資源簡介 (共30張PPT)第7.1課 規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)信息技術(shù)【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02學(xué)習(xí)主題03議一議04做一做05課堂總結(jié)06目錄08想一想07練一練課后作業(yè)0807板書設(shè)計(jì)單元目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí),我們可以:1、了解在線協(xié)作學(xué)習(xí)。2、合理選用在線協(xié)作平臺(tái),提高學(xué)習(xí)效率。3、學(xué)會(huì)分解問題及描述解決問題的步驟。新知導(dǎo)入在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們圍繞經(jīng)典名著開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),親子閱讀、班級(jí)共讀、師生共讀……新知導(dǎo)入如何提高在線協(xié)作學(xué)習(xí)的效率呢?小智和小慧通過在線協(xié)作平臺(tái)與大家交流和分享了讀書的收獲。規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)、合理選用在線協(xié)作平臺(tái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、信息意識(shí):提高學(xué)生的信息敏感度,能夠發(fā)現(xiàn)和識(shí)別學(xué)習(xí)過程中需要的信息。增強(qiáng)學(xué)生的信息篩選和判斷能力,能夠分辨信息的準(zhǔn)確性、可靠性和時(shí)效性。2、計(jì)算思維:培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,能夠理解和表達(dá)問題的邏輯關(guān)系。 提高學(xué)生的問題解決能力,能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問題。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力,掌握數(shù)字化工具的使用技巧。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化協(xié)作能力,能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。4、信息社會(huì)責(zé)任:強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。增強(qiáng)學(xué)生的信息道德意識(shí),遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,不傳播不良信息。新知引入學(xué)習(xí)主題規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)新知引入學(xué)習(xí)主題規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)開展在線協(xié)作學(xué)習(xí)要提前做好規(guī)劃,按計(jì)劃有序執(zhí)行。新知講解學(xué)習(xí)主題規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)是一種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式,旨在通過成員間的協(xié)作、溝通和協(xié)調(diào)來提高學(xué)習(xí)效果。規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)新知講解技術(shù)要點(diǎn)想一想思考1——在班級(jí)共讀活動(dòng)中,會(huì)遇到哪些問題 問題類型 問題描述交流互動(dòng) 面對(duì)面交流受限,互動(dòng)不足跨班級(jí)合作 跨班級(jí)、跨年級(jí)交流困難資源共享 資源獲取受限,資源共享不足個(gè)性化指導(dǎo) 缺乏個(gè)性化指導(dǎo),無法滿足個(gè)體需求新知講解技術(shù)要點(diǎn)想一想思考2——協(xié)作學(xué)習(xí)是否能有效幫助開展共讀活動(dòng) 主要從以下幾個(gè)方面提升效果:(1)提高閱讀興趣(2)增強(qiáng)閱讀理解(3)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作(4)提高溝通能力(5)提高學(xué)習(xí)效果新知講解技術(shù)要點(diǎn)想一想思考3——我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃小組協(xié)作共讀活動(dòng) 新知講解議一議1、在日常活動(dòng)中,人們經(jīng)常用圖示的方式呈現(xiàn)構(gòu)思、任務(wù)、方案等,說一說這種方式的作用。(1)表達(dá)方式簡明清晰。(2)梳理做事情的步驟。(3)清晰地呈現(xiàn)事物之間的關(guān)系。(4)有助于提高理解和溝通效率。新知講解議一議2、常用的三種圖示表示法。(1)手工繪制圖示。(2)應(yīng)用軟件生成圖示,(3)計(jì)算機(jī)制作圖示。新知講解議一議(1)手工繪制圖示。新知講解議一議(2)應(yīng)用軟件生成圖示。新知講解議一議(3)計(jì)算機(jī)制作圖示。新知講解議一議3、三種圖示法優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比。圖示表示法 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)手工繪制圖示 靈活,無需依賴工具,隨時(shí)隨地可進(jìn)行繪制 需要繪畫技巧,時(shí)間長,不易修改應(yīng)用軟件生成圖示 功能豐富,可保存和修改圖示,適合復(fù)雜圖示制作 學(xué)習(xí)曲線陡,需要相應(yīng)軟件支持,學(xué)習(xí)成本高計(jì)算機(jī)制作圖示 精確度高,可批量生產(chǎn),生成復(fù)雜圖表和數(shù)據(jù)可視化 需要計(jì)算機(jī)設(shè)備支持,不適合隨時(shí)隨地繪制新知講解議一議4、制定一個(gè)線上讀書活動(dòng)方案。新知講解議一議5、制定小組在線學(xué)習(xí)計(jì)劃。圍繞選擇的書目,使用在線協(xié)作平臺(tái),將你們的閱讀計(jì)劃任務(wù)要求、匯報(bào)內(nèi)容等詳細(xì)情況添加上去吧!新知講解議一議6、協(xié)作學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作。(1)明確具體的任務(wù)需求。(2)協(xié)作成員間任務(wù)分工。(3)選擇合適的協(xié)作工具。(4)制定學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)劃。(5)收集學(xué)習(xí)需要的資源。新知講解技術(shù)要點(diǎn)做一做1、以在線協(xié)作的方式完成演示文稿,并向同學(xué)們匯報(bào)讀書心得。新知講解技術(shù)要點(diǎn)做一做2、讀書心得匯報(bào)交流圖示。新知講解技術(shù)要點(diǎn)做一做3、圍繞主題制訂研究方案時(shí)的注意事項(xiàng):(1)制定的主題科學(xué)合理。(2)研究步驟要正確可行。(3)任務(wù)分工要明確詳細(xì)。(4)方案描述要準(zhǔn)確清晰。課堂練習(xí)技術(shù)要點(diǎn)練一練1、制作《神筆馬良》讀書心得匯報(bào)交流演示文稿。課堂總結(jié)規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)1了解協(xié)作學(xué)習(xí)的規(guī)劃與方法2了解常用的三種圖示表示法3掌握制作線上讀書活動(dòng)圖示4掌握圍繞主題制定研究方案板書設(shè)計(jì)規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)1、了解協(xié)作學(xué)習(xí)的規(guī)劃與方法2、了解常用的三種圖示表示法3、掌握制作線上讀書活動(dòng)圖示4、掌握圍繞主題制定研究方案課后作業(yè):1、計(jì)算機(jī)中常用的制作圖示的軟件有些?作業(yè)布置1、計(jì)算機(jī)中常用的制作圖示的軟件有些?軟件名稱 功能簡介 適用場景Microsoft PowerPoint 制作圖表、流程圖、組織結(jié)構(gòu)圖等 演示文稿、課堂報(bào)告Microsoft Visio 專門繪制圖表和矢量圖形 流程圖、組織結(jié)構(gòu)圖、網(wǎng)絡(luò)圖AutoCAD 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件 建筑、工程設(shè)計(jì)Piktochart 在線信息圖表制作,模板豐富 報(bào)告、演示文稿、信息圖謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第1課《規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí) 單元 第七單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 三年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、信息意識(shí):提高學(xué)生的信息敏感度,能夠發(fā)現(xiàn)和識(shí)別學(xué)習(xí)過程中需要的信息。增強(qiáng)學(xué)生的信息篩選和判斷能力,能夠分辨信息的準(zhǔn)確性、可靠性和時(shí)效性。2、計(jì)算思維:培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,能夠理解和表達(dá)問題的邏輯關(guān)系。 提高學(xué)生的問題解決能力,能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問題。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新:提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力,掌握數(shù)字化工具的使用技巧。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化協(xié)作能力,能夠在團(tuán)隊(duì)中有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作。4、信息社會(huì)責(zé)任:強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。增強(qiáng)學(xué)生的信息道德意識(shí),遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,不傳播不良信息。。重點(diǎn) 1、了解協(xié)作學(xué)習(xí)的規(guī)劃與方法。2、了解常用的三種圖示表示法。難點(diǎn) 1、掌握制作線上讀書活動(dòng)圖示。2、掌握圍繞主題制定研究方案。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 通過本單元的學(xué)習(xí),我們可以:1、了解在線協(xié)作學(xué)習(xí)。2、合理選用在線協(xié)作平臺(tái),提高學(xué)習(xí)效率。3、學(xué)會(huì)分解問題及描述解決問題的步驟。在學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們圍繞經(jīng)典名著開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),親子閱讀、班級(jí)共讀、師生共讀……小智:如何提高在線協(xié)作學(xué)習(xí)的效率呢?小慧:規(guī)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)、合理選用在線協(xié)作平臺(tái)。小智和小慧通過在線協(xié)作平臺(tái)與大家交流和分享了讀書的收獲。 聽教師講解,同時(shí)思考如何提高在線協(xié)作學(xué)習(xí)的效率? 通過問題帶領(lǐng)大家一起思考,引入教學(xué)內(nèi)容。講授新課 一、學(xué)習(xí)主題觀看視頻《思維導(dǎo)圖框架怎么畫》。開展在線協(xié)作學(xué)習(xí)要提前做好規(guī)劃,按計(jì)劃有序執(zhí)行。規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)是一種團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)方式,旨在通過成員間的協(xié)作、溝通和協(xié)調(diào)來提高學(xué)習(xí)效果。二、想一想思考1——在班級(jí)共讀活動(dòng)中,會(huì)遇到哪些問題?問題類型問題描述交流互動(dòng)面對(duì)面交流受限,互動(dòng)不足跨班級(jí)合作跨班級(jí)、跨年級(jí)交流困難資源共享資源獲取受限,資源共享不足個(gè)性化指導(dǎo)缺乏個(gè)性化指導(dǎo),無法滿足個(gè)體需求思考2——協(xié)作學(xué)習(xí)是否能有效幫助開展共讀活動(dòng) 主要從以下幾個(gè)方面提升效果:(1)提高閱讀興趣(2)增強(qiáng)閱讀理解(3)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作(4)提高溝通能力(5)提高學(xué)習(xí)效果思考3——我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃小組協(xié)作共讀活動(dòng) 三、議一議1、你準(zhǔn)備選用什么形式的數(shù)字作品來表現(xiàn)主題在日常活動(dòng)中,人們經(jīng)常用圖示的方式呈現(xiàn)構(gòu)思、任務(wù)、方案等,說一說這種方式的作用。(1)表達(dá)方式簡明清晰。(2)梳理做事情的步驟。(3)清晰地呈現(xiàn)事物之間的關(guān)系。(4)有助于提高理解和溝通效率。2、常用的三種圖示表示法。(1)手工繪制圖示。(2)應(yīng)用軟件生成圖示,(3)計(jì)算機(jī)制作圖示。3、三種圖示法優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比。圖示表示法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)手工繪制圖示靈活,無需依賴工具,隨時(shí)隨地可進(jìn)行繪制需要繪畫技巧,時(shí)間長,不易修改應(yīng)用軟件生成圖示功能豐富,可保存和修改圖示,適合復(fù)雜圖示制作學(xué)習(xí)曲線陡,需要相應(yīng)軟件支持,學(xué)習(xí)成本高計(jì)算機(jī)制作圖示精確度高,可批量生產(chǎn),生成復(fù)雜圖表和數(shù)據(jù)可視化需要計(jì)算機(jī)設(shè)備支持,不適合隨時(shí)隨地繪制4、制定一個(gè)線上讀書活動(dòng)方案。5、制定小組在線學(xué)習(xí)計(jì)劃。圍繞選擇的書目,使用在線協(xié)作平臺(tái),將你們的閱讀計(jì)劃任務(wù)要求、匯報(bào)內(nèi)容等詳細(xì)情況添加上去吧!6、協(xié)作學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作。(1)明確具體的任務(wù)需求。(2)協(xié)作成員間任務(wù)分工。(3)選擇合適的協(xié)作工具。(4)制定學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)劃。(5)收集學(xué)習(xí)需要的資源。四、做一做1、以在線協(xié)作的方式完成演示文稿,并向同學(xué)們匯報(bào)讀書心得。2、讀書心得匯報(bào)交流圖示。3、圍繞主題制訂研究方案時(shí)的注意事項(xiàng):(1)制定的主題科學(xué)合理。(2)研究步驟要正確可行。(3)任務(wù)分工要明確詳細(xì)。(4)方案描述要準(zhǔn)確清晰。 討論從哪些方面規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)?了解圖示表示法動(dòng)手讀書心得匯報(bào)交流圖示 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力課堂練習(xí) 1、制作《神筆馬良》讀書心得匯報(bào)交流演示文稿。 完成課堂練習(xí) 鞏固課堂知識(shí)課堂小結(jié) 規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)1、了解協(xié)作學(xué)習(xí)的規(guī)劃與方法2、了解常用的三種圖示表示法3、掌握制作線上讀書活動(dòng)圖示4、掌握圍繞主題制定研究方案 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。課后作業(yè) 1、計(jì)算機(jī)中常用的制作圖示的軟件有些? 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第1課 《設(shè)計(jì)數(shù)字作品》課后測試一、單選題1、協(xié)作學(xué)習(xí)的規(guī)劃與方法是指( )a) 個(gè)人學(xué)習(xí) b) 合作學(xué)習(xí)c) 實(shí)地考察 d) 游戲娛樂2、制作線上讀書活動(dòng)圖示可以使用的工具包括( )。a) 畫圖軟件 b) 餐巾紙c) 電話 d) 磚塊3、圍繞主題制定研究方案時(shí),應(yīng)該( )。a) 隨意發(fā)揮 b) 充分調(diào)研c) 不做任何準(zhǔn)備 d) 盲目進(jìn)行4、協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢在于( )。a) 加重個(gè)人負(fù)擔(dān) b) 提高思維能力c) 減少學(xué)習(xí)效果 d) 使學(xué)習(xí)變得無聊二、填空題1、制作線上讀書活動(dòng)圖示通常使用系統(tǒng)自帶的工具是_________。2、在協(xié)作學(xué)習(xí)中,學(xué)生之間應(yīng)該_________、共同探討問題。3、圍繞主題制定研究方案時(shí),應(yīng)該進(jìn)行_________。4、協(xié)作學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的_________。三、判斷題1、制作線上讀書活動(dòng)圖示可以使用電話等物品。( )2、圍繞主題制定研究方案時(shí),應(yīng)該隨意發(fā)揮而不做任何準(zhǔn)備。( )3、協(xié)作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的思維能力。( )參考答案一、單選題1、B解析:協(xié)作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間相互合作、共同探討問題,而不是單獨(dú)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、A解析:制作圖示一般需要用到畫圖軟件,餐巾紙、電話和磚塊不適合制作線上讀書活動(dòng)圖示。3、B解析:圍繞主題制定研究方案時(shí),應(yīng)當(dāng)進(jìn)行充分調(diào)研,而不是隨意發(fā)揮或盲目進(jìn)行。4、B解析:協(xié)作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的思維能力,而不是加重負(fù)擔(dān)或減少學(xué)習(xí)效果。二、填空題1、畫圖軟件2、相互合作3、充分調(diào)研4、思維能力三、判斷題1、答案:×(錯(cuò)誤)解析:制作線上讀書活動(dòng)圖示通常需要使用畫圖軟件等工具,而不是電話等物品。2、答案:×(錯(cuò)誤)解析:圍繞主題制定研究方案時(shí),應(yīng)該進(jìn)行充分調(diào)研,而不是隨意發(fā)揮或不做任何準(zhǔn)備。3、答案:√(正確)解析:協(xié)作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提高思維能力。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【蘇教版信息科技】三年級(jí)下冊(cè)7.1《規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)》教案.doc 【蘇教版信息科技】三年級(jí)下冊(cè)7.1《規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)》課件.pptx 【蘇教版信息科技】三年級(jí)下冊(cè)7.1《規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí)》課后測試.doc 思維導(dǎo)圖框架怎么畫.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫