體的設計布局。
4.可直接進行繪畫，也可用電腦繪畫,再打印出來剪貼在手抄報上。
5.用鋼筆或毛筆把內容抄寫在手抄報上。
活動二：閱讀情況調查行動
【活動要求】
小組分工合作，開展全班或全級范圍的閱讀情況調查活動,注意做好調查計劃，設計好調查問卷。在調查過程中，還要注意文明禮儀。
小貼士 設計調查問卷主要關注以下幾個問題:
①書籍購買量;
②書籍閱讀量;
③閱讀書籍的類型;
④閱讀書籍的載體;
⑤閱讀書籍的習慣;
⑥閱讀書籍的原因。
【活動成果】
小組合作撰寫一份本班或年級的閱讀調查報告。
活動三：體驗購書
在老師、父母的指導或陪同下，親自在網上購買一本書,或到附近的書店選購一本你喜歡的書，欣賞圖書的封面設計和其中插圖，體驗購書的過程。
活動四：設計書簽
在老師或家長指導下，設計并制作一款書簽，把你的書簽設計圖畫在下面。
活動五：我是小小圖書管理員
與學校圖書館（室）老師商量，以小組為單位,到圖書館(室）義務值班，體驗一把“圖書館員”這個職業。撰寫一份值班報告,將“圖書館員”每天要做的工作和要掌握的本領寫在你的報告里。
交流與分享：
（1）在活動匯報會上，把你們小組的調查報告、閱讀手抄報在班上展示，與大家分享心得體會與交流。
（2）辯論會：從時尚、便捷、內容健康和視力健康角度辯論手機閱讀的利與弊。
（3）討論會:為什么要閱讀經典名著
小鏈接：
閱讀經典不是浮光掠影地掃讀,而是逐字逐句地細讀，更是要對整本書進行精讀。通過對經典名著的閱讀,與先賢先哲進行對話,通過提問、分析、討論與表達,培養獨立思考和批判性思維能力以及豐富的人文精神,塑造強大的內心、高貴的靈魂,對少年兒童人格形成和個性發展具有重要意義。
（4）匯報展示你閱讀過的中文圖書（含中譯本）的英文名稱。
反思與體認：
（1）在本次活動過程中，大家表現得如何？你對讀書有了哪些新認知？
（2）關于閱讀一本好書，你有什么新辦法呢？
（3）小組討論，談談你對“改進讀書活動，加快書香校園建設”有哪些建議？小組長匯總。
課后拓展與延伸：
（1）收集關于“讀書”的中外名言警句，將其摘抄在下面的方框內，重新理解讀書的意義。
（2）查閱資料，或者詢問家長、老師，搜索一下，傳統意義上所指的“四書”“四藝”“四大名著”“四大書院”“四大發明”是什么。

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