資源簡介

勞動教師教學用書配套教學設計 一年級下冊
拖 地
一、教學目標
1. 掌握拖地方法和步驟。學會“橫拖”和“豎拖”兩種方法。
2. 做自己力所能及的家務勞動。
3. 增強勞動意識，提升對家庭的責任感。
二、重點難點
1. 教學重點：拖地的步驟。（清掃地面 使用拖把 有序拖地 清洗晾曬）
2. 教學難點：橫拖和豎拖。
三、教學準備
1. 教師準備：拖把、水桶、將教室分成六塊區域并標好序號、“勞動小能手”獎章。
2. 學生準備：課前觀察家人拖地。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 說明
導入新課 （2分鐘） 小朋友們，今天我們這里來了一個小精靈，一起來認識一下它。 （播放教學課件第1頁視頻。） 原來它是拖把小精靈。有了它的幫助，家里可以變得更加整潔。我們一起來學習拖地。 （板書）拖地 觀看視頻。 通過視頻里的卡通形象，激發學習興趣和探究欲望。
探究學習（15分鐘） 1. 認識拖把。 （1）同學們，你認識拖把嗎？ (
拖把桿
)出示拖把圖片，引導學生認識拖把的構造。 (
拖把頭
) 認識拖把構造。
2. 學習橫拖和豎拖。 （1）有同學用過拖把嗎？請你來試著用一用這把拖把。 引導學生發現握拖把的正確姿勢并演示給學生看：一手握住拖把桿中部，另一手握住拖把桿上部，兩手相對。 （2）握好了怎么拖呢？閱讀教材19頁的兩種拖地方法，仔細觀察圖片。 誰想來試試看？有哪些地方還可以做得更好呢？ （教師根據學生學習情況再示范。） 小結：橫拖是左右推移，豎拖是前后推移。 （3）請你試著拖一拖，感受一下兩種拖地方法。教師巡視，相機糾正學生動作。 （4）你喜歡哪一種拖法？為什么呢？ 小結：有的小朋友手臂力量比較大，喜歡橫拖；有的小朋友手勁小，喜歡豎拖。我們可以選擇適合自己的一種方式來拖地，但是在拖地的過程中不能一會橫拖，一會豎拖。 學習握拖把的正確姿勢。 練習橫拖、豎拖。 讓學生在已有經驗的基礎上嘗試拖地，可以了解學生對拖地的認識情況。
3. 閱讀教材20頁，請學生說說拖地主要分幾個步驟。 根據學生回答，小結。 （板書）清掃地面 使用拖把 有序拖地 清洗拖把 討論交流。 促進學生思考。
4. 發現問題，總結拖地方法。 （1）有個小朋友也剛剛學會了拖地，我們一起看看他拖得怎么樣？ （2）播放教學課件第5頁拖地視頻。 （3）引導學生發現視頻中小朋友需要改進的地方并依次補充板書。 問題1：拖地時地上有很多紙屑。在拖地之前，先要用掃把把地面掃干凈，做到清掃地面要干凈。 （板書）要干凈 問題2：一會往前拖，一會兒往后拖。拖地時，要按照一定的順序，從里到外退著拖。 （板書）從里到外 （4）請一名學生上臺示范按順序拖地，同屏顯示，學生評議。 觀看視頻。 在觀察中發現問題，總結拖地方法。 通過觀看視頻，掌握拖地的方法。
5. 擰拖把。 學習擰拖把：靈靈和巧巧也學會了拖地，他們發現拖完地后，地上有很多水珠，怎么回事呢？ 交流：使用拖把時要擰干，擰到什么程度才可以呢？誰想來擰一擰？ （板書）要擰干 引導學生明確擰干要做到濕潤而不滴水。 （2）角落縫隙如何拖：靈靈巧巧發現拐角處拖把伸不進去，這該怎么辦？ 交流：可以用濕抹布擦。 觀察圖片，再看同學的操作，提出解決問題的方法。 創設情境，在觀察中發現問題，提出解決問題的辦法。
實踐體驗（16分鐘） 1. 布置任務。 教學課件出示時間要求：15分鐘小組分工合作拖干凈自己組的地面，要求方法正確、操作有序、地面干凈。 溫馨提示： 擰干拖把開始拖 角落縫隙用抹布 分工合作拖干凈 分組嘗試練習。
2. 拍攝各小組的拖地情況。 實際操作。 通過拍攝小組的拖地情況，關注學生操作的過程。
交流評議（6分鐘） 1. 視頻播放各小組的拖地情況，請同學針對各小組的表現說說每小組在拖地時哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進。 根據學生的交流小結拖地過程中要注意的地方：拖地的方向、順序、角落處可以用抹布。 回憶、分析、糾錯。 讓學生通過自評，進一步明確操作要領，培養學生的觀察、分析能力和解決問題的能力。
2. 圖片展示六個小組的勞動成果。 請學生分別點評各小組拖過的地面。根據學生的點評適時再次強調：拖把要擰干，用完后要洗干凈。 明確評價標準。 讓學生學會自我評價和反思，這樣下次就能做得更好。
3. 評價。 請各小組派一名代表選出你覺得拖地方法正確、操作有序、地面干凈的小組。給這組學生頒發“勞動小能手”的獎章。 評選出“勞動小能手”。 通過評價，讓學生對自己的勞動態度、勞動技能、勞動成果做出一個評定，體會勞動的樂趣。
拓展創新（1分鐘） 1. 圖片出示幾種不同材質的拖把。 請學生說說它們各適合拖什么樣的地面。 傳統拖把、棉膠拖把、旋轉拖把、平板拖把。 棉膠拖把 旋轉拖把 平板拖把 拓展思考。 對學生進行發散性思維的訓練。
2. 出示拖地小妙招。 清洗拖把時加入衣物柔順劑、食鹽、檸檬汁等。 拓展思考。
3. 課堂小結。 勞動可以為我們提供更加干凈整潔的生活環境，我們要將學到的拖地方法用到生活中。回去完成“家務勞動打卡表”，請家長做你的評委。 回家實踐。 通過填寫“家務勞動打卡表”，讓學生在家里繼續練習拖地，養成良好的勞動習慣。
板書設計
拖 地 清掃地面 要干凈 使用拖把 要擰干 有序拖地 里到外 清洗拖把 晾曬干
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