資源簡介

艷麗的大公雞（教學設計）人美版（2012）美術四年級下冊
課程基本信息
學科 美術 年級 四年級 學期 春季
課題 艷麗的大公雞
教科書 書 名：義務教育教科書 美術四年級下冊 出版社：人民美術出版社
教學目標
了解冷、暖色的色彩知識，體會冷、暖色彩對比的美感。 在學習的探究過程中，使學生進一步感受冷、暖色對比的美感。 培養學生觀察和感受意識，提高他們畫色彩畫的興趣。同時，培養學生大膽表達自己對色彩感覺的能力。
教學內容
教學重點： 了解冷暖色，認識和感知冷暖色對比帶給人們的特有的美感。培養學生大膽表達自己對色彩感的能力。 教學難點： 冷、暖色在創作中的運用。
教學過程
導入 紅花頭上戴，彩衣不用裁，清早歌一曲，千門萬戶開。——（打一動物） (設計意圖：謎語導入，引起學生學習的興趣） （二）教學過程： 1.冷暖色： 在色相環中，我們把紅色、橙色、黃色稱之為暖色，而藍色、綠色、紫色稱之為冷色。 2.對比色： 提問：什么叫對比色呢？ 像這樣的顏色性質相反，明暗差別較大的顏色稱之為對比色。色相環中常見的對比色有三組：紅——綠，橙——藍，黃——紫。 提問：怎樣使用對比色才能產生艷麗的感覺呢？ 提問：觀察這幅作品《金雞展翅》（出示圖片），作者是怎么用顏色來表現出這么艷麗的大公雞的？ 作品中有暖色也有冷色，而冷暖搭配使用就使這幅作品更加的豐富與生動了。冷暖對比色的搭配效果會使大公雞更加的艷麗和漂亮。 3.大公雞的形態： 提問：大公雞是由哪幾個部分組成的呢 又呈現出怎樣的姿態？（出示公雞的圖片——現實中的公雞和學生作品的公雞） 大公雞主要由頭、頸、身體、翅膀、尾巴、腿、爪子組成，頭又由眼睛、嘴、雞冠、耳組成。他們顯露出優雅和高傲的姿態。 作品中的大公雞與現實中的大公雞有所不同，我們作畫時可以把大公雞的身體結構看成幾何形，那么我們在給大公雞制作漂亮衣服涂色的時候是不是會方便很多呢。先看看老師的作品示范步驟吧！（出示線稿和終稿） 鞏固練習： 接下來就請同學們把畫好的大公雞線稿拿出來，用冷暖色對比的方法為大公雞畫上漂亮的外衣吧！ 歸納小結： 我們來看一看同學們的作品，大家畫的都很棒，利用冷暖對比色搭配的方式，給大公雞添了一件艷麗又漂亮的新衣，有了同學們的幫助，我相信這次森林的選美比賽，大公雞定會得冠軍的。 老師留了一個小練習，請同學們用冷暖對比的方法給大公雞添上新衣。
備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自行補充增加。

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