資源簡介

2024年小學一年級蘇教版勞動技術下冊教案
大熊貓
教學目標
學會用紙黏土壓片和搓水滴形狀，能按照步驟圖完成大熊貓的制作。
能抓住大熊貓的特征進行立體塑形。
在制作過程中感受比例對作品的影響，提高制作能力和審美能力。
二、重點難點
1. 教學重點：根據大熊貓的特征塑形。
2. 教學難點：掌握各部分的比例。
三、教學準備
1. 教師準備：范作，黑、白、綠三種顏色的紙黏土，工具刀，水彩筆。
2. 學生準備：黑、白、綠三種顏色的紙黏土，工具刀，水彩筆。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 說明
導入新課 （2分鐘） 1. 教學課件出示謎面。 叫貓不抓鼠，每天愛吃竹。戴著黑眼鏡，變身大國寶。 這是說的什么動物？（大熊貓） 各抒己見。 激發學習興趣。
2. 出示范作。 同學們真聰明！今天老師把大熊貓請到咱們教室里來了。瞧！ 你對大熊貓有什么了解呢？ 觀察思考。 通過范作的欣賞，激發探究欲望，促進思考，初步了解大熊貓。
3.教學課件出示小結。 大熊貓是我國的國寶，屬哺乳動物，顏色是黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，也有鋒利的爪子，是可愛的動物。現存的主要棲息地是我國四川、陜西和甘肅的山區。 認識大熊貓。 進一步了解大熊貓。
揭示課題。 今天，我們就來學習用紙黏土捏一只可愛的大熊貓。 （板書）大熊貓 明確課題。 明確學習內容。
探究學習（15分鐘） 1. 看一看，說一說。 觀察老師手中的大熊貓，說一說，這個紙黏土大熊貓需由幾個部分組成？它們各是什么形狀的？ （板書） 球形：腦袋 圓片：眼睛 身體 耳朵 鼻子 爪子 水滴形：四肢 交流匯報。 根據示范作品分析制作方法，提高分析能力。
2. 試一試，練一練。 （1）壓圓片。 怎么做大熊貓的黑眼圈？（先搓球，然后壓圓片。） 請一位學生在實物投影儀上示范。 追問：壓片的時候要注意什么？（厚薄均勻） （2）搓水滴形。 有誰會搓水滴形？是怎么搓的？有什么需要注意的？（手掌傾斜，前后搓） 請一位學生在實物投影儀示范，教師糾正操作不規范的地方。（播放視頻指導。） （3）小結。 壓圓片和搓水滴，都是在搓圓球的基礎上展開的，壓圓片注意厚薄均勻，搓水滴形做到一頭尖、一頭圓，方法都不是唯一的，可以選擇自己最順手的方法。 觀察思考，交流所想。 學習壓圓片。 觀看知識視頻，練習搓水滴形。 促進思考，通過比較，找出最適合自己操作的方法。
實踐 體驗 （16分鐘） 1. 請學生自學教材，然后說一說制作步驟。 制作過程中有什么注意點？（要確定好位置再粘貼。） 有沒有注意到白色紙黏土和黑色紙黏土的大小分配情況？ 請一位學生一說，不完善的地方教師補充。 教師補充及小結。 （白色紙黏土分成大小不同的三份，其中兩份大的，分別制作頭和身體；另一份很小的是眼睛和爪子的裝飾。黑色紙黏土先平均分成五份，其中四份搓成水滴形的四肢；最后一份分搓成六個球，其中四個一樣大的圓球做眼睛和耳朵、最小的鼻子、最大的做尾巴。） 學生自學教材，匯報制作步驟及制作注意點。 一年級學生沒有學過比例知識，所以紙黏土的比例分配部分，需引導學生目測大熊貓各個部分的大小關系，并結合教材示意圖，幫助學生理解。
2. 學生捏制大熊貓，教師巡視指導。 教學課件出示操作要求及溫馨提示。 要求： （1）在有序的操作過程中，每個學生完成一只大熊貓的制作。 （2）大熊貓制作造型逼真、精致美觀。 溫馨提示 節約材料 桌面整潔 明確制作要求。獨立完成制作。 培養實踐操作能力。
3. 大熊貓最愛吃竹子，你能試著用綠色紙黏土給它準備點竹子嗎？ 自由創作。 培養創新能力。
交流評議（5分鐘） 1. 以小組為單位把學生的作品放到一起（熊貓樂園）。 請同學們從造型逼真、操作有序、精致美觀三個角度選出小組內最可愛的大熊貓。 2. 小結。 制作時要保持桌面和手的整潔，分紙黏土時要考慮各部分的大小比例，組合時一定要確定好位置后再粘貼。 小組討論，交流評選。 鞏固認識制作要求，培養審美和鑒賞能力。
拓展創新（2分鐘） 今天制作大熊貓，我們用到了球形、圓片、水滴形，你能用這些形狀做其他動物嗎？（出示其他動物的圖片。） 課后請大家嘗試做自己喜歡的小動物。 思考用球形、圓片、水滴形制作其他小動物的方法。 進行發散性思維、創造性思維的訓練。
板書設計
大熊貓 球形：腦袋 圓片： 眼睛 水滴形：四肢 身體 耳朵 鼻子 爪子
(
1
)

展開更多......

收起↑