資源簡介

(共19張PPT)
反饋與控制
浙江教育出版社 信息科技六年級下 第3課
你將學習
1.反饋的概念
2.反饋的控制作用
情境導入
為什么有些控制系統能根據外部條件的變化而自動調整？
反饋
通過比較輸出量和輸入量來實現控制系統在預設范圍內的輸出，反饋在其中發揮了重要的作用。
活動1：認識反饋
在自動控制系統中，將輸出量通過檢測裝置返回到輸入端，并與輸入量進行比較的過程，就是反饋。
活動1：認識反饋
保溫電熱水壺
當水溫達到一定的溫度之后，將水溫與預先設定的溫度進行比較。若預期目標已經完成，則自動切斷電源，停止加熱；反之，再次進行加熱。
活動1：認識反饋
同桌討論：
活動1：認識反饋
同桌討論：
活動1：認識反饋
保溫電熱水壺控制系統的輸入量是設定的溫度，輸出量是加熱后的水溫，通過溫度檢測裝置檢測輸出的水溫，將其與設定的溫度進行比較，決定是否繼續加熱。
你能根據這個圖示說一說保溫電熱水壺控制系統的運行機制嗎？
活動1：認識反饋
反饋作用
反饋在保證系統正常運行中發揮了重要的作用。
活動2：認識反饋的控制作用
恒溫花房自動控制系統可以通過反饋對花房內的空氣溫度、土壤水分和光照強度進行控制，使其始終保持在設定的范圍之內。
小組合作：畫出恒溫花房自動控制系統系統的反饋圖示，并說一說反饋是如何實現的。
活動2：認識反饋的控制作用
恒溫花房自動控制系統通過溫度檢測裝置獲取室溫，并將其與設定的溫度進行比較，從而調節系統的運行狀態，以達到保持恒定溫度的目的。
活動2：認識反饋的控制作用
活動2：認識反饋的控制作用
拓展：控制器的作用
練習
課堂總結
學習了本課的內容，談一談你的收獲與體會？
謝謝觀看
浙江教育出版社 信息科技六年級下 第3課

展開更多......

收起↑